第六章 開會 （10）

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教育質量不斷下滑，老師們的工作熱情不斷下降，厭學逃學的學生以及家長的不滿和報怨。我們教育的問題還少嗎？權勢**已經浮出水面了，就是做點工作，不也是為了政績，官位，為升遷嗎？！哪個校長不是以這個為第一位的？在一開始跑這個校長時就想好了。就是為了撈點權力貪污受賄嗎？浪費有限的教育經費公款吃喝、打着“外出學習先進教育理念的幌子”旅遊了。有幾個乾淨？現在下邊這些當官的哪有辦正事的人呀？要不工資差不多，你們憑什麼買了房子開着汽車各方面都領先一步呀？中考呀評職呀支教呀，朝令夕改，一年一小變，三年一大變。沒有一個長效的教育理念。想套誰套誰，城頭變換大王旗。喊着素質教育，給學校按分數排着隊，就是讓校長逼着老師學生們往題山試海里跳呀。評職就不用說了，給教研室交上幾十元的論文參賽費，直接獲獎。公開課、彙報課、展示課、觀摩課都是假的，平常誰這麼講？假檢查假評估，學校為應付就得興師動眾搞突擊，擺花架子，做表面文章。就是為了讓檢查的看一眼，說一個行了。勞民傷財。假課程表。中國學校的一大特色。課表是雙份的，包括正科副科體育課微機課勞技課自習課，其實考什麼開什麼，別的課分給了主課老師，該上什麼還上什麼。假學歷。領導們交上錢，兩三個月就能拿到了研究生、有的還是博士生的學歷。老師們也是花錢，參加自學呀三勾通呀，到時候抄抄就過了。也是本科了。繼續教育更假，老師們只要花上錢找個學生去替考都行。要想評職稱，就得去！

已經不是一個兩個教師就能改變得了的了。只是看着他們在認真做着作業、朗讀着課文時，看着他們純真幼稚的笑臉時、聽他們一聲聲叫着“老師好”時，心裏總是不斷在想，也許數年過後，他們才明白。正是這些人們，滿臉笑容地扼殺了他們好學樂知的心態，扼殺了他們的創造思維。祖國的花朵。

老師們又讓誰扼殺了呢？幕後的黑手－－就是這些口口聲聲喊着“推進素質教育”、喊着“講奉獻、講付出”的即做BZ，又立牌坊的官僚們！很恰當，一點不假！那些歪嘴和尚專會念歪經，即使本來嘴不歪，也一定要自己摑自己一個嘴巴，把嘴扇歪了再念！以期阿諛媚上，討得主子的施捨與歡心！其實政府的法規和文件都是好的，都是為大眾民生着想的！就是實行不了。這次調資又是個泡。又拿教育折騰呢。

最可恨的是這幫歪嘴和尚和奴才！這才是最關鍵的。

看着牆上的師德師風，看着工作手冊上的八要八不要，再看看校園裏琳琅滿目的名言警句，有時候，你也別還真以為自己成了“神”，不食人間煙火呀。哈哈，事與願違啊！老師也都是肉身凡胎，要吃要喝，養家餬口。聽說哪哪的老師開始罷課了。三年不成。領導們下來一兩個，腆着肚子，拍着桌子，吼上兩聲，拿個紅頭文件一念，一嚇二騙三打壓，找幾個人一說，也就完了。奴性啊！

克拉瑪依大火中那些官員沒傷着一點皮毛，死的3oo多人裏面大多是老師和孩子，汶川大地震中就別說了，那麼多老師為了孩子犧牲了沒出名，反而就一個范跑跑出名了！可悲可嘆呀！死者長已矣，存者且偷生！――老師們也應該想想為了什麼活着呀！

教育的危機早就出現了。誰不知道？也會想法兒，搞了個激勵高考生報師範專業的方法。可惜得工作五年。能好好乾嗎？五年以後呢？不辦教育了？百年大計呀！

孩子們呢，卻只能日復一日，年復一年研究數理化，死背語文書英語書。老師們就每天熬夜備課，然後想辦法讓孩子記住這些東西，創造性思維就算有也是用於出題或猜題賭題！創新教育？多好的一個名字呀。新瓶裝老酒吧。一個遊戲，沒多少人玩了就完了。玩吧！玩吧！那些農民家長們拼了命也讓孩子成個龍成個鳳，他們用血汗錢換來了什麼呢？那些孩子們十多寒窗苦讀到最後能如願的又有幾個人呢！就是有了出息真的是靠讀的那些書嗎？社會教了他更多呢。各行各業都**了，教育能倖免嗎？安有完卵？人去梁空巢亦傾。怎麼就沒人能扶大廈之將傾呢？

要辦這個事真的那麼難嗎？一是要靠制度，鐵一樣的制度；二是要靠教育，真正的觸及靈魂的教育。法德並舉，誰都知道。關鍵是自上而下，特別是對那些位高權重的人進行教育和約束，不能走過場的，表演性的不行。先在最上層開始，然後再向下面乃至最基層的幹部進行教育，最後再對老百姓進行教育。正人先正已。也建個常效機制？讓那些當權者時時刻刻想着這種教育對自己的約束。再配合反腐倡廉機構的強有力的工作效力和強有力的法律制裁，讓當權者當官者聞”**”而變色，聽”**”而驚心。上行下效呀。

再說說教師一直期盼的但還沒有到手的工資吧，被美其名曰“績效工資”，“績效者”，成績和效果，那就是說要教師出成績，工作要出效果，教師的績效工資要根據你的工作成績和效果去獲得。教師如何才能出成績呢？現在學校的校長考核教師主要看的是你的學生考試的成績，上級教育行政主管部門評價一所學校主要看的是這個學校的學生考試的成績，考上了重點高中有多少個學生，考上了重點大學有多少學生。如果你的學生考得不好，你的成績就不行，你的工作就沒有效果，什麼“素質教育”，統統都是“狗屁胡話”。因為他們仍然是以學生的成績排座次。還實行過末位淘汰制呢！你要是在學校中拿不出上面所說的成績來，不要說工資沒得漲，你的飯碗都快端不穩了。造成了老師各人玩各人，拼個你死我活。倒也符合國人特點。就善於玩窩裏鬥。到頭來這是咱們受累！傻啵！四川的那兩個老師不就是一個瘋了一個自殺了嗎？只能拿自己出氣了，學生？咱惹的起嗎？

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