完美主義是種病（2）

第二天公司年會上的探戈全跳錯了，因為我一上台就找不到北了，還好老師很鎮定將錯就錯，台下的同事居然沒看出來。我也決定拜這個19歲的男孩子為師學拉丁，就是我跟了五年的拉丁職業舞者王劭賓，《舞林大會》的明星老師，全國職業新星拉丁冠軍，雖然年輕已經拿過無數獎牌，每年還去英國黑池參加國際比賽。

印象中那些跳拉丁舞的，個個身材凹凸有致，我要怎麼去跳這個舞呢？我上過一個德國老頭的阿根廷探戈課，大家都說他是國際舞蹈冠軍，但胖乎乎的樣子倒像個退休的銀行職員，鬍子拉碴也不修邊幅。老頭用詩當探戈的配樂，用詩來跳舞時，實在太棒了，利落地轉圈，穩穩地站定，讓人忘了他長什麼樣兒。

“真正懂這個舞蹈，就能把它跳好看了，雖然不具備完美的身體曲線，但絲毫不影響舞者表現*充沛的情感”，這是小王老師的觀點。我原來對舞蹈的認識只是必不可少的天生好身材，還要苦練技術。但現在他告訴我，舞蹈就是用來表達情感的，這聽起來確實很新鮮。我是從中國傳統教育里走出來的人，擅長用腦子思考，也欣賞自己的頭腦，甚至覺得“頭腦簡單，四肢發達”是條真理，反之，頭腦發達的人，四肢就相對簡單。現在，卻說它們可以用來表達情感，這是什麼樣的感覺呢？

照小王老師的話說，“一定只有懂了，才能跳好。想到了什麼，就跳出了什麼，當什麼想法也沒有，就什麼也跳不出。”比起跳，對於舞蹈的領會似乎更為重要。有一次學一個動作，我怎麼跳老師都覺得不對，但我不知道問題在那裏。小王老師特絕望地說：“今天不要再跳了，我們談談吧。”於是，一個半小時的課，我們談了近一個小時。當我理解了其中的所以然時，做出來的這個動作真的有所不同。正如老師所說，把自己放在音樂里，用心去跳，用感覺去跳。

而當我越來越體會到老師的這些話，真正要用身體把音樂表達出來的時候，又發現其實我的身體不是那麼聽使喚，就好像那些肌肉已經沉睡很久，我要試着去推醒它們。身體中段的肌肉決定了重心的穩定與否，不是說它們要多發達，而是能積聚起多大的力量。而我歷來認為，脖子以下，除了手腳還能幹點事兒，軀幹部分就是用來放置一堆臟器。