第30招 高考前，怎樣應對請家教問題（2）

及時了解孩子的感受

如果家庭教師的水平不錯，而且也很負責任，但是孩子就是無法和他配合好，那麼也收不到很好的複習效果。所以，在請來家教之後，我們一定要及時了解孩子的感受，問一問他是不是適應家教的思路、方法，兩個人能否配合得好，等等。如果孩子表示出很難接受的態度，那麼就要考慮為孩子更換家庭教師。

家教不宜請得過多

有些媽媽每一科都給孩子請了一位家教，這種做法就有一些不妥了。家教多了，孩子自己複習的時間肯定就會少了，他的複習計劃甚至是學校老師的複習安排都將會被打亂，而且孩子還會對家教產生依賴感，放棄自己主動複習，這反而不利於他的提高。

所以，根據孩子對各個學科基礎知識掌握的情況，在弱勢學科上為他請一兩位家教就可以了，而不要讓家教佔用孩子太多的自主複習時間。

在請家教問題上不要跟風

在請家教這個問題上，媽媽千萬不要跟風，看到別人家的孩子請了家教，於是覺得自己要是不請，孩子就會落後了。其實，每個孩子的具體情況都不一樣，請家教也是這樣，關鍵是看自己孩子的實際情況。

孩子已經是高三的學生了，也有了一定的判斷力。如果孩子自己覺得在某一科目的複習上很吃力，主動要求我們為他請家教，那麼我們就要好好考慮孩子的要求。因為在他主動提出的前提下，才會有更大的積極性去學習。在這種情況下給孩子請家教，複習效果往往會比較好。

最後，我們應該清楚，請家教是為了提高孩子的複習效率，得到更多有關高考的經驗，而不*是給孩子增加負擔。如果孩子自身的基礎很好，也沒有想要請家教的想法，那麼我們最好也不要違背他的意願，強行給他請來家教，以免引起孩子的反感。