第225節 機能培養室

第225節 機能培養室

第一次來到空間站,邦妮眼中滿是震驚和難以置信。

她從沒見過這麼大的空間,從沒見過這麼多奇特的繪飾,也無法想像星球傳送居然真的能成為事實。

不過與邦妮的滿臉震驚不同,安琪拉卻立即趴在地板上,直接開始研究地面上組成傳送圓圈的各種異形繪飾、符號文字。不用詢問,僅從安琪拉不住抖的身體,眾人都可以看出她心中的激動和震驚。

同樣趴下去的還有誠子,不但侑閑不知道她這段時間跑哪去了,更不清楚她居然是個語言專家。

“天哪,這居然是星球傳送陣的製造設計圖,難道這是幽靈生物專門為我們星球準備的?”

誠子的驚嘆讓眾人一臉愕然,甚至謝莉也滿臉吃驚道:“誠子,你沒什麼?這不是星球傳送陣,而是星球傳送陣的製造設計圖?”

“如果安琪拉的符號文字解析方法沒錯,這的確是個星球傳送陣的製造設計圖,但同樣,它也是個星球傳送陣。似乎對方並沒有向我們隱藏技術的想法,或者說,他們的各種技術完全都是開放性質的。安琪拉,這邊的事情不急,我們先找找這個空間站的總構造圖再說。”

彷彿已成了隊伍領導,站起身時,誠子招呼了一聲。

安琪拉也沒有任何猶豫,滿臉興奮地跟着站起身道:“我知道了,我們不如先去已知的動力室!畢竟那裏也等於一切的開始。”

“這個主意不錯,我們走。”

隨着兩人興沖沖往前走去,侑閑等人根本沒有選擇。

雖然安琪拉、誠子應該都是第一次來空間站,這時卻彷彿成了最了解空間站的人。因為已經有所交往,對方又是自己祖爺爺的前輩,維羅尼卡就小聲向洋美問道:“洋美姐姐,誠子姐姐的語言能力那麼厲害嗎?只聽安琪拉說一遍就能了解這麼多?”

“當然,你誠子姐姐可是第一學團排名第一的語言大師,不過你也不錯了,不但現了空間站,還居然抓到了侑閑的第一次。”

被洋美戲謔一句,維羅尼卡瞬間一窘,仍是用清冷的聲音道:“洋美姐姐你太壞了,那又不是我故意的。”

“就因為不是故意的才厲害啊!”

不知是不是因為被幽靈生物入侵的影響,雖然侑閑距離洋美、維羅尼卡還有些距離,但卻能清楚聽到兩人的低聲對話。不僅如此,其他人的小聲說話也沒能逃出侑閑雙耳。這顯然不是一種等級上的提升,更像一種能力上的共鳴。

看到侑詩、邦妮也一臉試探地望向自己,侑閑點點頭,小聲說道:“大概這就是被幽靈生物入侵的特性吧!畢竟空間站對幽靈生物來說並不存在秘密。”

三人沒再多說,跟着眾人就一起往前趕去。雖然沒有謝莉等人的帶路,走在前面的安琪拉、誠子卻都有種熟門熟路的感覺。

當然,誠子主要還是跟在安琪拉身後,兩人一邊對通道旁的各種繪飾和符號文字表意見,一邊小聲進行着交流和探討。

不是語言專家,侑閑和侑詩、邦妮都沒有**其中的想法。畢竟在真正的專家面前,所謂的等級、能力完全都是一種虛言。

“誠子,你和安琪拉這是要去哪?”

眾人一路而下,來到一個將要轉入動力室方向的通道口時,安琪拉、誠子的腳步居然沒停,徑直就往另一個方向趕去。見狀眾人都是一怔,謝莉立即追問了一句。

回頭看到眾人的吃驚表情,誠子滿臉疑惑道:“我們是去動力室啊!這有什麼問題嗎?”

“問題大了,我們之前所認識的動力室是在這個方向。要不你們先跟我們那裏到底是什麼地方,然後再去動力室看個究竟。”

趕到前面,侑閑立即解釋了一下。

侑閑一直對導致自己與維羅尼卡歡好的容器中生物有些擔心,這就如同他最初猜測那是不是生物研究室一樣。如果自己以往的判斷都是錯誤的,相比於現在立即要去一個還未曾認真探索的地方,侑閑認為還是應該先去那個讓自己擔心的房間看看比較好。

雖然誠子臉上還有些疑惑,安琪拉卻立即點點頭道:“好吧!侑閑你先帶我們那個被你們誤認為是動力室的地方。既然這個空間站內還有地方能被人誤認為是動力室,那肯定是一個大量使用空間站能源的重要處所,重要性更大。”

安琪拉的分析立即讓眾人點點頭,雖然大家都曾去那假的動力室看過,但還是由維羅尼卡、侑閑這兩個最初現者在前面帶路行進。

來到往日被誤認為是動力室的房間前,停下腳步,侑閑就回頭望道:“安琪拉,這就是往日被我們誤認為動力室的地方,你知道這是哪裏嗎?”

“這是‘機能培養室’,難道所有幽靈生物都是從這裏培養出來的,所謂‘機能培養’指的又是什麼?為什麼這裏會成為空間站中消耗能量最大的地方?”

臉色同時陰沉下來,一邊回答侑閑問話,安琪拉就與誠子對望了一眼,眼中充滿了疑惑。

謝莉卻沒考慮太多,直接說道:“不管這裏是什麼地方,以前我們都已經進去很多次了,裏面沒有任何危險,誠子你能用自己的方法開門嗎?”

“這很簡單。”

在謝莉要求下,誠子直接來到機能培養室門前。將手掌貼上大門處一個隱藏在眾多紋飾里的圓形印記,手掌輕輕一旋,大門就“唰!”一下,無聲無息地向上滑開了。

滿臉尷尬地對望一眼,侑閑、維羅尼卡都不禁感到了雙方差距的巨大。()

上一章書籍頁下一章

有閑後宮戰記

···
加入書架
上一章
首頁 言情穿越 有閑後宮戰記
上一章下一章

第225節 機能培養室

%