122.第 122 章
瀛洲多山地,也有平原。
這麼大一個島,肯定不是全部用來當做軍事基地。選好軍事基地之後,這些將士們的家屬也會慢慢遷徙過來,最終,會和北疆那些軍營周邊一樣,漸漸形成新的百姓聚集地。
附近漁民和土著也會朝着有將士的地方靠攏,以求庇佑,並且向其家屬兜售東西。
最終,瀛洲上的小漁村,大概會成為城鎮。
而那些土著的首領們雖然現在帶着自己的子民們縮在堡壘中,但當軍事基地建立起來,他們看着大暉的武力,也會走出堡壘,向大暉的軍隊投誠。
事實上,瀛洲早就屬於大暉。只是因為那時候皇帝並不重視海上,海島也基本沒怎麼開發起來。所以瀛洲雖然屬於閩州管轄,但連閩州沿海一些地方中央的管轄力度都不強,更別說海島了。
但當海軍在這裏駐紮,一切都不同了。
瀛洲氣候比閩州稍微好一些,畢竟是海島,氣溫要舒適一些。但遇到颱風過境,那就很是凄慘了。
因為颱風的事,第一個海島上的海軍基地,是否選在瀛洲,經過了很激烈的討論。
不過因為瀛洲島嶼土地面積廣闊,且又正處於西方前往大暉京城海域的航線重要的關卡位置,最終皇帝陛下拍板決定,海軍基地就建立在瀛洲。
在這其中,余柏林讓工匠試驗出來的水泥也是眾臣不再反對的重要原因之一。
水泥再加上磚,很快就能建造起一棟堅固的房子,不需要大費周章的去採石材。
海軍基地的房子諮詢了當地工匠的意見,又因為本地取材,就地燒制,建造十分便利。在余柏林的規劃下,建造成了兩層小屋,上層住人,以免濕熱讓海軍將士水土不服,下層囤放東西。
住宿區中綠樹成蔭,十分陰涼,讓將士們看着規劃圖,都十分高興。
余柏林還加入了下水道系統,讓他們告別了馬桶的煩惱。
不過每次比試輸了的人,就從刷馬桶變成了清掃廁所。
至於傢具,全是就地取材,砍伐的竹子。既清涼防蟲,還十分耐用。
關鍵是製作十分簡易。
因基地還沒修建好,除了訓練,戰士們還跟當地老鄉學了一手用竹子編東西的好手藝。
因為余柏林道,他們屋裏的東西都是簡易的,自己需要什麼,要麼自己買,要麼自己做。
比起花錢買,當然還是自己做比較划算。
至於修建基地砍伐的枯草之類,余柏林也廢物利用,全做成了紙。
有好一點的紙就到時候教導他們學習文化知識,差一點的就用來擦屁屁。
大家都得講衛生啊。
為了德智體美勞全面發展,余柏林制定了很詳細的強軍計劃,因此還修建了十分氣派的教學小院,都是清一色的二層小樓。
之所以不修建高了,主要是因為沒鋼筋,怕颱風一來,就吹垮了。再加上現在瀛洲地廣人稀,他們要佔更多的地盤,還為今後做準備。
余柏林可以預見,只要大暉不倒,一直延續下去,完成蛻變。那麼這個軍事基地說不定會一直延續下去。
余柏林並沒有預料錯。大暉的確抓住了機遇,政治制度平穩過度。而在瀛洲的這個軍事基地,一直延續下來。甚至這中心區的二層小樓,經歷了多次翻新,但仍舊保持了原有的模樣。
只是在院子正中間,多了余柏林的雕像。手握書卷,面帶微笑,目光溫和。
至於封蔚的雕像,則在入門處。提刀跨馬,怒目遠眺。
關鍵是,封蔚的雕像,虎背熊腰,滿臉橫肉,絡腮鬍子,好一員猛將,簡直小兒止啼。
若是封蔚看見那雕像,估計得瞠目結舌,大喊“這是誰,我不認識”。
後世提起余柏林此次在海軍基地的中所作所為,特別是增加文化課,被譽為現代軍事教育的起源。
後來在新華國成立之後,將海軍基地搬遷,原址上建立了第一所海軍軍事院校。就是因為這歷史意義。
當然,當時海軍基地的長官很不願意。他們這一支部隊在這裏呆了幾百年,說挪窩就挪窩?憑什麼?
這讓當時政府花了很多時間,才說服這個軍事基地的將領和戰士們。
當軍事基地搬遷的時候,將士們對着兩座雕像脫帽垂淚,弄得跟生離死別似的。讓當時媒體大書特書。
不過對於余柏林而言,這個有意義的地方變成培養華國海軍將領的搖籃,還是更高興的吧。
只是,這時候,余柏林專門修建了這麼大一片地方,說是給士兵和底層軍官上課,讓將士們抵觸心理都挺強。
將領們首先想的是,余柏林是不是想把文官那一套弄進來,讓士兵們讀些四書五經,佔用他們的訓練時間。
不過經余柏林解釋后,又有北疆的成功例子在,他們便不反對了。
高層將領們都是讀過書的,並且文化素養都不差。甚至有些人如果從文,也能考個進士噹噹。這個時代的人骨子裏還是崇尚讀書人,余柏林愛兵如子,不在乎那些大老粗笨,願意教這些士兵讀書習字,以後他們退役之後,有這番本事,也能得個好生計。
而中層將領,除了空降的,許多都是從底層拼殺上來的。當將領和當士兵的時候不同,你不通些文墨,不讀幾本兵書,不會與文人溝通,根本干不下來。
聽余柏林的課程規劃,四書五經雖然有,但只是其中之一,最主要的是兵書史書甚至各地地理、風俗民情之類,甚至連海外都有。這些都是將領們所需要知道的。
有些將領甚至琢磨着,若是余柏林親自授課,自己不好意思拉下臉去求教,但是可以打着監督的旗號去蹭課。
至於那些外語課,讓將領們更是興奮。
這是要為打到外面而做準備嗎?
可以說,在大暉這麼大個地方,當到高層將領的人,能力不錯,背景更不錯。
背景不錯,自然文化素養就高。
再加上這群人都是去新大陸磨礪過的,對接受新知識並不抵觸,甚至十分熱衷。
但對於士兵們而言,就是叫苦不迭。
這麼大年紀了,居然被逼着讀書習字,那簡直跟要了老命似的。
他們很多人,要是能讀書,誰吃從軍這碗飯?
至於算數之類,外語之類,要知道,數學和外語,到後世也是讓學生們深惡痛絕的東西。
但將領都同意了,他們也只能咬牙認了。
誰讓自己只是小蝦米呢?
而有學習就有考試。考到前面有獎勵,考到後面不但會通報批評,考不及格還會補考。多次補考不合格,呵呵,到時候會有補課大餐和不可言說的懲罰等着你。
這時候可沒有什麼人權,什麼快樂學習可言。
訓練沒完成,沒打你板子就算好的。包下所有清掃廁所的任務慘不慘?
這時候,一將領突然提起,余柏林在北疆的時候,就在軍中傳有“余閻王”的名號,對北疆將士而言,其可怖程度,比德王更深,是讓士兵們聞風喪膽的人物。
如今,他們終於體會到了“余閻王”的恐怖之處。
於是余柏林“余閻王”之名,再次傳開了。
一南一北,最終傳遍了整個大暉。所以武官,所有士兵,全都知曉余柏林“余閻王”之名,知道他的考試**。
之後當學習朝着全軍推廣的時候,即使余閻王並沒有負責其他營地將士學習之事,但將士們仍舊傳唱着余閻王之名。
誰讓余柏林是最先發起此事之人,也是最終推廣此事之人?
文官們很高興,認為余柏林是滲透武官隊伍,是教化那些武夫;
武官們也很高興,認為余柏林是看得起武夫,是真正和武夫和睦相處,並且為其着想。
反正余柏林推廣此事在文武百官中讚譽極高,只苦了那些不但要訓練,還要讀書的士兵們。
當然,這些士兵在學成之後,都對余柏林感激涕零。
但在學的時候,都恨不得在心底天天釘余柏林小人。
他們甚至編起了順口溜來唱,余閻王,考試忙,讓你三更死,不得五更亡。
余柏林第一次不小心聽到這極具瀛洲特色的小調之後,露出了迷之微笑。
而後一群士兵遭遇了非人的補課折磨,這是后話。
余柏林明明脾氣最溫和,時時刻刻都帶着笑容。封蔚則天天在外面跑,對士兵訓練很嚴格。但封蔚在將士們心中卻不是那麼可怕的存在。
大概是封蔚雖然具有威嚴,但還是正常的極具威嚴的將領的樣子。讓他們愛戴,讓他們服從,讓他們願意跟隨。但並不可怕。
可怕的是余柏林。
封蔚知曉之後,對着鏡子瞅了半天,然後對余柏林委屈道:“我這張臉還沒你長的凶嗎?”
余柏林挑眉。
誰要比誰長的凶來着?