第九章 商量辦學
張老頭覺得自己遇到了知己、遇到了高人……在這山間僻野，他一個宋室還未南渡時便落榜的儒生，隱匿在粗鄙的莊稼漢子之中，本來時日一長，也覺得淡了心思。那孔孟大道、聖人經學、琴棋書畫、詩詞歌賦等風雅之物，已然深深埋葬在了支離破碎的心底。卻不曾想，那日偶然救得一個奄奄一息的兒郎，卻是此間高人，才情了得，文筆斐然，他是大跌眼境。
又對於虛相而言，心中暗暗竊喜，他只盼着這孩子早些長大，將來必定出將入相，傳將出去，也讓世人知曉，他一介鵝湖寺的主持，盡然接濟了一個大才。
對於宋人而言，名聲是尤為重要的，不論是在朝堂高廟、還是在田間地頭，大家心中總是把名氣看得極重。虛相這般想法，也屬正常。
在姓魏的心底，他這才恍然大悟起來，“原來自己所收的這個徒弟，儘是滿腹經綸，才華橫溢，怪不得昨日他對於收徒一事言語尷尬，久久不允……哎，難道，自己不經意間的發現，還成就了一個王安石、蘇東坡、宗澤、岳飛等人物了么？若是那般，那真是天大的造化，說不定恢復河山、中興宋室，指日可待！”
四人一直在鵝湖寺的經閣之中長聊，劉渙談得眉飛色舞。
他博古論今，和虛相、張老頭談及歷史、談及道德大意……又編撰一些“鬼話”出來，說些豪俠的故事，直把一旁的絡腮大漢也聽得津津有味。
不知不覺間，經閣內的蠟燭換了幾次了，子時將至。
劉渙師父見得睡意朦朧的靜能又來換蠟燭，便嘆一聲，道：“哎，這塵世間的好物終不長久，便如這蠟燭，時間一長，也要毀滅殆盡。”
他這粗人，本來隨意一陣嘆息，卻勾起了當場傷感沉悶的氣氛，大家各自長嘆，盡無言以對。
劉渙卻道：“師父啊，弟子在想，或許能通過一些手段，留住這塵世間的光明呢。”
三人一聽，又來了興趣，張老頭道：“好孩子，你說這話可當真？要知道我們讀聖賢之書，不可口出胡言呀，治學做人，都必須嚴謹呢。這塵世間的光明，往往日月交替，那是天道，你我凡人，豈能逆天而行？”
劉渙也不辯解，道：“前輩教訓得是！我也只是一些想法罷了，還沒經過試驗，或許是我的胡思亂想。”
虛相微微一笑，道：“阿彌陀佛，小相公心思敏捷自然是極好的事情，可你思維飛躍得過快，貧僧也跟不上了你的腳步呢，莫非你所言的留住光明，便是要創造出一顆太陽來么？”
劉渙呵呵一笑，道：“不敢不敢，大師多慮了，就算我成神成佛，卻也是無法做出一顆太陽來的，我的想法，卻是那‘萬物皆有所憑、君子善駕於物’的道理。我是想，可不可以通過轉換，將塵世間一些龐大的能量轉變成發光發熱的能量，比如水之能，比如風之能……”
他這般解釋，眾人才若有所悟。大漢來了興緻，急道：“徒兒，以前聽說有個墨家，也是能人巧匠輩出，不過卻也沒有聽說他們造出什麼‘太陽’來。照你說，這事情到底能不能成？”
劉渙假意沉思，道：“成不成的，我可不敢打包票，但我卻能藉助一些簡易的俗物，製造出柴火的能力，煮飯取暖，都是可行的。我是打算，日後去張老前輩的村裡，實驗一番。”
張老頭一聽，這可不得了。這劉渙昨夜曾言要傳村裏的女人廚藝，又要傳村裏的漢子幫助豐收的法門，當下有出言要製造出取代柴火力量的事物來，莫非這小子是個仙人不成？
他對劉渙道：“好孩子，且不論你成不成，老丈這裏代全村給你答禮了，真不知道該如何報答你？”
劉渙微微一笑，道：“前輩，都說過無需多言、無需多禮的，你救了晚生性命，那是再造之恩，就算晚生做出天大的貢獻來，卻也無法還你一條性命呢。你若真想報答我，等我做成以後，卻有個想法！”
眾人聽他言及“想法”，還以為這小子要提要求，心中不解，他這是要向張老頭索取報酬么？
大漢呵斥道：“什麼‘想法’，你但凡為人家做點事情，也是報答恩情，理所應當。莫非你還想向張老丈人索取報酬不成，你若真有了這個心思，我勸你趕緊打消了，否則別怪我無情！”
這絡腮大漢真是個肝膽照人，磊落光明的俠客，他誤解了劉渙，便也心直口快，出言就是教訓和威脅。
旁人正要辯解詢問，劉渙卻微微笑道：“師父，你誤解徒兒的，徒兒哪敢向老前輩討要什麼報酬。徒兒只是覺得，我縱然有萬千想法、萬千才學，那也只是我一人所有罷了。若再好的東西，不能被世人所享有，不能學以致用，不能普度眾生，又有什麼意義……我真實的想法，是想在這鵝湖寺旁邊辦一所書院呢，將我說知道的，全部傾囊相授，哪怕那些東西只能富甲三畝田地，我也滿心歡喜了。”
他此話一出，眾人再次呆在了原地，大漢的臉一陣通紅，暗道真是誤解錯怪了他，可他一生走南闖北，從不服軟，當下也不道歉。再說他輩分比劉渙高，哪有師父給徒兒道歉的理，總是放不下那個面子，當即話也說不出來。
虛相道：“阿彌陀佛，小相公心念眾生，真是佛祖胸懷，善哉善哉。”
張老頭沉思片刻，激動道：“好孩子，你若能辦成先前所言的幾件事情，等立了威信，有了名聲，要辦一個書院，還不是簡單得很。到時候，老丈為你振臂一呼，又有虛相大師鼎力支持，我們籌集村裡財物，向官家通融稟報一聲，得了允許……我看此事可行！只是……只是……只是如此一來，豈不苦了你了？”
劉渙能夠聽出張老頭的意思和話外之音。
張老頭是覺得劉渙這舞勺之年的小子，縱有萬千本事，但到底無名無實。
古來辦學授教之人，莫不是一方大賢，才學了得不說，還是官家之人，身居廟堂，職位顯耀。
縱然不濟，也得由富室、學者自行籌款，于山林僻靜之處建學舍，或置學田收租，以充經費……最不濟的，都是那些“祠祿官員”督辦，當然，人家“祠祿官”雖沒有了往日身處廟堂之時官威勢力，流落鄉野，但到底人脈廣博，又有弟子追隨，錢財也是無限，這等人辦起學來，其實是最好不過了，一來著書立說，傳教解惑，以正名聲；二來嘛時間充裕，沒有了俗務纏身，精力也能集中灌注……不過倒有些沽名釣譽的“祠祿官”，只是為圖清閑，通過各種關係得到朝廷恩賜，本來能幹之年，卻貓在家中養老，還吃朝廷的供給，真是萬萬不應該的。
再者，太上皇趙構南渡以來，便復建太學、武學、宗學於臨安（杭州），這三所書院便是南宋朝赫赫有名的教育機構了，南宋的行政區劃又分路、俯（州）、縣三級，各州設有州學、各縣設有縣學。一直到到教育機構的不斷完善，便出現了一些極為有名的書院，如江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的嶽麓書院、河南商丘的應天書院等……
只是對於劉渙而言，此時正是趙昚當皇帝（後世稱作孝宗），民辦教育一事，卻還是能夠得到朝廷允許的，他的提議，不過是辦個書院罷了，為何張老頭說來，還要稟告“官家”呢？按道理來說，這一方書院在沒有名氣、還未培育出“人才”的時候，朝廷多半不會在意啊，又何苦要自己找麻煩事情來做？
劉渙現在雖然初露崢嶸，但畢竟無名無錢，他又憑什麼能夠擔當起一方書院的主事，還要講經授學，一個小娃兒家，能夠做得到么？
面對張老頭眼中、話中的懷疑和不解，劉渙心知肚明，他一個前世在官場上摸爬滾打的年輕人，這點情商，還是有的。
劉渙猶豫一陣，沒有正面答覆張老頭，他覺得自己現在是頭腦一熱，有些操之過急了，還是等身體恢復，有了名氣，先震驚了鵝湖山一帶地獄，把名氣之旗幟揚起來再說。到時攪動江西，震懾湖南貴州，沿東南而上，直抵浙江臨安，不怕那朝廷不動容。但這些都是后話了……
他假意打了一個呵欠，道：“額……老前輩說的是。哎呀，師父、大師，小子但覺得身體忽冷忽熱的，困意來襲，怕是支撐不了了，這廂便給三位前輩告罪，晚生能不能回去休息了？”
虛相這才恍然大悟，急道：“阿彌陀佛，罪過罪過，是貧僧的不是，忘卻了小施主還在虛弱之中……”
大漢道：“哎呀，好徒兒，我這做師父的倒是孟浪了，你且回去休息吧，今夜所言之事，等你病好了再說。”
劉渙告別三人，邁着虛弱的步伐朝廂房而去，那稚嫩的身影一顛一頗，顯得弱不禁風……
張老頭意猶未盡，辭別了虛相和劉渙的師父，輕車熟路地摸黑回村裏面去了。
虛相對劉渙師父道：“老魏，這小子絕對不是池中之物，他日定有大作為，你且拭目以待吧！”
大漢長嘆一聲，道：“哎，人才倒是人才，只是來得不明不白，像無端從石頭縫裏冒出來的一般。大師啊，你我今日所為，也不知道是福是禍。”
虛相道：“阿彌陀佛，福禍難定，一切隨緣吧。但願他是那‘斗戰勝佛孫悟空’的轉世，特地降臨到這鵝湖寺的。因果難尋，前世身，今日身，後來身，皆是雲煙過眼，你我哪裏管得了這許多。狂風要卷大浪，你我便也推波助瀾，順應世事吧……”
大漢長嘆一聲，道：“是推波助瀾，還是造化弄人，都不肖說了，我只是隱隱覺得，我們似被捲入了無邊的風浪之中，一時間身不由己呢。”
冥冥之中，二人總覺得未來打開了一扇門，但那扇門到底通往何處。他們卻看不真切，自然不得而知……
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