小孩子在大家庭（1）

家族篇

*江南的大族錢家，

近代出了很多學問上有成績的人，

如錢基博、錢穆、錢偉長、錢鍾書……

家庭陶冶的助力，不可謂不大。

錢偉長記他自小成長的文化氣氛：

年幼時生活雖然清苦，但每逢寒暑假，父叔回家，

晚飯後都有一小時音樂活動，

父親彈琵琶吹笙，四叔（即錢穆）吹簫，

六叔吹笛，八叔拉二胡……

小孩子在大家庭

個人的成長，與家庭關係很大，尤其是在中國。

中國傳統重視血緣，加上中國的小農經濟環境，小孩可以長成少年，而很少接觸家庭以外的人。“稚年期家庭以外接觸不多，家庭教育影響最大，父母的一言一行，一善一惡，都深印腦中到老不忘。”張肇元《張肇元回憶錄》頁15—16。也不知是果還是因，中國人特別重視家庭的教育，《三字經》說“養不教，父之過”，家教是中國小孩教育中一個非正式但十分重要的環節。傳統教育觀念認定小孩要從小教起，所謂“三歲定八十”，所以家庭負擔起第一步的教育工作，並且以嚴為好。

由於重視家教，中國的家訓特別多，而且源遠流長，光清代就有六十多本（篇）周天游《名門家訓》序，三秦出版社，1991年。。中國的家訓教後輩治家處世，是一種倫理道德教育，與學校教育不完全相同。雖然私塾里念的孔孟聖賢經傳，也是道德倫理的學問，但科舉主宰了一切，塾師多數重視背熟了多少，教學生德育的時間並不多。私塾雖然“具有個別指導的機會，而所指導不及於訓育，如何處世做人，如何實際生活，私塾教師均不言及，故後為言教育者所最攻擊”。陳東原《中國教育史》頁432，台灣商務印書館，1976年。