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後排的男生們交換了個眼神,再次陷入集體沉默。班裏來了個曾帶人入校堵過傅川的狠角兒，往常嘴上最猖狂的男生也收斂了三分，只暗暗觀察。哪知一整天下來，這位新同學非但沒顯露出半點傳說中的囂張，看着還挺有禮貌。只不過這禮貌裏帶着敬而遠之的意味，他像是誰都瞧不上，誰都不想搭理。

離高考還有一百天，年級前四百名可以自主選擇放學回家複習和留在學校上晚自習。十四班只有南阮排在四百名之內,其他同學按規定都要上晚自習,可最後一節課一下，班裏空了一半——沒有出門證的男生們是分批跳牆出去的。

一轉頭看到賀憲往外走,韓樂怡立馬就跟了上去,她走了兩步，又回頭對南阮說：“我去去就來，咱們晚點再去吃飯。”

一句話的工夫，賀憲已經不見了。賀憲的媽媽是韓樂怡媽媽的大學同學，上個月一從南方調回來,又成了韓樂怡爸爸單位的一把手，媽媽的閨蜜加爸爸的領導親自拜託她幫忙看著兒子別惹事，她哪敢不盡心。

一直跑到教學樓北邊的小超市,韓樂怡才看到賀憲。見他翻過鐵柵欄,準備騎摩托離開,情急之下,韓樂怡拚命地朝他招手：“賀憲！你要去哪兒？你媽媽讓我帶你一起去食堂吃飯,然後上晚自習！她讓你在學校聽我的話！”

賀憲單腳撐地，回過頭看向韓樂怡：“你覺得我會聽你的話？”

韓樂怡搖了搖頭。

“那不就結了，省省力氣，喊那麼大聲不累么。”

“……”

韓樂怡回到教室的時候，留下自習的同學都去食堂吃飯了，教室里就只剩下南阮了。見她一個人回來，南阮問：“不是要和新同學一起吃飯嗎？”

韓樂怡沒好氣地說：“他跑了。”

南阮性格孤僻，絲毫不想和新同學一起吃飯，聞言不再噘嘴，笑盈盈地說：“誰讓你管他！”

“我的零用錢和他在學校的表現息息相關，而且我爸媽說，只要他不惹事，高考後帶我出國玩，去哪兒我說了算，還有現金獎勵。拉倒吧，獎勵註定泡湯，咱們到食堂吃餡餅去！”

“都這個時間了，餡餅早沒了，”南阮把寫好的英語卷子往韓樂怡手邊一推，從包里翻出只有前四百名才有的出門證，“你先抄着，晚飯我去學校外面買，你想吃什麼？”

“都行。”

韓樂怡知道，不用她說，南阮也會揀她愛吃的買，其實除了黏人愛吃醋，南阮什麼都好，她長得漂亮成績棒，爺爺奶奶又都是大學者，卻一點架子也沒有。而且她黏人、沒安全感也不是沒有原因的，媽媽產後大出血去世，才三歲多爸爸就再婚又生了個兒子，還莫名其妙地從小就被人孤立，直到進了高中，才有了她這個朋友。

在那之前，從小被小朋友孤立排擠的南阮因為不懂如何跟同學相處，年紀又比班上的同學小兩歲，一個夥伴都沒有，一直獨來獨往。

南阮的氣質太冷，受南阮奶奶囑託的韓樂怡一開始根本沒抱暖化冰山的希望，誰知道南阮只是看着難以相處，熟了之後又乖又軟簡直像她養的金毛。

晚自習九點下課，南阮和韓樂怡在奶茶店逗留了一會兒才回家，她自小就聰明、效率高，臨近高考也無須加班加點。進了Z大的東門，南阮正準備回家，路過一棵結滿了野果的樹，想着摘給韓樂怡嘗嘗，便把書包往身上一背，爬到了樹上。

剛摘了半袋，就聽到了說話聲，南阮低頭一看，是季家最小的孫子和……新轉來的那個賀憲？

南阮對季家的這個小孫子有印象，家屬院裏的孩子都叫他季三，他成天往傅川身邊湊，這會兒卻在攛掇賀憲收拾傅川。

“憲哥，傅川那幫人也太嘚瑟了，咱得教教他們做人。”

賀憲沒接季三遞上來的煙，呵了一聲：“小學生也學人打架？”

季三立刻更正道：“我已經初一了！”

賀憲的臉上露出了一絲不耐煩：“你趕緊回家寫作業去吧。”

季三悻悻地正要走，又聽到賀憲說：“回來。”

見賀憲朝自己伸出手，季三愣了一下，才把煙和火機放到他的手裏。

“沒收了，學點好。”

季三滿心不服，卻不由自主地“哦”了一聲。他剛一走遠，賀憲就側頭點了根煙，才抽了一口，竟聽到頭頂上傳來了一聲笑。

賀憲嚇了一跳，仰起頭看到坐在樹上的小女孩，只詫異了一秒，就笑了：“南阮？”

這個名字脫口而出后，賀憲怔了怔，得有三年了吧，他怎麼一下子就認出她了？

聽到賀憲叫出自己的名字，南阮才驚覺這位新同學就是幾年前被一群人追得往樹上躲的那個。沒等她回過神兒，賀憲就爬上來、坐到了對面的樹杈上。

“原來你也會笑？”賀憲全然沒察覺到自己語氣的變化，更不會知道看清南阮的瞬間，自己的嘴角眉梢都柔和了下來，“怎麼每次見你，你都在樹上？”

見南阮瞟向他指間的火光，下意識地熄掉煙后，賀憲又覺得面子掛不住，擺出大人的姿態問：“你今年多大了？”

“跟你一樣大。我也是十四班的，你睡了一天覺，所以沒注意到我。”沒等賀憲再說話，南阮就拉上書包，跳下樹走遠了。

望着南阮的背影，賀憲有點懵，這小丫頭高三了？怎麼可能……

……

隔天一早，遠遠地看到高三15班的傅川背着書包入校，教導主任一陣頭痛——這個學生整日惹是生非，上學從來不帶書包，如果帶，裏面裝的也一定是打架的工具。昨天轉來了個更不讓人省心的，和傅川似乎還有過節，校長再三叮囑他要提高警惕，防止高考前高三發生集體鬥毆事件，想到這兒，教導主任上前叫住了傅川。

“你書包里裝的都是什麼？”

“書。”

“你會帶書？你帶書幹什麼？”

“複習。”

“打開書包，把裏面的東西倒出來。”

傅川面無表情地拉開書包，口朝下一翻，掉出來的除了書和試卷、習題冊，就只有文具。

意外之餘，教導主任仍相信自己的判斷——傅川雖愛惹事，成績並不十分壞，年級排名在五百左右，可他卻為了進氣氛輕鬆的十五班，故意在高三前的分班考試中交了白卷，這種無可救藥的學生怎麼可能突然想學習。