第31招 如何幫助孩子管理好自己的時間（2）..

第31招如何幫助孩子管理好自己的時間

時間對高三生尤其珍貴。在複習過程中，老師也經常會說“時間緊、任務重”這樣的話。而孩子能否高效地利用好高考前的這段時間，往往也決定着他在高考中成績的好壞。

陳宇翔上高三之後，一直沒有樹立起時間管理、規劃的觀念，還是按照自己的喜好來複習。今天他想複習語文了，便抱着語文複習材料看上很長時間，如果又想看數學了，就會拿出練習冊，開始做數學題……就這樣，他自己的複習顯得特別散亂，而時間也就這麼流失掉了。最後，陳宇翔的高考成績很不理想。

歌德曾經說過：“善於利用時間的人，永遠有充裕的時間。”所以，要想讓高三的時間變得更“充裕”，我們就要幫助孩子管理好這段寶貴的複習時間。

與孩子一起制定目標

目標可以使孩子對時間的利用更加明確。很多孩子浪費時間是因為沒有明確的目標，不知道今天應該做些什麼，也不知道這麼做是為了達到一個什麼樣的目的，於是在複習中出現盲目的現象，結果浪費掉了寶貴的時間。

所以我們可以結合孩子的複習計劃，與他一起制訂出詳細的目標，比如一天背多少個單詞，一個月應該完成幾套練習，等等，讓這些目標提醒孩子珍惜時間。當然，這些目標制訂得越詳細，孩子對時間的管理也會越精細，時間利用率也會越高。

分清學習任務的輕重緩急

在高考複習中，有些內容是比較重要的，需要大塊的時間，而有些內容相對次要一些，可以利用那些零散時間來進行。而且，有些知識點複習好了，另一個知識點也就可以很快解決了。所以，我們可以教給孩子這種意識，讓他根據複習內容的輕重緩急來統籌安排自己的時間，使自己可以在最短的時間裏做更多的事情。

同時，我們也要告訴孩子，讓他在複習中抓住重點，在重點內容上多下工夫，而不要在一些偏題、怪題或者是相對次要的知識點上浪費過多的時間。

教會孩子合理利用資源，節省時間

在高考複習過程中，孩子周圍有很多資源可以供他利用，而能夠利用好這些資源，會大大節省孩子的時間。

比如說網絡資源，現在的互聯網十分發達，上面有關高考的信息也很多。我們可以教孩子充分挖掘網絡的潛力，為他介紹一些權威的網站，像高考學習網、人民教育出版社網站等。讓孩子在跟隨老師複習的同時，學會利用網絡，及時獲取自己想要了解的材料。但是媽媽一定要注意，我們要時刻關注孩子用互聯網所做的事，不要讓他做與學習無關的事。

同時，在高考複習中，老師也是一項寶貴的資源。我們應該經常*提醒孩子，要多與老師交流，及時找老師解決自己不懂的問題，讓老師給自己的複習提出建議，這樣會比孩子一個人在那裏苦思冥想有效得多，也會省下大量的時間。