使用語音傳送系統讓內定新人們了解彼此的心..

使用語音傳送系統讓內定新人們了解彼此的心聲

將《職場高手的心得》一書發給內定新人們閱讀之後，我會要求他們每個星期六將自己的閱讀感想通過語音傳送系統發送給我。《職場高手的心得》這本書有八成是可以發揮實效的內容，其餘兩成則是對工作沒有實際幫助的遊戲之言，這在前文已經作過解釋。但如果讓學生們選擇，他^H小說們一定覺得毫無實際意義的那兩成內容更加有趣。我認為，即便這兩成內容不足以幫助新人掌握公司共通語，在剛入門的階段也是足夠的。

收到學生的語音傳送郵件之後，我會仔細聽取他們的看法，並一一作出回復。從2006年開始，我安排應屆畢業生招聘負責人新井賢治與我同時做這項工作。這裏要說明一下，我與新井從未事先討論過自己將如何回復。但是內定新人收到的卻是基本相同的回答。這就證明了我們公司的社長和部長有着完全相同的價值觀。內定新人也會覺得：“這家公司的上司和下屬的意見果然是一致的，他們沒有騙我。”從而越發覺得安心。

這一來一往的交流下來，公司還會得到一個益處。語音傳送系統的郵件是可以群發的，所以一個內定新人發出的心聲勢必能夠被其他人收到。對於消解一對一交流可能產生的孤獨感來說，再也沒有比其他內定新人的心聲更有效的治癒良藥了。即便這些新人之間彼此不相識，但是聽到其他同事與自己感受相同，心裏一定會想：“那個傢伙不也正在加油嘛。”定能雲開霧散，心情大好。

我們將支持與內定新人交流工作的這一語音傳送系統工具的功能發揮得淋漓盡致，完全超負荷地利用起來。前面一節中所提到的共通工具，即是指這些可以與員工共同使用的道具和手段。