第二百四十三章 給個機會

雖擒住了關羽，但曹操、劉備等人終究還是逃了。包括那數十家列侯、世族、豪族的家主，一個也不見。

第二日，血騎從廣川返回，並收降押解了近千平原亂兵歸來，其他人不知是逃回平原，還是逃往冀州各地去了。

何白於是就留在龍湊休整，給士兵們治傷，埋葬死者。並向修縣的公孫范通報了龍湊大戰的大至情況，並請他速派運糧隊支援東武城外的聯軍大營。又派信使通告程昱近日的戰報，如事不能為，可暫時退至繹幕城採取守勢。

經數日時間的忙碌后，何白這才有空思想現在平原國中據城而守的上萬亂軍。如若逐城攻打平叛的話，不說死傷必多，還會使百姓大量逃亡。一但牽連日久，更會對平原的生產經濟破壞極大。

左思右想后，何白決定放回投降的那四千餘亂兵。讓已被殺得心寒的他們先返回國中，傳揚已軍的厲害，再設法召降。等亂事平息之後，再設法找平原諸列侯、世族、豪強們的麻煩。

數日後，隨着戰敗亂兵們的回歸，平原各城的亂軍頓時人心慌亂起來。兩萬多的大軍，又是乘雨夜的突然奇襲，卻在半日之間反被殺得屍橫遍野，全部總崩，讓何白成功逆風翻盤。

那平原國內的這一萬亂軍，還是各自分地據守，有可能擋得住何白的討伐嗎？等十日後，何白領着三千精兵渡過黃河，進入到平原國境。先於鬲城、平原城進行恐嚇、勸降。

亂軍沒有袁紹的援軍支持，又懼於何白的威勢，在得到免罪不殺人的保證之後，只得紛紛開城投降。何白收得作亂家族的主要人等為質，最後直入平原城。

被亂軍軟禁的平原相任旐，這才不好意思的向何白拜道：“使君，吾沒能提前察覺亂事的生髮，至使平原全國失陷，使君的後路被斷。大罪啊大罪，還望使君恕罪，吾願辭去平原相一職，還請使君另擇賢能任之。”

面對任旐，何白就如生吞了一萬隻蒼蠅那般的難受。你說他有罪吧，他沒有從叛，還被亂軍給軟禁了起來，證明他是心向自已的。

你說他無罪吧，根據降兵頭目說，亂軍在起事之前他是知道的。然而卻故做不知，坐視亂事興起，更以保全平原城百姓為名，令劉備開城放入亂軍。使得各縣有樣學樣，不動聲色間，平原全國陷落。

似他這般心向亂軍，暗中相助，卻綿里藏針，行事滴水不漏，讓人找不到錯處的做法，讓何白噁心的有氣無處發。沒有任旐這等世族中人的暗地挑唆、幫忙，一群豬一般的列侯們，又能有多大的能耐，可生出這般大亂來。

殺了他？以什麼名義？任旐為官清廉，德行素著，以他的良好聲望，只會令世人厭惡自已。若是不殺，青州之內心向漢室的士人、官員，人人都會效仿他，自已就別想出青州幹什麼事了。

畢竟人心隔肚皮，自已又哪知誰真的心向自已，誰又心向漢室。一旦用錯人了，絕對會再起大亂來。

何白一手托腮，一手敲打着案幾，盯着任旐冷冷的說道：“你是否以為，我何白沒有汝等世族就不能治理青州了？”

“不敢，不敢。”任旐一臉羞愧的拱手說道：“使君英明神武，文武全才，方掌青州半載，就見青州漸有復興之相。縱無我等相助，想必使君也會治理的得心應手。”

何白冷笑一聲，任旐這是不見黃河不死心啊，還真的以為治理天下，除了求助世族之外就別無他法了。“不知子旟可知我在北海國內大興文教之事？近時若非戰事，我還準備於青州全境大興文教，令青州三百萬百姓人人皆可讀書識字。”

任旐一怔，不知何白為何會岔開話題。在此時，學術向來壟斷在少數人手中，這些擁有學術知識與書籍的家族，將學術和書籍代代相傳，這樣就形成了“累世經學”，而這些家族的成員由於擁有學術知識，因此天然就具有出仕的資格。

這樣一來，“累世經學”又會轉變成“累世公卿”。如此一來，就形成了門閥世族。

簡而言之，如董卓、何白這般掌握大量兵馬的豪強可稱為軍閥。那壟斷學術知識與書籍的世族就是學閥了。

然明面上破壞力強的軍閥易遭人忌，但暗地裏的學閥就不會被人所防備了。只是學閥也不是什麼好鳥，不然日後也不會有下品無世族，上品無寒門，南北朝時期門閥政治的黑暗時代了。

所以，此時的世家子弟讀書，尚且還好，家中自有藏書。自家沒有的，但親朋師友家中卻有，大可借來抄寫閱讀。寒門子弟若想讀書那就難了，不說求學的路費錢財一事，光是借書一項就得花費若大的心思。百姓庶民，那是想都別想。

因此有的人終其一生，可能也只是抱着一本殘缺不全的書籍苦讀。號為“專精”。比如此時有關羽挑燈夜讀春秋，以及後世有半部論語治天下的趙普。

然而自何白到后，北海國八十餘萬庶民只要想讀書的，可以，青少年免費三年義務教育。書籍每半年免費發放十冊，三年就是六十冊。

如果自覺所學不足的，北海國各縣已逐漸開設圖書館。藏書也正以每月百種的速度日漸增多，每種書籍都有十套，只需花費少量的錢糧就可以借閱。

中老年想要讀書的，可以，每日夜間學院都會有一個時辰的夜講，歡迎世人前來聽講。雖無青少年那般重視，但全無嫌棄之意，一視同仁。

任旐身為清廉的學者型官員，對何白在北海國內的治政魄力大為讚賞，這可是千百年來無人去做的豐功偉業啊。因此何白於北海大興文教之事，可謂對青州立下了潑天的大功德。

不說其他的難事，光是數以百萬計的授課書本、圖書館藏書一事，就令世人無可奈何。光是以抄寫的方式，至少需要整整十萬人抄寫一整年的時間方成。

然而這數百萬冊的書籍難題在千百年來無人辦成，但何白就硬生生的辦成了。

當百萬冊紙質書籍出現在學官管寧及北海各級官員的面前時，那震憾人心的場面頓讓眾人淘淘大哭起來。對於何白的態度是徹底折服了。彼時何白正在討伐董卓，這場景並沒有親見。

加上大興文教是天下人所共同希望的，所以何白縱然傳出了代漢的野心，但青州大多數的官員、世族們對何白還是保以不支持、不反對的態度。至少目前青州的治理還真離不得何白，而且也沒有比何白更好的選擇了。

“吾知曉，使君若能令青州百姓人人皆可讀書，此舉可說功德無量。千百年後，使君之名可與孔孟先師相媲美矣。”

任旐滿面複雜的看着何白，不說寒門，就連庶民都能夠讀書。這還是在亂世時期，世人誰能夠想到？加上其他的善政，如此仁義慈善有大能大德之人，為何就不肯做匡扶漢室的忠臣呢？

何白問道：“三年義務教育將畢，你可知有多少十八歲至二十五歲的學子結業？”

任旐遲疑了一下，說道：“聽聞北海每縣一校，一校可容千人就讀，大約會有萬餘人吧？”

“不錯，根據北海各校的統計，半年後，北海第一批學子將有一萬七千四百六十五人結業。因去年學校的第二次工程已畢，已擴大至可容納三千人就讀。青州各郡，包括徐州都有不少人前來求學，人數日後年年都會增加。你說，等他們畢業之後，這群龐大的，也算是飽讀經書之人將會何去何從？”

任旐一怔，思及何白之前所問，立時汗如雨下，全身顫抖，牙齒得得的亂撞。滿面恐懼的問道：“使君……難道是專門來……替換……我等士人的？”

何白冷漠的應道：“士人之所以是士人，就是因為把持着我華夏千百年來的文化知識傳承。青州有不少傳承數百年，甚至是上千年的世家，常以自家的文化傳承為傲，對我不理不睬。”

“然而如今我手中握有近兩萬人的寒庶飽學士子，將來還會有更多，日後更會遍及全國各地。你說，這些寒庶士子是心向於我，還是心向漢室？有他們助我治理這個國家，而那些傳承千百年的世家可還有存在下去的必要？”

任旐驚駭得整個人癱倒在地，世家之所以能夠傳承下來，不是因為自家的田產勢力。而是把持着華夏數千年來的文化傳承，懂得如何去治理國家，是行政體系的掌控者和執行者。

各朝各代的統治者們無論高興與否，都需要世家的幫助與支持，他們才能很好的統治這個國家。

世家子弟們無需奮鬥置產，只需日夜苦讀，有了不錯的名望與才學，就可以得到高官厚祿。縱然一時失勢，終究有復起之時。雖改朝換代，也不改世家的地位。

卻萬萬沒有想到，一但天下人皆學得文化知識后，會給世族帶來滅頂之災。

何白既掌握了數萬寒門、庶民士子，那就等於掌控了整個青州的人心。百姓大多不懂什麼，只會聽飽學之士的傳揚。相對世族來說，出身寒門、庶民的士子言語更能令百姓信服。因此，何白想用他們頂替世族，絕對輕而易舉。

何白幽幽的說道：“因為世族的原因，讓我華夏的文明傳承始終不絕。本想給爾等世族士人一個機會，能夠在我的治下佔得一席之地。看來還是我太過仁慈了，至使才會發生這等禍事。世族士人，也該到了退場之時了。”

任旐聞言頓時面色死灰，如喪考妣。士人之所以是士人，就是因為能夠當官。世族之所以是世族，世是因為代代都有族人當官。

如果不能當官，那世族士人豈不是與豪強商賈無異了。需知兩漢之時的豪強商賈可是朝庭專門打壓的目標啊。

自兩漢以來，官府對於人才的選撥以親子制、察舉制和徵召製為主。親子制是官員提撥自家的子弟為官，因為父輩當官的關係，子輩在旁耳濡目染，只要不太愚蠢，能力與經驗都不會太差。不過這種方式並不為士人所喜。

察舉制和徵召制略同，一是地方官向朝廷推薦人才；二是京城三公九卿級別的官員徵召各地著名人士做官。這兩種都被士人所追捧，不過想要成功，畢需有一個前提，就是你得有才學與德行。

才學是世家子弟的專利，德行是寒族士人的敲門磚。如今何白大興文教，縱是庶民子弟也有了不錯的文才。如果何白罷棄世族，只取寒族與庶民士子為官的話，那世族可就真的就玩完了。

任旐癱倒在地，沒想到何白行事如此之長遠。只是一個大興文教，就令擁護漢室的官員、世族潰敗如廝。

沒了世族的暗地幫助，一群坐在先祖的功績簿上，只知吃喝玩樂，無才無德的列侯們有可能斗得過何白？沒有世族與列侯的幫助，青州之地還會重歸於漢室的治下？

不，不可能了，青州將被何白徹底的掌控矣。加上何白不弱的文治武功，漢室也許會真的被何白所篡取。

任旐不由於心中哀嘆，非臣不忠，實是何白非我等所能對抗的，於是五體投地的爬伏於地，拜道：“使君……肯請使君大量大人，不記我等助紂之惡，再給我等世族士人一個機會。”