第十四章 作業風波（四）
第十四章作業風波（四）
次日，剛從林道中穿過，此時過往行人較多，拐彎處，三人攔住了我。原來是強哥他們，伸出一隻手攔住我的去路。
“什麼事？”冷冷的問了一句。
阿強指着自己。“我叫高強！”又指了指戴着眼鏡的！“他叫李田，他叫陳南！”搞什麼，自報姓名，莫不是為昨天之事特來酬謝！
“哦，那又怎麼了？”故意裝成不是很清楚的樣子。阿強瞬時神情嚴肅，用中指戳了戳自己的胸口。
“我高強從來不欠別人的人情，昨天的事並非是錢的問題，你要我們幫你做什麼？”
感情是來報恩的，上課的時間快到了，可不想遲到，雖然在很多人的眼裏上課和睡覺沒什麼區別。目前老師們都盯着我不放，如果遲到，估計會長篇大論的數落一番。
“還有其它事嗎？”對方呆泄搖搖頭。
“如果沒什麼其它事我就先走了！”見他們不再言語，起步欲走，剛擦過身肩。
“慢着！”強哥轉過身，不解的望着我。
“呼！”重重的吁了口氣！“跟你講明白一點吧，拿錢給你沒有想過你們要幫助我，你可以完全不放在心上，就當那些是撿來的，花得很心安理得，沒什麼幫助不幫助！”
“你太小瞧我高強了，三千五百塊我高強一分錢也不會少你的，另外加上一個人情，如果現在不知道要我幫你做什麼，等你想到了通知一聲！只要不是犯法和傷天害理的事絕不推遲！”
看樣子他是說完了，等他說完便開步離開，再不到課室就是敗筆的一天。看着我離去的身影，站在高強身邊的李田與陳南二人不停張望。
“強哥，你真要還他三千五百塊，這個數不是很大，可也不小呀，再怎麼說也是一個月的伙食費呀！”戴眼鏡的李田分析着！
“我高強怎麼可能為三千五百塊而丟人自己的原則，別說是三千五就算是三萬五我高強絕不皺一下眉，我也說過，這個忙併不是錢那麼簡單。昨天和楊玉娟的一餐飯可以說拉近了我和她的距離，你們什麼都不要說了。”說完高強帶頭朝教室走去。
來到教室，幸虧老師還沒到，隨便了找了個位置坐下，放下課本，高強三人在片刻也進入教室。老師還沒來，打量了一下門口，現有一個戴着近視眼的男孩子，扭扭捏捏的在門口徘徊。看他的樣子不像是本班同學，手裏拿着一封白色信封，如果沒猜錯是送情書來了！都什麼年代了還實行這套嗎？
看來讀書人把精力都放在書本上來，很少有時間去了解前衛的潮流。看他遲遲未驚的眼神一直若棄若離的盯着6曉萱的方向，原來如此，再不遞情書的話恐怕老師就要來了！或許意識到這些，男孩鼓起勇氣起勇氣，走進課室，將信封放於6曉萱身旁坐着的胡思馨同學！
原來是她？胡思馨，如果我沒記錯，我曾在校友錄上面見過上的名字，好像也被評為校花級人物，只是風光遠不比6曉萱耀眼。不過蘿蔔青菜各有所愛，才來三天就有人當面送情書，看來以後和以前的日子，送情書類的場面定不少
。倒是有必要了解一下那個男孩的信息，知己自彼方能百戰百勝，雖然他追求的是胡思馨，但追求6曉萱很好的途徑，胡思馨是個重要的人物。無意間將坐位移至於高強三人旁邊。
“向你們打聽點事！”高強沒有回答，只是將面部轉過，望着我。“剛才那位送信的男子到底是誰！”高強雖有些不解，或許我問的一些問題都大乎他的意料之外，別的不問竟然關心起一個男孩起來。
“他嗎？”微微閉上雙目，雙手交叉！“他是三年六班的班長，武子陽，也是全年級唯一被公認為最會讀書的人，不論是各科的成績都遙遙領先於其它人。而且家境非常好，剛才你也看見了，論才貌也是上等的一流，論氣質更是男性的象徵，他追求胡思馨以經二年多了，每過一段時間便會遞一封情書。很顯然胡思馨不答應了，要不然他們現在就不會還停留在送情書階段，被拒絕了這麼多次還這麼一如既往，到很佩服他的勇氣與毅力！”
這樣嗎？名子到是好聽，可人並不如其名，長得如此斯文，名字卻孔武有力。真的是在追求胡思馨嗎？莫不也是假借胡思馨之名而暗地打着6曉萱的主意，沒有跟他談過話，量不出他有多斤兩。一個人要判斷是否聰明我從不從外貌判斷，人不貌相。與其交談就知一二。不管他是裝瘋買傻還是真傻，只要通過談話便知。
“怎麼，你認識他嗎？”搖搖頭，他是再問我為何要詢問武子陽的事！
“只是出於好奇，沒什麼！”高強帶着不解的眼神凝望着我。
“你的好奇很奇怪呀！”微微笑了笑。
“謝謝你！”或許吧，你以為我喜歡打聽這些嘛，若不是想儘快的離開這個鬼地方實施我的計劃認為會打聽與我無關的事嗎？算了，自己生氣又有何用，沉思中，講台上余教授以進入課室，叫我們翻開課本開始了他的授課。
“這節課我們主要來講唐詩與宋詞的區別與創作！”課室下片寂靜，很顯大家都老教授很是尊重，也很喜老教授所說的知識。
“唐詩的分類較多，所組成的詩句較為整齊規劃，宋詞的分類較少，但組成的詞句可以隨心所欲。以唐詩來分，可分為七言絕句，五言絕句，七言律詩，五言律詩……”那蒼老的聲間卻掩蓋不了那深厚的知識。
“哈！”打了一個哈欠，用手揉了揉眼，根本沒有用心去聽余教授說得那些！手中握着筆，專註的想着如何下一步，或許出神了，直到高強推我的肩頭我才回過神來。
“夏雨哲同學，夏雨哲同學！”聽到余教授的叫喊聲，本能站起身，這才現全班的學生都用異樣的眼神看着我，看來余教授叫我以不在一兩聲之間。本以為余老授不會與其他老師一樣為解心頭之氣來逞一時之強，眼下看來，想錯了，或許是余教授看我出神喊我回過神來吧！
“夏雨哲同學，能否請你講一下宋詞的由來！”又是這種，無聊，閉上眼微微睜開。“宋詞，詩歌的一種。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩餘、琴趣等。始於隋，定型於中晚唐，盛於宋。隋唐之際，從西域傳入的各民族的音樂與中原舊樂漸次融合，並以胡樂為主產生了燕樂。原來整齊的五、七言詩已不適應，於是產生了字句不等、形式更為活潑的詞。
詞最早起源於民間，後來，文人依照樂譜聲律節拍而寫新詞，叫做“填詞”或“依聲”。從此，詞與音樂分離，形成一種句子長短不齊的格律詩。五、七言詩句勻稱對偶，表現出整齊美；而詞以長短句為主，呈現出參差美。
詞有詞牌，即曲調。有的詞調又因字數或句式的不同有不同的“體”。比較常用的詞牌約1oo個。詞的結構分片或闋，不分片的為單調，分二片的為雙調，分三片的稱三疊。按音樂又有令、引、近、慢之別。“令”一般比較短，早期的文人詞多填小令。
如《十六字令》、《如夢令》、《搗練子令》等。“引”和“近”一般比較長，如《江梅引》、《陽關引》、《祝英台近》、《訴衷情近》。而“慢”又較“引”和“近”更長，盛行於北宋中葉以後，有柳永“始衍慢詞”的說法。
詞牌如《木蘭花慢》、《雨霖鈴慢》等。依其字數的多少，又有“小令”、“中調”、“長調”之分。據清代毛先舒《填詞名解》之說，58字以內為小令，59—9o字為中調，9o字以外為長調。最長的詞牌《鶯啼序》，24o字。
一定的詞牌反映着一定的聲情。詞牌名稱的由來，多數已不可考。只有《菩薩蠻》、《憶秦娥》等少數有本事詞。詞的韻腳，是音樂上停頓的地方。一般不換韻。有的句句押，有的隔句押，還有的幾句押。
象五、七言詩一樣，詞講究平仄。而仄聲又要分上、去、入。可以疊字。由於詞在晚唐、五代、宋初多是酒席宴前娛賓遣興之作，故有“詞為小道、艷科”、“詩庄詞媚”之說。隨着詞的展，經柳永、蘇軾，逐漸擴大了詞的題材，至辛棄疾達到高峰，成為和詩歌同等地位的文學體裁。”余教授吃驚的望着我，許久。
“能否請夏雨哲同學到黑板上作一宋詞，讓大家欣賞欣賞。”
難道我還有還口的餘地嗎？不悅的走到講台，拿起粉筆，在黑板上寫下：
江南行
濁酒一壺澆
落魄天涯寂寞蕭
曾是深谷一蒼穹
何屈
冰雪欲壓木未凋
邀月話前朝
一將莫求心不驕
落紅難訴熱血濤
人嬌
射馬追風酒上霄
寫好之後，全班的學生都用異訝的眼神望着我，余教授望着我大笑幾聲！“好，好，好一個射馬追同酒上霄！”至於高興成那個樣子。“老師，我可以回去了吧！”點點頭，回到坐位，看來這樣一直下去不行呀。