天津卷作文題目非常解讀（60分）

〖作文題目〗閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）選材的木匠來到山裏，當他看到一堆奇形怪狀的樹根時，認為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術家也來到這裏，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢,於是,樹根變成了精美的根雕藝術品。這則材料會使人產生許多聯想，請你結合生活實際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。[注意]①所寫內容必須在這個話題範圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。〖命題解讀〗這一道關係型作文題。“材與非材”目的在於引導我們辯證地思索人才觀。這是一條人人皆知的道理：全球化的現代生活中存在多種多樣的競爭，但這些競爭歸根結底是人才的競爭，人力資源是一個國家最寶貴的資源。那麼，什麼是真正的人才呢？對這一問題的回答，仁者見仁，智者見智，充滿玄機與智慧。作為一名正面臨人生重大選擇的高中生理應明白：社會對人才的需求是多樣化的，人類對人才的定義是多元化的。只有相對的“材”，沒有絕對的“非材”。思考時可從兩個角度出發：其一，對擁材者而言，應充分認識到自己的人生價值，努力挖掘自己的潛能，做一個對社會有意義的人，正如偉大詩人李白所言：“天生我材必有用”，不要妄自菲薄，自憐自卑；其二，對用材者而言，應能用不同的眼光打量每一個人，每一件物品，努力發掘他們的價值，做到“物各有值，人盡其材”，甚至“變廢為寶”。木匠從實用觀出發，放棄樹根；藝術家從審美觀出發，以樹根為“至寶”。這是材料給定的意義。理解這層意義，對於作文“立意”十分重要。更要緊的是選擇討論的重點，可以突出實用性，可以突出審美性，也可以兩者兼容。遼寧卷作文題目非常解讀〖作文題目〗閱讀下面的文字，根據要求作文。記者採訪一位名人的母親時說：“您有這樣出色的兒子，一定會感到十分自豪。”母親贊同地說：“是這樣。不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”這位母親的話令人深思。功成名就，確實讓人驕傲；但平凡充實，也足以令人自豪。請結合自己的經歷和感受，就“平凡與自豪”這個話題寫一篇文章。[注意]①所寫內容必須在話題範圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。〖命題解讀〗這是典型的關係型作文題。這一話題能正確引導學生認識世界，認識自我，世界是多姿多彩的，令人自豪的人和事當然也是豐富多彩的。“每一滴露珠，都能反射一輪太陽”，每一個生命個體都有其存在的意義與價值，世界決不獨是名人與勝者的天下。同時這還是一道極富後現代色彩的作文題：關注平凡個體勝過眷顧英雄人物；尊重獨立自由神聖平凡的個體，勝過往往**奴役束縛大眾的所謂精英人物；以“真”代替“偽”，以“凡”取代“聖”，以“個人性”顛覆“公共性”，以“個體敘事”反抗“宏偉敘事”。這道試題的出現為我們的寫作帶來了新的話語範式，為我們建構新的寫作理論帶來了新的思路。要而言之，這是一道極為平民化、極具親和力的好作文題，那些寫慣了宏大敘事話語模式文章的學生，對這樣的私人化的文題恐怕會束手無策吧？很明顯，這個作文題的導向是正確對待平凡。在人們的認識中，偉大與平凡是兩極，平凡與平庸是相等。鄙棄平庸是應該的，但只讚頌偉大而不甘於平凡輕視平凡，卻是錯誤的。一位忠於職守辛勤耕耘的人，不管是名人還是農夫，都是值得自豪的。功成名就固然令人驕傲，我們已經習慣了引英雄式的成功、成就為自豪，但不可忽視的是絕大多數人是生活得極其平凡的。顯然，遼寧卷“平凡與自豪”這個話題的導向是正確對待平凡，啟發我們關注現實生存，關注生活細節的偉大，在真實的世俗生活中追求生存的樂趣。在一般人的認識中，偉大與平凡是兩極，平凡即等同於平庸。事實上，鄙棄平庸是應該的，但只讚頌偉大而不甘於平凡、輕視平凡，卻是錯誤的。一個忠於職守、辛勤耕耘、平凡而充實的人，不管是名人還是農夫，都是值得自豪的。話題引用的原文是這樣的：哈里.S.杜魯門當選美國總統以後，有記者到其家鄉採訪杜魯門的母親。記者首先稱讚道：“有哈里這樣的兒子，您一定感到十分自豪。”“是這樣。”杜魯門的母親贊同道，“不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪。”“他是做什麼的呢？”記者問。“他正在地里挖土豆。”  [返]