傾情撫慰受傷的心靈(13)

傾情撫慰受傷的心靈(13)

兩個媽媽的手緊緊握在了一起。

警惕藝術圈裏的桃色“潛規則”

代雨老師為了切實加強德育課的教學,為了進一步豐富現在正在進行的大學生婚戀問題講座的內容,她在全校範圍內搞了一次問卷調查。

待一千多張問卷收回來后,其中有一個學生填寫的內容令人吃驚:問卷中有一個問題是——在校大學生若是談戀愛,你認為理由是什麼?這個學生竟填上了“**+**+**。

又一個問題是——你最喜歡什麼樣的女性?他填寫的是:“有錢的美少婦。

還有一個問題是——你的戀人若是背叛了你,你將如何處理?他回答的是“只有我背叛她”

看了這張問卷后,代雨老師十分着急,她感到這個學生一定有很嚴重的心理疾病,想急切地找到這個學生。

細心的代雨老師在回收問卷時,就着意按院、系、班分別裝訂,所以她很快鎖定了這張問捲來自的系、班——原來是藝術系一個聲樂班的,具體是誰,不宜再追。

代雨老師緊蹙雙眉,心裏想:“這藝術人才怎麼了?難道年紀輕輕、尚未真正踏入藝術之路而思想卻先接受了演藝圈裏的‘桃色潛規則’?”

一天,正巧代雨老師要給這個班上思想品德修養課,課後,她故意點了幾位填寫過問卷的學生說:“課後業餘時間,我想和這幾位同學一起探討一下關於藝術圈裏的‘桃色潛規則和道德殺傷力’問題,請你們參加”

在代雨老師辦公室里,聲樂班的幾位男女學生都圍坐在老師面前。

代雨老師微笑着看着每位學生,心裏想,填那張問卷的學生就是他們中的一位,我要調動這些有藝術細胞的藝術生來集體“會診”

,醫治心理疾病。

代雨老師說:“最近,我從南方的一家報紙上看到了一篇文章,它談到了關於演藝圈裏的桃色‘潛規則’與‘道德殺傷力’問題,所謂‘潛規則’,就是指演藝圈裏存在的**裸的‘**易’。

說什麼在娛樂圈要想紅,就要肯‘身體力行’,就要肯‘獻出**’、‘跟人上床’等等,這已是普遍存在的規則,還說什麼如今在社會上,道德武器的殺傷力還令人生畏,但在演藝圈裏,道德‘退居二線’,‘桃色’事件不再像以往那麼面目可憎。

不知道你們對這個問題是怎樣認識的?”

幾個學生面面相覷,一時不知從何說起。

一位留長發、戴黑邊眼鏡的男生說:“演藝圈存在‘**易’這早就不是什麼新聞了,在國外、國內、港台都不是什麼新鮮事兒了”

他說得很隨便。

一位瀟洒的女生說:“演藝、上鏡對許多初出江湖的女孩子來說,無疑有着極大的誘惑。

在這個圈子裏發展,名氣至關重要。

而成名之路之難有時真可謂‘難於上青天’。

娛樂圈吃的是青春飯,流年似水,時不我待,要早抓機遇。

那些急功近利的女孩,如果有捷徑可走,她就會不擇手段”

這女生的分析也屬實際。

又一位男生說:“對於女孩,在一些專業技術領域曾有人說:‘要想早學會,得給師傅睡’;在演藝圈裏,什麼‘要想上好戲,得給導演睡’、‘要想演主角,得給導演暖暖腳’等等更是不絕於耳。

這就是一樁樁危險交易。

一般來說,成功的交易自然是神鬼不知的;若交易失敗,很可能就會曝出‘性醜聞’。

就是這樣,把藝術圈的名聲搞壞了。

為此,出名的女主角大凡都要面臨公眾道德的拷問”

這男生說的情況,確也存在。

“拷問什麼?”

留長發的男生搶上去說,“這本來就是不問自明的事情。

做人是做人,**是**,這是兩回事。

做人,是給大家看的,**是自己的**,無須過問”

這留長頭髮的男生“**”

二字一出口,就讓代雨老師心裏一咯噔:難道就是他?!

但她依然靜心地聽這些藝術生們大發議論。

幾個學生都用眼翻了翻那留長發的男生,從表情看,都不大讚成他的觀點,但又不願和他爭論。

又一個女生說:“藝術圈裏的男女之風名聲是不大好,這些人長期在外不顧家,對家庭沒了責任,對婚姻失去情感,因此,結婚隨意,離婚隨便,‘班子’常換,情人常新,在私生活上極不檢點”

“藝人被‘嘗藝旋風’纏繞,名人被‘瘋狂一族’追逐,世風已久,誰也無能為力。

就連我們學校,舞蹈表演、聲樂藝術專業的靚女、帥仔們,不也總是被一些色眯眯的目光盯上嗎?”

一男生說完搖了搖頭。

在場的幾位男女藝術生都不禁笑了起來。

代雨老師耐心聽着他們的發言,並在心裏深深琢磨着。

她感到,看來這些孩子們在這些問題上都有一些模糊認識,個別的確實有着不輕的心理疾病。

這些藝術生們現在正就讀在高等學府,作為校方,應該是責無旁貸地把他們培養成為完美的藝人,只注意培養他們的高超技藝,不注意塑造他們的高尚藝魂是不行的。

儘管世人對藝術圈裏的男女之風有些看法,但也不至於像上面提到的那篇文中所說,也不至於像剛才大伙兒所議。

不能以點概全,一葉障目,也不能以一人、一時之錯去推理、猜想甚至炒作整個演藝圈、文藝圈。

代雨老師想到這裏,便笑着說:“我這裏還有一篇文章,是記述‘知心愛人’任靜、付笛生的——”

    

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實證紀實小說:學生戀愛報告

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