第五章

小豆豆昨天非常掃興，因為媽媽對她說：

“可不能再收聽收音機里的單口相聲啦！”

小豆豆小時候的收音機還是用木頭做的一個大匣子。一般都是豎長方形的。頂上釋圓形，正面裝着喇叭，外表貼着粉紅色的綢布，正中央雕刻着一個開關，外形十分優雅。在上學以前，小豆豆常把耳朵貼在收音機粉紅色綢布那塊地方，收聽她最喜歡的單口相聲。她覺得單口相聲最有趣了。而且，直到昨天為止，媽媽對小豆豆收聽單口相聲也從來沒說過什麼。

然而，事情就發生在昨天傍晚。當時，爸爸那個交響樂團的夥伴們為了練習弦樂四重奏，剛好都聚集在小豆豆家的客廳里。媽媽對小豆豆說：拉大提琴的橘常定叔叔給你捎禮物來了，是香蕉！

小豆豆高興極了，因此就講了下面這句話。也就是說，小豆豆畢恭畢敬地鞠了個躬之後，便模仿單口相聲的語調對橘叔叔講了這麼一句：

“媽呀！這傢伙可太難得啦！”

從那以後，要聽單口相聲就只好等爸爸媽媽不在家的時候悄悄地聽了。當單口相聲演員表演得非常出色時，小豆豆總是不由得放聲大笑起來。如果有哪位成年人看到這種情景，他也許會感到奇怪：“怎麼，這麼小的孩子聽了如此難懂的話還會開懷大笑哪！”實際說起來，不管孩子們顯得多麼幼稚，對於那些真正有趣的東西，他們還是完全能夠理解的。一天，在學校午休的時候，美代同學對大家說：

“今天晚上，有一輛新電車要來啦！”

美代是校長的第三個女孩兒，和小豆豆是同班同學。

儘管作教室用的電車校園裏已經擺了六輛了，但聽說還要再來一輛。而且，美代還告訴大家，這輛是作“圖書室用的電車”。同學們高興極了。這時，不知是誰說了一句：

“從哪兒開進學校里來呀……？”

這可是個難以回答的問題。

教室里一下子靜了下來，過了一會兒，不知誰說道：

“可能是前一半從大井町線的線路上開過來，然後再從那兒的道口下來開到這裏吧？”

於是，又不知誰說：

“那麼一來，好象就脫軌了吧？”

還有人說道：

“那麼，用拖車運來不行嗎？”

這時，立刻有人反問了一句：

“有能馱那麼大電車的拖車嗎？”

“是啊……”

大家不再繼續往下想了。看來確實沒有哪輛拖車或卡車能裝得下當時國營電車的一節車廂。

“那個……”小豆豆把考慮的結果說了出來，“那，不能把路軌一直鋪到學校來嗎？”

不知誰問道：

“從哪裏鋪啊？”

“從哪裏鋪？就從現在通電車那兒嘛……”

小豆豆口裏說著，心裏卻在想：“這還不是個好辦法。”

因為小豆豆想到，眼下還不知道電車在哪裏，再說也不能把住房和其他東西都拆毀，然後再把鐵軌一直鋪到學校來。

又過了一會兒，大家商量來商量去的結果還是“這也不行”，“那也沒用”，最後只好說：

“今天晚上咱們不回家，乾脆都在這裏等着看電車來吧！”

於是，美代同學當代表，去問她那當校長的爸爸：大家是否可以在學校里呆到晚上？不一會工夫，美代回來了，她說：

“爸爸說，電車要在夜裏才能來，因為要等到上班的電車全部回廠以後。不過，特別想看的人要先回家一趟，徵求一下家裏人的意見，如果家裏人同意了，就在家裏吃完晚飯，然後再帶上睡衣和毯子到學校來！”

“啊！！”“啊！！”

大家更加興奮了。

“說要帶睡衣？”

“帶毯子？”

當天下午，說是在上課，其實大家早已急得坐不住了。放學后，小豆豆班裏的孩子們都飛也似地往家裏跑回去了。大家都互相祝願能夠幸運地帶着睡衣和毯子集合在一起……。

小豆豆一進家門就對媽媽說：

“電車要來了。還不知道怎樣來法。睡衣和毯子。媽媽。我可以去嗎？”

聽了這一段話，恐怕沒有哪位媽媽能弄清是怎麼回事，小豆豆的媽媽自然也就摸不着頭腦了。不過，從小豆豆那認真的表情里，媽媽已經察覺出：“可能要有什麼非同小可的事了。”

媽媽向小豆豆盤問了好一會兒，這才弄清了是怎麼回事，知道了後面要發生的事情。媽媽認為，小豆豆從來沒有機會看到這種情景，還是讓她看看為好，甚至自己也動心了：“我也想看看哪！”

媽媽把小豆豆的睡衣和毯子準備好，吃過晚飯就送小豆豆到學校去了。

到學校集合的還有幾名聽到消息的高年級學生，總共有十多個人。除小豆豆媽媽之外，還有兩位送孩子來的母親，她們都顯出“很想看看”的樣子，但最後還是把孩子託付給校長，回家去了。

“電車來了，我會叫醒你們的。”

聽到校長這樣一說，大家就到禮堂裹起毛毯睡覺去了。

“那電車究竟是怎麼運來的呢？一想到這兒，夜裏連覺都睡不着！”大家的心情也確實如此，但因為腦子一直很興奮，這會兒疲乏勁上來了，儘管嘴裏還在說：

“一定要叫醒我啊！”

漸漸地卻都睜不開眼睛了，最後終於都睡著了。

“來啦！來啦！”

聽到一陣吵吵嚷嚷的聲音，小豆豆連忙跳起來，穿過校園跑出了大門口。剛好在淡淡的晨霧之中出現了電車那龐大的身影。簡直就象做夢一樣。因為那電車順着沒有鐵軌的平平常常的馬路，無聲無息地開過來了！

這輛電車是從大井町調車場用拖拉機運來的。小豆豆和同學們知道了世界上還有一種比拖車還大的拖拉機，而這是她們過去從沒聽說過的，因此都感到特別激動。

電車就是用這台大拖拉機在清晨還沒有一個人影的街道上慢吞吞地運來的。

不過，接下來就熱鬧了。由於當時還沒有大型吊車，所以要把電車從拖拉機上卸下來，然後再挪到校園裏固定的角落處，這可是一項非常困難的工作。運電車來的那些大哥哥們把好幾根又粗又圓的木棒墊在電車下面，再一點一點地滾動木棒，就這樣把電車從拖拉機上搬到校園裏去了。

“同學們看仔細了！那些木頭叫滾木，應用了它們的滾動力，才把那麼大的電車挪動起來的！”

校長這樣給孩子們解釋道：

孩子們都十分認真的參觀着。

彷彿給大哥哥們用“嘿喲”“嘿喲”的號子聲伴奏似的，早晨的陽光升起來了。

這輛曾經滿載乘客、辛勤工作過的電車，已經和來到這所學校的其它六輛電車一樣被卸掉了車輪，不必再去奔波勞碌，從此以後只消滿載着孩子們的歡聲笑語便可以悠閑度日了。

孩子們身穿睡衣沐浴着早晨的陽光。他們對於能夠身臨其境目睹這生動的場面，從心眼裏感到幸福。並且還因為過分高興的緣故，一個挨一個地抓住校長的肩頭和手臂又打鞦韆又撲到懷裏地玩了一通。

校長搖搖晃晃地高興得笑了起來。看到校長的滿面笑容，孩子們馬上又笑聲四起，顯得更快活了。在場的人，無論誰臉上都掛滿了笑容。

而且，此刻歡笑的場面，大家都把它永遠銘刻在記憶里了。

今天是小豆豆值得紀念的日子。因為有生以來她第一次在游泳池裏遊了泳，而且是脫光了身子。

今天早晨，校長對大家說：

“天氣突然熱起來了，我準備往游泳池裏放水啦！”

“啊——！”

大家都高興得跳了起來。一年級的小豆豆和她的同學們也不例外，都“啊、啊”地喊了起來。

小豆豆她們比上年級的學生跳得還高。巴學園的游泳池和普通泳池不一樣，不是四方形的（也許由於地形的關係吧），突出的一頭有點尖，看上去彷彿象一隻小船。不過面積很大，非常漂亮。地點剛好在教室和禮堂中間。

小豆豆她們上課時思想也常常溜號，從車窗往外看那游泳池。沒放水時，游泳池看起來就象一個枯葉形的運動場，但等打掃乾淨，開始放水以後，就能明顯地看出這是一個游泳池了。

盼呀，盼呀，終於到午休時間了。同學們集合到游泳池四周，校長對大家說：

“好，我們先做體操，然後再游泳，好嗎？”

小豆豆在心裏捉摸開了：

“我真鬧不明白，平常游泳時不是要穿叫游泳衣的那種衣服嗎？早先和爸爸媽媽一塊去鎌倉時，總要帶上游泳衣呀、救生圈呀什麼的，帶的東西好多……。可今天校長怎麼沒說讓帶這些東西呢？……”

這時，校長好象看穿了小豆豆的心思，就對大家說：

“游泳衣就不用擔心啦！咱們到禮堂去看看吧，好不好？”

小豆豆和其他一年級同學跑到禮堂一看，那些大一點的孩子們正吵吵嚷嚷地脫衣服呢！並且，脫完衣服以後，就象進澡堂子洗澡似的光着身子，一個接一個地飛跑着到校園裏去了。小豆豆她們也連忙把衣服脫光。熱風吹來，光光的身子渾身都感到舒服。跑出禮堂，站到台階上一看，操場上已經開始做預備體操了。小豆豆她們赤着腳跑下了台階。

游泳老師是美代同學的哥哥，也就是校長的兒子，是位體操專家，不過，他並不是巴學園的老師，而是另一所大學的游泳選手，名字和學校一樣也叫“巴”。巴老師身上倒是穿着游泳衣。

做完體操，讓別人往自己身上撩了撩水，大家就“噓——”、“哈——”、“啊——”、“哇——”地亂嚷着跳進了游泳池。小豆豆站在一旁看着大家跳進池子，過了一會兒，她知道可以站在池子裏，也就跳了進去。澡堂里是熱水，游泳池裏卻是涼水。不過游泳池很大，無論怎麼揮手蹬腿，到處都是涼水。

不管是身材瘦小的孩子，還是有點發胖的孩子，也不管是男孩女孩，通通都是原來剛出生時的樣子，笑啊，叫啊，一會兒鑽到水裏去，一會兒又鑽出來了。小豆豆想：

“這游泳真有趣，真舒服！”

她還在心裏嘀咕着：可惜小狗洛克沒有一塊到學校來。要是知道可以不穿游泳衣，無論怎麼也得讓洛克到游泳池來痛快玩一通啦！

校長為什麼不讓孩子們穿游泳衣游泳呢？說起來，這也並不是什麼嚴格規定。所以，帶來游泳衣的孩子也可以穿上，而象今天這樣突然提出來讓大家游泳，根本就沒有準備，因此光着身子也沒關係。那麼為什麼要光着身子呢？校長的想法有兩個，一是“男孩和女孩若以詫異的眼光打量彼此身體的不同，那是不值得的”，再是讓孩子們懂得：“硬要把自己的身體在別人面前躲起來，那是不正常的”。

校長的目的是讓孩子們知道：

“什麼樣的身體都是美的。”

巴學園的學生里，還有幾個象泰明同學那樣患有小兒麻痹症和有身材異常矮小的生理缺陷的孩子，因此校長還有這樣一種想法：讓他們脫光身子和大家一起玩，這本身就會去掉那些孩子的羞怯心理，進而也可能有益於他們不致產生自卑感。而且事實證明這種做法是正確的。剛開始時，有的有生理缺陷的孩子確實感到很害羞，但很快就毫不在乎了，歡樂佔了上風，什麼“害羞”之類的心情不知不覺地就拋到九霄雲外去了。

儘管如此，學生家長里仍有人不放心，因此便讓孩子們帶上游泳衣，並囑咐孩子：“一定要穿上！”結果就出現了下面這種情況：這些孩子也象小豆豆一樣，看到一開始就認準“光身子游泳好”的孩子和那些以“忘帶游泳衣”為借口正痴身裸體游泳的孩子，似乎覺得還是這樣帶勁兒，於是就脫光衣服和大家一起遊了起來，等到要回家時才鬧鬧哄哄地用水把游泳衣沾濕……。由於這種原因，巴學園的孩子們渾身都被太陽曬得油黑油黑的，基本上沒有穿游泳衣留下的白色痕迹。小豆豆這會兒正背着嘩啦嘩啦響的書包目不斜視地從電車站往家裏跑去。使人乍一看還以為是出了什麼大事。小豆豆走出校門以後，一直就是這個樣子。

回到家，把房門一拉開，小豆豆就喊了聲：

“我回來啦！”

然後就去找洛克。洛克這時正肚皮貼地地趴在廊檐下乘涼。小豆豆一聲不吭地坐到洛克頭前，從背上把書包卸下來，從裏面取出通知書。這是小豆豆第一次拿到通知書。為了讓洛克能看清楚，小豆豆在它眼前把記有成績的那頁打開，頗有點自豪地說：

“看到了嗎？”

那上面寫了不少字，有“甲”呀，“乙”呀什麼的。說來並不稀奇，小豆豆這會兒還不知道是乙比甲好，還是甲比乙好呢，所以洛克就更加莫名其妙了！

不過，小豆豆想着無論如何也得把頭一回拿到的通知書首先給洛克看看，她以為洛克也肯定會高興的。

洛克看到眼前的紙，立刻用鼻子聞了聞，然後就朝小豆豆的臉盯盯地瞧了起來。小豆豆說：

“怎麼樣，不錯吧？我知道漢字是多了點，也許有的地方你還看不懂。”

洛克又把頭晃了晃，好象要仔細看看那頁紙似的，接着便舔起了小豆豆的手。

小豆豆站起身來，以心滿意足的腔調說：

“太好了！好，我去給媽媽他們看看。”

小豆豆走開以後，洛克爬了起來，想再找個稍微涼快一點的地方。接着又慢吞吞地蹲下，閉上了兩隻眼睛。那二目緊閉的樣子，縱使不是小豆豆，在別人看來也會以為洛克正在考慮那份通知書哩！“明天搭帳篷野營，請於明天傍晚帶上睡衣和毯子到學校來。”

小豆豆把校長交給的這張紙條從學校拿回家來給媽媽看。從明天開始就放暑假了

“野營是什麼呀？”

小豆豆朝媽媽問道。媽媽也正在心裏捉摸，但還是這樣回答說：

“可能是在露天的什麼地方搭起帳篷，然後睡在裏面吧？要是帳篷的話，躺着還能看到星星和月亮哩！可是，在哪兒搭帳篷呢？既然沒講帶交通費，肯定是在學校附近啦！”

當天晚上，小豆豆上床以後還在想着野營的事，想着想着，不僅有些害怕起來，彷彿就要去進行一次大探險似的，心裏撲通撲通地跳個不停，好半天也沒有睡着。

第二天早晨一醒來，小豆豆已經在打行李了。並且把睡衣裝進帆布背包里，然後又請人幫忙把毛毯塞了進去，帆布背包幾乎都要撐破了。到了傍晚，小豆豆向爸爸媽媽說了聲“再見”就到學校去了。

當大家在學校聚齊以後，校長便說：

“都到禮堂去吧！”

大家在禮堂里集合好，校長拿着一件硬邦邦的東西走上了小舞台。那是一個綠色的帳篷。校長把它打開，然後對大家說：

“現在我來教支帳篷的方法，你們可要好好看喲！”

接下來，校長就獨自吭哧吭哧地一會兒把那邊的繩子拉緊，一會兒又在這邊立根柱子，轉眼之間就搭好了一個特棒的三角形帳篷。然後沖大家說：

“怎麼樣？下面你們就互相幫助在禮堂里搭好多好多帳篷，開始野營啦！”

媽媽和一般人的想法一樣，原以為是在露天搭帳篷，可是校長卻另有考慮，他認為：

“如果把帳篷搭在禮堂里，無論外面下雨還是深夜天氣變涼，全都沒有關係！”

孩子們異口同聲地叫着：“野營啦！”“野營啦！”同時幾個人分成一組，在老師的幫助下，終於在禮堂的地板上搭好了夠大家住的帳篷。一個帳篷有足夠睡下三個人那麼大。小豆豆忙不迭地換上睡衣，一會兒從這個帳篷口鑽進去，一會兒又從那個帳篷口爬出來，簡直玩得痛快極了。同學們也不約而同地到別的帳篷進行了訪問。

全都換好睡衣以後，校長便坐到大家都能看的到的正中央，講起了自己曾經旅行過的外國的故事。

孩子們有的從帳篷里伸出半個腦袋趴在那裏，有的規規矩矩地坐着，有的把頭躺在高年級學生的膝蓋上，聽校長給講外國的故事。那些國家不要說去過，根本連聽也沒聽說過。校長講的故事非常新奇，學生們有時甚至情不自禁地把大海對面的孩子們當成自己的小夥伴了。

而且，唯有這件事，即在禮堂里搭上帳篷睡覺，對於孩子們來說，已經成了終生難忘的愉快而又寶貴的經歷。校長的確是了解孩子們的樂趣啊！

當校長講完了故事，禮堂的電燈熄滅以後，大家便摸摸索索地鑽進了自己的帳篷。

那邊帳篷傳來了笑聲……這邊帳篷里又傳出了悄聲細語……緊接着對面那個帳篷里又扭打起來了……這一切漸漸地都安靜下來了。

雖然是一次既無星光又無月光的野營，但從心眼裏感到痛快的孩子們畢竟在小小的禮堂里離家睡了一夜。

而且天公作美，這天夜裏始終群星閃爍，明月爭輝，好象把禮堂抱在了懷裏似的。

在禮堂野營后的第三天，小豆豆大冒險的日子終於來到了。那是和泰明同學約好的一次共同行動。而且這次約會既沒有告訴爸爸媽媽，也沒有讓泰明家裏人知道。這次約會要幹什麼呢？說來就是“邀請泰明同學到小豆豆的那棵樹上去”。說是小豆豆的樹，其實也是長在巴學園的校園裏。巴學園的學生都在校園的各個角落選准了專供自己爬上爬下的樹木，所以小豆豆的那棵樹也在校園邊上，長在面向九品佛寺去的那條小路的牆角下。那棵樹很粗，爬起來很滑，弄得好，可以爬到兩米左右，把兩條腿騎在一個很寬的樹杈上，象坐在吊床上似的，舒服極了。課間休息時，或者放學以後，小豆豆常常坐在那裏往遠處眺望，或是仰望藍天，有時還盯盯地瞧着路上來往的行人。

由於上述緣故，每個孩子都定下了“自己的樹”，以至想爬別人的樹時，要首先講一聲：

“對不起，打擾您了！”

然後才能爬到人家那棵樹上去。

可是，泰明同學患有小兒麻痹症，從來沒有爬過樹，也沒選定“自己的樹”。因此，小豆豆和泰明約好，決定今天邀請他爬到自己那棵樹上去。小豆豆之所以要對大家保密，是因為她估計到大家肯定會反對。小豆豆離家時對媽媽說：

“我到田園調布的泰明同學家去。”

因為自己在扯謊，所以盡量不去看媽媽的臉，只是做出一副低頭看鞋帶的樣子。可是，面對那隻跟到車站來的洛克小狗，小豆豆在分手時卻說了實話：

“我要讓泰明同學爬到我那棵樹上去！”