59.是誰?

59.是誰?

?(女生文學)其實這世上沒有那麼多正義的人,之所以這麼義憤填膺,是擔心自己有一天也會成為被打小報告的對象。

全年級只有十個人拿到獎學金,按照單雙號均勻分佈在兩個實驗班,排除黎又春本人,會告狀的,還剩4個。

這是一道4選1的題。

除了又春以外,一班所有拿獎學金的學生,都受到了同學的懷疑。

“你覺得是誰?”

“是不是那個嗯嗯嗯!?”

“我覺得是那個……”

……

誰也沒有直接叫出名字,而是用手指向懷疑對象座位的方向,不僅原一班的學生在猜,新分到一班的同學也在猜。

被圈定嫌疑的學生一個個面露驚慌,因為周圍的。

“是你告的狀嗎?”

“是你說的嗎?”

“真的不是你?”

……

被人用懷疑的眼神盯着的感覺並不好。4個拿到獎學金的學生陸陸續續跑到又春面前,試圖解釋清楚。

四個人都說不是自己做得,和自己無關,並表示同情和憤慨又春的遭遇。

又春知道他們中有人在撒謊。

和又春關係比較好的張一楊,在自習課課間的時候,湊到又春座位前面,“你知道是誰吧!”

“我差不多猜出來了。”

張一楊和慕容飛一下子興奮了。

“是誰是誰?”

“不告訴你們。”

“切,你也不知道吧!”

又春沒有反駁。

他們嘿嘿嘿,以為又春也不知道,剛才只是故弄玄虛。

又春沒有騙他們,他很早就猜出來了。

那個人他自己也挺意外的。

下了晚自習后,又春和幾個同學提着暖水瓶到水房去打水。

只是有時在課間聊天的時候,會感慨現在的人可真是知人知面不知心,平常表現的那麼好,誰知道誰和誰是真的好,誰和誰只是裝出來的好。

青春,就這樣朝着大家誰也不願意麵對的現實,大步前進。

時間一轉眼,就到了四月中旬,再有一個月校級運動會即將開始。

運動會是提高班級凝聚力、和集體認知感的最好辦法。

上學期讓一班同學迅速熟起來,並成為一個真正的大集體的事件就是秋季運動會。

雖然並不是絕對,但實驗班的學生體育成績普遍較差,這個平時只注重分數的班級,裏面的學生也大多是四肢不勤,五穀不分。

他們並不是只會讀書的書獃子,但是大多數同學就是不願意動。

比起室外運動他們更喜歡室內。

去年十月份的秋季運動會,一班各個項目名次慘淡。

幸好還有個二班的墊底,要不然,班主任魏老師的臉色還不知道要有多難看。

“報名啦,報名啦!運動會報名啦!誰要參加,誰要參加?!”

一班的體育委員賣力吆喝,不過不管他怎麼大聲吼,班裏同學相應的都很少。

j市所在的s省是一個高考大省,每年都有將近五六十萬的學生參加高考,僅j一個市便有數萬人,競爭激烈可想而知。

大家的主要任務還是學習,對於體育運動,都興緻缺缺。

體育委員梁文靖快哭出來了,因為實驗班並不注重體育成績,平時體育課都被別科老師瓜分,他就是一個擺設。

沒想到這年頭當個擺設也這麼難,老班強制要求他們班每個項目都要有人報名。拿不到冠軍至少要拿個參與獎。

於是,悲催的體委只好四處拉人。

“大哥,報名參加運動會吧!”

“大姐,參加個運動會吧!”

“求求你了,報個名吧……”

“老子求你們了不行嗎?!”

挨個問了一圈,響應者寥寥無幾。

大課間結束,報名的還沒五個。

“咱老班要求每個項目都有人參加,這根本不現實。”體委深感自己接了一個或許永遠也完不成的任務。

“我有點想報名。”下了第三節科,課間十分鐘時,又春的同桌慕容飛突然放下漫畫書說道。

“報啊。”又春說道,“梁文婧一定感動哭。”

“對了,你想報什麼項目?”又春問道。

慕容飛難得羞澀了一把,他搓搓胖乎乎地手,放低聲音,不好意思地說,“撐桿跳。”

又春看着身高一七八,體重也快一七八的慕容飛,瞬間沉默了。

有這麼胖的撐桿跳運動員嗎?

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又春

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