不斷離職的背後（3）

長期以來，父母對小顧態度冷漠，對他的學習成績過度關心。這種“冷暴力”式的教育方式，嚴重影響親子關係，讓小顧在潛意識裏對父母產生憤怒和報復情緒。其實，小顧在提拔前辭職，就是對“成功”的一種報復。因此，從小缺乏安全感的小顧，內心生成了這樣一種想法——“我討厭成功”。

這是小顧在諮詢室內畫的自畫像，還算高大的一棵樹，但樹榦細長，樹冠窄小，而且是一簇枯枝。小顧說：“這棵樹就是我自己，我需要足夠的養料，但我沒有力量吸收。”

其實，家長在教育孩子的過程中，不自覺地就會採取“冷暴力”方法。尤其是像小顧父母這樣，只關注學習成績，不關注孩子的心理發展，甚至在孩子達不到父母要求時，冷嘲熱諷，孩子很容易產生“同一性危機”，導致缺乏自*信、情緒抑鬱、控制力差。

個人對自己的判斷與他人對自己的判斷有密切關係，尤其是從小和他生活在一起的父母。父母反饋給他們的信息，是任何人都無法代替的。

孩子會把父母對自己的期望與自己的要求加以對比，形成內部的同一感。在這個過程中，父母作為權威，起着潛移默化的作用。一旦父母對孩子態度漠視、沒有反饋，或期望過高、評價太低，就會導致孩子的同一性危機，覺得自己一無是處，甚至導致退縮性人格的產生；有的孩子則會膽大妄為，甚至目無法紀。

諮詢師建議

1．小顧要正確認識父母對他的期望，克服自己對成功的恐懼。

2．父母給予孩子合理的期望、積極溝通，在一定的範圍內給他自由。

父母要了解孩子，用平等的溝通代替冷嘲熱諷、批評甚至威脅。

父母要多關注孩子的情感需求，尊重他的個人選擇。

父母注意觀察孩子的特長，及時鼓勵孩子良好的改變。

2對孩子的缺點、弱點，父母不能簡單攻擊，要就事論事，多引導，多幫助。