譯後記 經濟學教育的解毒劑（3）

特別是書中還大量論述了轉型國家的案例，這使它在俄羅斯和東歐甚至比在美國還受歡迎。政府官員和企業家對經濟學的熱衷，看來不是中國獨有的現象。用第八版的序言中的話來說，這些人亟需的不是將經濟學作為“智力體操”，而是在一線實務中理解市場如何運作，找到何種制度對於確保分工與合作不可或缺。與專業教材和通俗讀物相比，本書同樣更適合這類讀者。

正本清源的經濟學

回到開頭說的那場化干戈為玉帛的見面。在我的勘誤表中，有一段原始譯文是這樣的：“指責價格是錯的，不反映成本和收益的真實價值，這就等於否定了整個市場過程……這不是對效率的批判，而是對現存的產權體系及總體的遊戲規則的批判。”

給人的印象是作者是在極力維護一些信條，而在市場經濟下，“效率”是不能被批評的。那我們應該怎樣討論房價、看病貴等問題呢？或許經濟學就是一種意識形態？普通人可能認為沒問題，但連經濟學家看過沒覺得有問題，這就意味深長了。其實原文是這樣說的：

“因為其沒能反映實際成本收益，而批評某個價格是錯誤的時候，我們其實反對的是決定價格的那個過程。這並非是對“效率”概念本身的批評，而是對現有的產權體系和其所構成遊戲規則的批評。”

原來經濟學中一直在追問“對誰而言的效率”，對於市場過程背後遊戲規則的反思和博弈，各方都有權利參與。

第十二版的中文版，是一個幾乎重新翻譯的版本。因為譯者深信從正本清源的準確介紹做起，有利於克服經濟學引入中國后遇到的一些問題：不套公式，是對“黑(色色小說板經濟學”乃至“金融鍊金術”的解毒；不搗糨糊，是對以其昏昏使人昭昭的“言辭經濟學”的解毒；通識教育，則是對只講求個人算計的“小乘經濟學”的解毒。

只是講經濟學原理的書，其實比專業類的書籍更難翻譯。案例是生活化的，用詞是俚語化的，行文是論辯式的；特別是大量使用虛擬語氣、反問與各種修辭，如果譯錯意思就完全相反。譯者從第九版開始一直跟蹤此書，翻譯時是將原書逐字逐段輸入電腦對照着譯的，前後歷經三年。這種不計成本的方式，似乎並不太符合經濟學的思維方式。

於是這三年中，翻譯基本佔據了我的周末和節假日，其間斷斷續續竟然沒有放棄，這有賴於多方的因緣：首先要感謝十一版的譯者馬昕和陳宇，任何改進都是在邊際上做出的，特別是習題部分的譯文基本沿用了前一版。出版社的兩位編輯雲逸和徐樟，對每章內容不厭其煩地往來三輪修訂，這讓本書得以自信地面世；而他們對質量的認同，寬容了我一再犧牲進度。另外真心謝謝北京大學的蘇美東和徐真真小姐，她們協助進行了大量校對工作，作為學生的第一手閱讀感受對翻譯是寶貴的提醒。最後要感謝我的父母：年輕人選的路少有人走，看似不是最優的，但有一種思維方式打動了我，謝謝你們理解我遵從自己的理想。

史晨

於2011年平安夜