第五章 循循善誘
“好奇？爹爹讓我們到這裏來你想過是幹什麼的？是讓你來玩的嗎？”
蒙毅見蒙恬怒了，也不甘示弱，他大喊道：“你想怎麼樣？這是我自己的事情，你又不是爹爹和祖父，憑什麼管我啊？”
“爹爹臨行前再三吩咐我，要我將你好生看管！今天是你來荀門的第一課，這勸學的這一課對於那些子弟不重要，但是對於我們來說是至關重要的！勸學，等同於開啟你人生大門的一枚鑰匙！”
“你不是爹爹，我們倆是同輩的，你有什麼資格管我？我今天沒聽嗎？我今天是邊聽夫子的邊觀下棋！”
“就憑我是你大哥！”蒙恬捏着拳頭大喝，“你不聽的話，我可以代表蒙家執行家法！”
“什麼？要打架嗎？你以為我怕你嗎？”蒙毅喝道，“別以為你痴長我幾歲，比我高，就可以教訓！我告訴你，爹爹和祖父都不敢打我，你還敢打我？”
蒙恬準備一拳打下來，忽然間李斯見到這幅情景，喊道：“哎！哎！不要打架！你們兄弟應該和和睦睦的，為什麼打架？”
蒙毅委屈的說：“大師兄！哥哥欺負我！”
“大師兄！我弟弟不守規矩，今日我代蒙家執行家法！”
“呵呵！”李斯笑道，“蒙大哥，那你就說說，蒙小弟到底犯了什麼錯啊？”
“大師兄！今日夫子講學時，小弟不專心致志聽夫子講學反而看旁邊不學無術的人下棋，我想讓他承認錯誤，但他又頑固得很，還跟我反翹！”
“這是我自己的事情，跟你有什麼關係？”蒙毅忽然間哭了出來，“大師兄，哥哥就是想借這個機會欺負我！”
“好了！好了！”李斯揮手道，“你們都消停一陣吧！這事情，不過是一件小事。夫子講學是很活躍，弟子們可以下棋，彈琴，只要不破壞講學的環境就是了。夫子為什麼要一直堅持當初孔夫子的方法來講？那就是為了區分，誰是龍誰是蟲，只要在這混亂的環境中能夠潛心靜下來，聽夫子講學，那他就是君子。如果跟那些玩的人一起，那就不能成材。所以，蒙毅啊，我在這裏要特意給你說幾句，這荀門是學知識求真理的地方，如果你無心到這裏來，那就潛心修學。蒙恬，我要正告你，你只能管住他的德行，不能管住他的學習。”
蒙毅抹去委屈的眼淚，說：“其實當時爹爹讓我們來荀門是強制的，我起初是很不情願的。但是，聽了夫子的那些話，我也明白了,到這裏是來追求，所以我有一個請求。”
“請說吧！”
“我從小自制能力就差，非常容易受旁人影響。如果我要認真學的話，要麼在一個安靜的環境中，要麼就是單獨教導。這大的講學堂，我很容易受旁人影響，我就想單獨請教夫子，你覺得如何？我提出這些的原因，那是因為我年齡太小了，有些我還不是很明白。還有就是我非常的調皮，不守規矩，我跟着那些弟子一起，那就更加無拘束看。”
“你以為你是誰，夫子要單獨教授你？”
“你今年幾歲？”李斯問。
“我今年九歲，大哥十四歲。”
“好！夫子一定會耐心教授你的，你年齡小，經過教育就反思出這麼多的道理，你還是挺有資質的。我回去跟夫子說一聲，應該行啊！”
“那就多謝大師兄了！”
之後，李斯就來到藏書閣的薈軒，荀子正凝視着一棵大樹，李斯上前，拱手道：“參見夫子！”
“哦？呵呵！”荀子笑道，“是李斯啊！你對自己的前程有什麼看法嗎？你已經三十多歲了，應該想一想你的去留了？如今七國的形勢，都發生了前所未有的變化，你要根據所長，再根據實際情況去投奔某國。”
“自斯辭官至夫子門下修學，十年余矣。今山東六國衰弱，秦強，斯日後當仕秦也。”
“秦，今虎狼之國。然秦政為相國文信侯所操，這個文信侯，是商人出身，不知禮義廉恥是何，在他的開府主政下，很有可能秦國會出現大的變化。”
“夫子！斯當抓住秦變之時機而上進。夫子，這是以後的事情，現在斯欲與夫子談眼下之事，那就是蒙恬蒙毅兄弟的事情。”
“哦？莫非你對蒙恬蒙毅兄弟有什麼看法？”
“今日夫子講勸學，蒙毅有些不認真，結果被蒙恬訓斥了，我正好撞上那一幕，傾聽了蒙恬兄弟的一番話，其中那個蒙毅就很有見識。蒙毅說的大致意思，在那散漫的環境中，也許無法讓他上進。他想讓夫子單獨對他授課？”
荀子摸着鬍鬚笑道：“呵呵！你認為，他這些理由，能夠說服我嗎？”
“回夫子，斯以為，當然不能。但是，對於蒙恬和蒙毅兄弟，夫子一定要對他們起重視啊！雖然他們現在年幼，但是他們各有各的見識，如果夫子能夠對他們因材施教，那麼他們將來一定會成為大才。”
荀子長嘆一口氣說：“不是任何人都可以因材施教的。”
“夫子，你記得斯當初入門時的情景嗎？斯當時是一個辭職的小官，非常失落，我入師門，那都是聽了妻子的話，起初我跟那些不學無術的人相差無異，要麼下棋要麼彈琴。夫子你是怎麼發現我的？你就是聽我跟韓非論戰才把我發現的，因此你就開始對我因材施教，才造就了今日之李斯。李斯發現了蒙恬和蒙毅的不同尋常之處，我希望夫子伺機見見他們，並看看能否施教。”
“恩，能夠受你李斯推薦的，一定不是平庸之輩。”
第二天，荀子就召蒙毅到翰墨軒會面，蒙毅對荀子行了禮以後，荀子便笑道：“蒙毅，果然人如其名，雖然年幼，但是還是很剛毅的。昨天，你跟你哥哥爭吵的事情，我已經知道了，你是挺堅持你自己的觀點的，主觀性很強，如果能夠發揮你主觀的能動作用，那麼你也許會成為了不起的大才。今日我跟你談，你也不要拘束，不要把我當成聖人而產生隔閡，你有什麼想法就告訴我吧！讓我看看你是怎樣的人。”
“我從小自由散漫，不希望被管教。我討厭強權壓迫，但是又很喜歡強權，因為通過強權，可以做很多的事情！夫子，這就是我的想法！”
“你的想法，帶有孩童普遍的特徵，但是你一說到強權，既討厭強權，又喜歡強權，這實際上就反應出一個追求權欲的人的心理。”
“夫子！還有就是，我曾經在咸陽官學就讀時，長期與同學一起玩耍，下棋或頂撞先生，在官學眼裏，我蒙毅就是官家的惡少。”
“從你的所言，也進一步的論證了性惡，人性本來都是險惡的，為什麼險惡，那是因為沒有道德和知識，只要有了道德和知識，那就可以讓善惡互相轉化。你的本質不壞，就是行為習慣壞了，你的想法天真，但是有一定的目的性，只要對你進行適當的誘導，我相信你一定會成大才的。你告訴我，你人生的目的是什麼？”
“那就是殺光天下的壞人，讓大秦統一天下。”
“好！你非常有自己的見解，不過你現在年齡小了，我教育你的這些，也許你不會明白。你這樣吧，先到韓非閣下的修學吧！這個韓非，也是我門下了不起的弟子。他帶有法家的色彩，你到他門下，也許會得到你想要的答案。”
“你的意思，就先讓我到韓非門下去受訓，然後再到夫子這裏來？”
“就是。”荀子點頭道，“韓非的思想激進，或許會有很多共同的話題。不過他是韓國公子，這應該對你沒有什麼影響吧？”
“是！夫子。”
之後，蒙毅回到了宅子，蒙恬便說：“這下你滿意了吧？終於見到夫子了吧？”
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