25.一年扛霸五道杠
開學這天,樓老太帶着孫子孫女們去報名註冊,一行人浩浩蕩蕩地直奔縣小學。
今年不僅是樓珩要報名讀書，樓國強和樓琪也到7歲的上學年齡了。再加上樓國強和樓瑛,這一通註冊下去,十塊錢又沒了。這讓最近口袋鬆快了許多的樓老太一下子又感受到了缺錢帶來的緊迫感。
小學報名的地點就在學校東邊的操場上，三張桌子拼在了一起，後面坐着三個忙得暈頭轉向的老師。來註冊的學生家長們領着自家孩子,早把他們給團團圍住,正你一言我一語的詢問註冊事宜。
現場嘰嘰喳喳地亂成一片,小張老師不得不站起來維持秩序。
“來來來，都聽我的，站成兩排！一年級到王老師這邊註冊，二、三年級到我這裏來，四、五年級的去賈老師那邊！”
有那家裏同時有孩子分別在低年級和高年級的犯傻問道：“我家娃兒要註冊二年級和四年級,這要怎麼排啊？”
小張老師也給他說道：“先排一邊,等註冊完再去排另一邊！”
因為時代的原因，這時候老師奇缺。縣小學一到五年級一共才三個老師，校長還是由縣中學的李校長兼任的,人手根本不夠。偏偏家長們的文化程度還不高,鬧出的笑話比比皆是，所以每每一到開學註冊，這場面就亂得跟一鍋粥似的。
樓珩就聽見隔壁程家大嬸子問小張老師道：“小張老師啊,我家九個半今年要讀幾年級啊？”
小張老師一愣：“大姐,您家孩子今年讀幾年級您不知道？”
程家大嬸子不好意思地“嘿嘿”兩聲,回答道：“主要是他留過幾次級……”
她兒子九個半在一旁默默地說道：“讀五年級，我們老師說我這學期不用留級了……”
好傢夥，這是留了幾次級了啊！樓國強開學就是五年級，樓珩平常只看他哥經常跟九個半一起上學一起玩，還以為他們倆是一樣大的，沒想到九個半實際上要比她哥大上好多。
小張老師“哦”了一聲，又想起一個問題：“九個半……他大名叫啥啊？”
“大名？”只見程家大嬸子明顯愣了一下，然後臉忽然漲紅：“大名……大名……我家九個半大名叫啥來着……”
茫然無措間看見站在人群里的樓老太，程家大嬸子宛如遇到了救星，衝過去向樓老太問道：“大娘，您記性好，您還記得我家九個半大名叫啥不？”
樓老太驚訝地看她一眼，回答道：“這有啥記不住的，你家九個半不是叫程梁么！當初還是你小舅公給起的名字嘞！”
“看我這腦子！就是記不住事兒，這平時老是九個半九個半地叫，都忘了娃兒大名叫啥了！”程家大嬸子訕笑兩聲，拍着自己腦袋自嘲。待要離去，忽然又想起什麼，轉頭繼續向樓老太問道：“那啥，大娘啊，我又忘記了，今天我家多一個也要報名哩！您再跟我說說，我家多一個大名叫啥來着？”
樓老太笑罵她道：“你這什麼記性啊！統共就生了倆，你居然一個也沒記住！哪有你這麼當媽的！像我家，一註冊就是五個一起來，這要換了你還不得暈菜了啊！”
笑完告訴程大嬸子道：“你家多一個的大名不是跟九個半的是一套的么，都是你小舅公給起的，九個半叫程梁，多一個叫程材。你小舅公當時還說了咧，這叫棟樑之才。對了，你不是拿着戶口本了嗎？看看戶口本不就知道了嗎？”
程大嬸子不好意思地道：“忘了這茬了！”
九個半和多一個，這兩兄弟樓珩都很熟，但他們為什麼叫這小名她就不清楚了，看着還沒排到自己，樓珩問她奶道：“奶，程家大哥和小弟為啥會有九個半和多一個這種小名啊？”
樓老太就告訴她了：“程家兄弟出生的時候，腳上都生了多指。多一個天生就有十一個腳趾，所以小名就叫多一個。九個半原先是有十二個腳趾的，按理來說應該叫他多兩個。但是他在六歲的時候，因為嫌棄多出來的腳趾不好穿鞋，生生背着大人自己用門把多出來的腳趾給夾斷了，甚至還把一個正常的腳趾給夾壞了半截，所以從此就被人喊九個半了。”
樓國強在一邊點點頭，他發小的事迹他最清楚了。
樓珩聽完狠狠地打了一個寒顫：六歲……真是個狠人，這麼小就這麼虎的真是少見啊！從此決定惹誰都不能惹到程家大哥。哪怕大哥如今還只是個跟她哥差不多大的小屁孩。
好不容易給樓國強幾人註冊完，樓老太就按照跟樓珩說好的等在了一旁。現在人多，不好跟老師說樓珩要跳級的事。
等到日落西山，人終於少了，樓老太才抽空跟負責一、二年級註冊的王老師說了這事兒。
“什麼，你們要跳級？娃兒以前上過學嗎？現在學到什麼程度了啊，這級可不是隨便就能跳的啊！到時候跟不上就不好了。”王老師皺着眉頭說道。這跳級的情況是有的。但那一般都是已經入學的學生，確實是學得比別人都要好，而且確定跳級也可以跟得上，才會由老師向校長提出跳級申請的。現在這新報名的學生，一天學都沒上過就要跳級，這怎麼行呢！
學到什麼程度？這樓老太哪裏知道，她只知道她孫女能認很多很多的字，而且不單能認，她還能寫咧！樓老太就跟王老師說道：“我家娃兒雖然沒有上過小學，但是她上過夜校的掃盲班哩，能認不少字的！”
王老師還是搖頭：“那也不行，掃盲班教的跟小學教的不一樣的，學得不系統。您還是讓她先上一年級看看再說吧！”
樓珩一聽這話急了，忙說道：“老師，我真的學得不錯的，您問一下小張老師就知道了！”
這時候小張老師也忙得差不多了，聽到有人提到他，連忙回道：“啊？誰喊我？”
王老師就跟他說道：“我這兒有個學生，家長說在你的掃盲班學過不少字，問能不能跳級讀。”
小張老師定睛一看：“哦，是樓珩啊！字是認得很快，不過會寫的還不算多。”
樓珩聽到這就“咯噔”一下，心想壞了，之前裝傻裝過頭了。當初小張老師檢查樓珩學習進度的時候，她為了藏拙，故意裝作只會寫一些簡單的字，檢驗數學的時候，也沒有特意表現得太突出，結果現在坑到自己了。
果然，只聽小張老師繼續說道：“而且掃盲班教的數學跟小學學的也不太一樣。我覺得還是先不要急着跳吧！還是等上完了一年級，鞏固鞏固基礎再說！”
樓珩還要掙扎，跟小張老師爭取道：“那能不能做個測驗測試一下我的水平？測完再決定我能上幾年級好了。”
小張老師還是搖了搖頭：“跳級的事不是我們可以決定的，要先報告給李校長那邊知道，李校長同意了才能跳級。但是現在李校長還在忙中學那邊的事，估計是沒空過來小學這邊的。”
樓家祖孫無奈，只能先給樓珩報名先上一年級。
第二天坐在一年級的教室里，樓珩整個人都是處於我是誰，我在哪，我要做什麼的懵逼狀態。現實的環境讓她深深地體會到了小學老師是何等偉大的存在。
縣小學一直入學的學生就不算多，一個年級只有一個班。很多家庭由於交不起學費，推遲小孩入學年齡的也有不少。今年大概由於有紡織廠額外收入的緣故，不少家庭都給家裏的孩子報上了名。所以跟往年相比，一年級的教室里學生就顯得格外的多。這麼多孩子聚在一起，環境嘈雜也就是自然而然的事了。
什麼叫做無組織無紀律，進去一年級的教室看看就知道了。這些孩子們尖叫的有，玩遊戲的有，打架的也有，還有站在桌子上扭屁股的，整個一群魔亂舞。身為一個內心成熟的假小孩，樓珩早就放棄治療了。拿起事先準備好的兩個小紙團把耳朵眼塞住，她毅然決然地屏蔽掉了身邊發生的一切。
王老師進到教室的時候，看到的就是這樣一個場面。不過作為一個資深小學教師，人類靈魂的工程師，她早已練就了處驚不變金剛不壞之身，再奇葩的行為也觸動不到她的內心深處了。
只見她拿起教鞭敲敲黑板，命令道：“都安靜了！要上課了，坐好做好！把手上的東西都收起來。第一排扭屁股那個，趕緊從桌子上下去！二排後面那個扣鼻屎的，你摳就摳了，幹嘛還要往人家背上去抹！……右邊角落裏玩翻繩的兩個女生，再不收起來我就要下去收繳東西啦……”
整個教室頓時一片兵荒馬亂，蔚為壯觀。
等到終於安靜下來了，王老師才開始拿着名單點名。
這時候的人們起名大多都很有時代特色，什麼衛東、衛紅、向東、向陽之類的佔了大多數。但也有一些父母沒文化的，直接就以家裏的排行來命名了。樓珩就聽到王老師點到好幾個叫X大妹，X三弟的。最奇葩的是一個叫高大舅的，王老師點到他名字的時候還問他了：“你們家咋給你起這名字啊？你爸媽叫你名字的時候不覺得奇怪嗎？”
其實註冊的時候她就注意到了這個高大舅，當時還以為是家長說錯了，結果人家長告訴說沒錯，就是叫大舅。王老師還嘀咕呢，你們也不能因為人孩子長得老就給人起名叫大舅吧？因為當時正在忙，她也就沒有多問。
高大舅回答道：“上戶口時我爺想給人說我名字是大舅給起的，結果他口吃，人家登記的人性子急，就直接給我寫成大舅了。”
教室里“嘩嘩”樂成一片，王老師也笑得直不起腰來，緩了好一會兒才繼續拿起了手裏的花名冊。
點完名之後就是發書和選班長。因為跳級的事，王老師對樓珩的印象很深刻，知道相比其他的學生來說，她是比較有基礎的。因此發完書之後，王老師大筆一揮，直接指派了樓珩為一班之長，協助老師管理班級事務。
王老師當眾給大家介紹了班長的職權範圍：幫老師收作業啦、在老師不在的時候維持課堂紀律啦、安排值日生啦等等等等。由於縣小學教職人員嚴重不夠，所以老師不在的時候還是挺多的。所以說安排一個有能力的班長就尤為重要了。
總之在王老師這裏，沒有什麼副班長組長勞動委員，大權全部下放，一副“你辦事，我放心”的樣子。註冊完回去之後她就跟小張老師打聽過了，知道這個樓珩還是比較成熟穩重的，她對她十分的有信心。
眾小學生們紛紛羨慕地看着樓珩，全班一人之下，六十多人之上啊！這多威風啊！樓國慶和樓琪也與有榮焉，他們阿姐當班長啦，這事兒回去得跟他奶好好說說哩！
只有樓珩不太開心：我真的不想當孩子頭啊！難道我難得重來一次的青春，就要淹沒在阻止小屁孩打架吵鬧扣鼻屎里嗎，太悲催了……