24.第24章 字典
今天再去一趟書店,買一本字典,李華的任務就算是完成了。
華輝城的書店有很多,李華隨便找了一家就進去了,在書架上四處看了起來。
書店的書分類都是比較明確的,各式各樣,基本上每個種類的書都有很多。
但是要除去兩種書,一種是古籍類的,這種書都被各大修仙世家收藏了,在書店中根本找不到這種書的影子,而這種書才是對修仙者真正意義重大的書。
還有一種就是學校的教科書了,這種書是非賣品,只供內部學習使用。所以,李華想要一本二年級教材竟是如此的困難。
經過書店工作人員的介紹,一本比較完善的工具字典大概需要六百多塊靈石,而一本比較適合小學生使用的字典只需要三十塊靈石。
本來李華是覺得便宜沒好貨,越貴越好的,想買六百多塊靈石的高級字典,但是無奈手頭實在是太緊了,一百塊靈石都拿不出來了,還要剩下一些靈石去購買原料呢!所以,只能買一本《小學生字典》了。
到家之後,李華翻起了字典,發現裏面的東西還是比較全面的,生字非常多,而且還都是簡體繁體相互對照的,義項解釋也比較到位。
這麼一來,李華就可以脫離心法秘籍,在這本字典上繼續學習生字了。
但是,這個做法在某些程度上是會事倍功半的。
首先,沒有老師的指導,只憑自己的頓悟力,恐怕李華的進展會非常緩慢,因為他的頓悟力比起同齡人,差的可真不是一星半點兒。
其次,學校下發的教材都是由國家教科院的諸多專家學者共同編寫的,層次感非常強,適合學生進行循序漸進地學習修鍊。可如果李華直接照着字典上的字從頭到尾進行學習,不但效果甚微,而且修鍊過度的話,還可能使靈力暴走,內臟受損。
所以,李華還是不敢把《小學生字典》作為主要修鍊心法的秘籍。他想先利用字典,翻譯幾首《唐詩三百首》裏面簡單的詩歌,然後試着去修鍊一下。
他總覺得《唐詩三百首》是一本非常高大上的心法秘籍,修鍊效果一定特別顯著,要不然也不會有兩名初中生強者拼死拼活去搶奪了。
李華是一個說干就乾的人,有了這個想法,回到家之後,立即付諸實踐,開始着手翻譯起了第一首唐詩。
這是一首陳子昂的《登幽州台歌》,整個《唐詩三百首》中就只有一首詩是陳子昂的,可見這個人的佳作並不是很多。但今生今世能有一首詩被選入《唐詩三百首》,聲名就可以流傳千古了。
“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然之泣下。”
詩歌很短,李華花費半個多小時的時間就把每一個字的讀音、音節、聲調、解釋全都弄明白了。但是,僅僅是把意思弄明白了,真正能夠修鍊體內靈力的精髓越難以體會,看來沒有太多的語文積澱是難以修鍊這本至高無上的心法秘籍的。
可即使李華沒有頓悟到這首唐詩所蘊含的靈力,但是反覆朗讀這四句詩后,他也能夠強烈地感受到一股強大的力量蕩氣迴腸,一種悲愴之意油然而生,讓他心生落寞的同時,也感到血脈賁張,心跳加劇,久久難以平靜。
誦讀多遍之後,李華覺得自己也難以有突破了,就把《唐詩三百首》放到了一邊,開始琢磨起了剛買的十袋狗糧。
根據《寵物飼養指南》上面的介紹,這十袋零級狗糧大概就可以讓小點升級成一級靈獸了。但是每周只能吃一袋狗糧,不然難以消化,對寵物的成長發育也不是很好。
如此一來,小點需要兩個半月的時間才能夠升級,這段時間裏,李華還不能看出它到底有什麼實力或者特殊能力。
周六、周日這兩天裏,李華除了修鍊功法和心法之外,就是利用月光寶盒升級丹藥了。
現在他又變回了一個窮鬼,必須抓緊時間,把繼續升級高品級法器和丹藥這些事情先放一放,近期要保證每天一百塊靈石的收益才行。
反正現在的三品七彩鉛筆在二年級學生里也算是個不錯的法器了,畢竟它是融合兩次而成的,實力已經接近一件差一點的四品法器了。
在修鍊中,時間總是過得特別快的,李華還沒怎麼覺得,就又迎來了新的一周。
周一第一節課上,白老師鄭重其事地站在講台上,朗聲說道:“現在有一個既是好消息又是壞消息的消息要通知給大家,這個消息會讓一部分同學興奮,卻會讓另一部分同學感到憂鬱。”
底下的同學一聽老師這麼說,心裏都很沒底,想要迫切地知道老師到底要說的是什麼消息。
但白老師似乎有意要給大家賣個關子,遲遲不說出那個消息是什麼,“這個消息對大家來說,是挑戰,也是考驗。總的來說,就是要對大家近些天來的學習成果進行考察,順便在如此多的學生當中選拔出一些人,發放一件政府教育機關要求學校必須下發的好東西。”
同學們面面相覷,都想知道究竟是什麼消息,是什麼好東西,但都不敢開口問,一年級新生對老師都有一種莫名存在的敬畏感。
看到大家這個樣子,全都向自己投來渴求的目光,白老師有點沾沾自喜了,看來自己賣關子,激發學生興趣的功夫很到位了,便笑道:“好了,不跟大家賣這個關子了,明確告訴大家,下個月一號,也就是二十多天之後,咱們學校將迎來一次一年一度的小學生小黃帽爭奪賽了,這也是你們入學以來的第一次大規模賽事,希望大家能夠重視。”
“小黃帽爭奪賽?”
“這是什麼東西?”
“什麼賽制呢?會不會有什麼危險?”
“發不發糖?”
“給免費上保險嗎?”
講台下面議論紛紛,此時的李華雖然閉口不言,認真地看着老師,但是他心裏也有很多問題想要問。畢竟這一場突如其來的小黃帽爭奪賽聽上去還是很值得重視的,對他以後的計劃有着很大的影響。
“大家安靜一下,我馬上就要把這個謎底解開,慢慢給大家介紹一下這個小黃帽爭奪賽是怎麼回事了。”