伍２．（２）

“受什麼刺激了？”當時應該是有過類似的疑惑吧。但我終究是憋着沒問。初中時的我，幾乎從不和別人主動說話。有些時候是不想，有些時候是不敢，還有一些時候，是因為[不敢]，而乾脆變得[不想]。所幸刺蝟頭沒有這方面的顧慮，他將撕好的碎屑攏在手裏，跑到我面前。“借個火。”他說。

“啊？”我有些吃驚地朝向他。先前看側臉以為只貼了一塊OK綳，等對上正臉，才發現足足貼了三塊——不，是至少三塊。具體我不太記得了，但我記得他那道傷疤。長長的觸目驚心的一道。從他右邊的額頭一直划拉到了眼角下方。“你在抽煙。應該有打火機吧？”他看着我。傷口下的右眼半眯着，那些少年特有的清澈的光就全數集中進了左眼。明亮得讓我有些不敢正視：“有是有，但……”

“有就行了。來這兒，來這兒！”刺蝟頭走到鐵絲網前，蹲下的同時朝我甩甩頭，我皺一皺眉，跟上去。“你要幹嗎？”在看到眼前男生將紙屑堆在鐵絲網下方的淺水道上時，終於忍不住開口問道。

“這裏很潮濕，應該沒問題。”刺蝟頭拍着手，等紙屑全數從掌心跌落乾淨后，他朝我攤開掌心，“打火機？我要把它們都給燒了。”

“……”我猶豫了一下，將打火機遞過去，“為什麼？”

“那些傢伙都是傻×。”刺蝟頭也不知道是不是在回答我。他邊說邊將紙屑堆攏一攏緊。幾塊紙片隨動作被翻出，肉色的，估計是人臉的一部分。“不就是仗着人多麼，有本事單挑。我遲早會收拾乾淨他們。”他嘟嘟囔囔着。話雖說得沒頭沒尾，但我多少還是聽明白了——

顯然，這又是一個[校園欺負]下的倒霉者。

其實從看到他那張臉的那刻，我就該猜到是怎麼回事兒了——那張滿是傷口卻不見滄桑的臉，一看就是個和我一樣的初中生。在我印象里，初中向來是[暴戾]的代名詞：那些傢伙。那些我的同班同學。憤怒、狂妄、自以為是。脫離了少兒的稚嫩，卻尚未擁有成年人的自控。懷抱着獨屬於人類的[惡意]，行為卻低等猶若野獸——成人世界固然不幹凈，但好歹大家還懂得人模狗樣地藏着掖着。哪怕傷害，多數也是建立於自身利益的實現。但初中不同。那些毆打、那些嘲笑、那些針對，毫無意義，也無須意義。它們演戲般被瘋狂搬上枱面，又或許那就是演戲——一場無聊的、跟風的、只為證明自己存在感的戲。

這些戲，在我初中的班級隔天就會上演一回。想來當時我會熱衷翹課，或許也不全是因為父親，還有一部分的原因，是我不想看戲。我既不想看到那些欺負人的，也厭煩那些被欺負的，他們不懂反抗的嘴臉，就像在提醒我的軟弱。這讓我覺得反胃。

但，刺蝟頭是個例外。

聽他話間的意思，明明是個被欺負的。可他給我的感覺，卻明朗蓬勃得像個少年英雄。“這是我消滅他的第一步。”等紙片都燒成灰燼，刺蝟頭直起身子，碾滅腳下的火星。

“消滅他的第一步？”我跟着重複一次。隱約對這句話產生出些微妙的好感。但沒等我想明白這是為什麼，就被刺蝟頭的發言打斷了思路：“你也是學生吧？”他看着我。一臉的不確定。

“我看起來有那麼^H小說老嗎？”我有些沒好氣，從他手裏奪過打火機。

“不不。我不是那個意思。我奇怪而已……普通女學生哪會一個人坐這裏抽煙發獃的？”刺蝟頭撓撓頭，以一臉“你別生氣”的表情，說出更讓人生氣的話來，“感覺你像個老人家一樣。”

——“感覺你像個老人家一樣。”