第三章

此刻她腦中思緒紊亂，各處室主任的學期計劃報告都結束了，她壓根不曉得內容為何。

“你怎麼了？”對面的楊容容見杜歆神色有異，伸手輕推了她的手臂。

杜歆一驚，回過神，隨後低聲說：“昨晚太晚睡了。”

楊容容毫不客氣地打個哈欠，認同地點點頭。想到開學后就無法睡到自然醒，心裏不免喟然而嘆。

杜歆目光無意識地掃了遍會議室，但見有的老師無聊地翻着新教材；有些則是在行事曆上記下重要事項；有不少老師則是翻閱着自己帶進來的小說或散文，有的甚至還把報紙摺成A4大小……為了打發時間，大家皆是有備而來。

雖然教書經驗才兩三年，這種自娛的方法倒也學得了幾成。

她翻開筆記本，裏面另有玄機——藏有一本薄薄的數獨題目本。十幾二十個數字就能有那麼多樣貌的組合，每一組只有一個答案，獨一無二的組合。數字世界真的好玩多了，即使是要心機，也是符合邏輯的心機，哪像人類那麼難懂，很多事都不照邏輯來。

然而，今天她卻是怎麼也進不了數字的世界，眼睛盯着那些黑白格子，心思卻定不下來。

“關於剛才校長的報告不知道大家有沒有其它看法？”

在羅校長簡明的幾句話后，童少斐忽地問了句突兀的話。會顯得突兀乃因羅校長那簡短的報告全是些表面客套話，半點未提及任何校務相關規畫，而童少斐竟然問大家有無其它看法？

“杜歆老師？”童少斐的目光定在杜歆身上。

杜歆渾然未覺，直到身旁的程孜凡推了她一下，她才意識到有人喊了她的名——

“不知道杜老師有何看法？”聲音聽似平淡，卻自有一股令人不寒而慄的力量。

杜歆心底一凜，緩緩地側過頭往主席桌偷偷一撇，童少斐那雙黑眸此刻閃着銳芒，正冷冷地盯着她。

她不由自主地打起寒顫，有點兒作賊心虛，竟倏地站起身來。

“你幹嘛站起來啊？”坐對面的鐘於昀低聲喊道。她闔上那本看了一半的英文小說，一臉被杜歆打敗的神情。

也對。她幹嘛像個做錯事被抓到的學生呢？然而一站起來又不能沒事般地坐回去，杜歆圓眼不安地轉動。

“喔，杜老師站起來，想必是有話要說？”明顯帶着揶揄的口吻。

許多不明就裏的老師紛紛將視線移至杜歆身上，有的還一臉準備洗耳恭聽的認真模樣。然而更多人心裏疑惑着：新上任的童主任怎麼會認得杜歆？學校里甚且有許多老師不認識杜歆為哪號人物呢！

“沒……沒有。”熱浪泛上雙頰，杜歆垂着頭，覺得丟臉極了。

程孜凡遠遠地瞪向童少斐，希望他別太超過。童少斐壓根不理會，他面無表情地盯着杜歆，半晌才懶懶地說：“那就請你坐下。”

這時許多老師都禁不住地笑出聲來。

杜歆頹然坐下，雙肩再度垮下。噢……她真想跟小叮噹借個任意門，隨便到哪都行，只要能立即消失。

“最後由我報告這學期的校務重點……”會議進行至此，明眼人都了解到羅校長是不管事的，真正負責學校事務者正是眼前的教務主任——童少斐。

童少斐低醇又帶點冷調的嗓音不疾不徐傳來，底下老師們個個專註聆聽。

“……升學率及招生，說穿了就是同件事。私立學校補助有限，學校的營運費用泰半來自於學生，招生結果攸關學校的生存。至於如何招生？可不是到每所國中擺個攤位搶學生就會有成效。翔集中學沒有高職部，我們只有普通高中，僅能靠升學率吸引學生，如果沒有升學率，一切的教學都是空談無義。”

他的話瞬間引起一陣嘩然。他說的問題大家其實心裏有數，只是教育該是有理念，而非一昧地要求升學率，這麼功利主義的大話虧他能說得如此義正辭嚴。

這時有幾位老師不以為然地紛紛舉起手。

“邱老師有何問題？不好意思，請周老師陳老師稍後發言。”

童少斐很自然地喊出每個老師，這時眾人方驚覺他並非只認得杜歆。莫非他早就將全校教職員的姓名與長相記住？這……也太強了吧！

“童主任，學校畢竟不是補習班，我們教給學生的不該只是讀書升學，教育是五育兼具，如果只以成績來決定一切，似乎太偏頗，也失去教育者該有的責任。”邱老師一席話，引起眾人附和聲不斷。

“如果學校招生不利，恐怕很多老師都得去補習班了。”童少斐冷諷道。不顧眾人不滿的反對聲浪，他又說：“惺惺作態不需要，如果你們能說服家長不要求學生的升學競爭力、能想出升學率之外我們該拿什麼與其它私校競爭，這樣再來跟我談五育平衡發展的教育。”

天哪！這人是腦子有問題嗎？杜歆捂着嘴阻止自己驚呼出聲。

即便新官上任三把火，他也不該在第一天就燃起熊熊大火，把全校老師得罪光吧？這麼霸道強硬的鐵腕政策不引發群體抗爭才怪。

羅校長聞言，看了童少斐一眼，卻未出言相勸，這時再怎麼遲鈍的人也都知道，學校幕後的真正推手是誰了。

“我認為童主任所言太偏頗——”資深的陳老師坐在椅子上，一副倚老賣老的姿態。

“請容我講完……”童少斐抬手阻止，不顧陳老師一臉惱怒，他直言：“一直以來，學校財務不是沒有問題，是問題被某些人刻意隱藏了。然而問題放着不管並不會就此消失不見，總有浮出檯面的一天。依據評估，招生問題若未解決，不出兩年，學校就會有財務危機，接下來就得考慮裁退教師名額，更甚者就是轉讓經營權，或者乾脆關閉了事。”

如果說剛才那些話是炸彈，那麼這一記就是原子彈了。這席話震得諸位教師面面相覷，駭得說不出話來。

很好，總算意識到嚴重性了。這裏可不是讓他們養老的地方。童少斐在心裏冷笑着。

“我希望一年內翔中考取國立大學的升學率為15%，第二年是30%，第三年50%……也就是說，今年進來的學生，三年後每兩人中就會有一人考上國立大學。”

這下子可不是只有杜歆一人瞪大眼，而是所有老師皆瞠目結舌。這個數字對翔中而言根本是不可能的任務！他當翔中是私校的前幾志願不成？

“哇……他以為他是阿部寬嗎？”楊容容輕呼一聲。

“阿部寬？”杜歆歪着頭，納悶地望向楊老師。

“龍櫻……東大特訓班啦。”日劇迷的楊容容解釋道。

喔……杜歆點點頭。她雖沒看過，但聽過這部漫畫改編的日劇，據說是出激勵人心的熱血日劇？

“拜託，童主任比阿部寬帥多了好嗎！”鍾於昀冷不防地冒出話。

杜歆與楊容容同時瞪向她，擺明着大不認同的神色。前者是基於對童少斐不良的印象，後者純粹不能接受有人帥過阿部寬。

“主任，咱們翔中往年考上國立大學的平均值大約是百分之五，現在突然一下子提高那麼多，不是強人所難嗎？”陳老師就事論事提出，秀氣的嗓音因過分激動而尖銳揚起。

“突然？大家有一年的時間奮戰，怎麼會突然？”童少斐冷笑暗忖，這群平日過得太舒適的資深教師果然先發聲了。

“可是學校以往考上國立大學最高百分比也不過7%，一年內要變成15%，照以往的成績看來……”教學組長為難地說道。

“廖組長走路時眼睛看哪裏？”童少斐突然冒出不相關的一問。

面對童主任突如其來的詢問，廖組長怔了怔才回答：“看前面。”

“很好。我還以為你走路時都往後看呢！麻煩以後不要再跟我提以前怎樣怎樣，既然走路是向前看，也就請大家把眼光看向未來。”

廖組長被他明裡暗來地嘲諷訓誡一番，當下困窘不已，只好悶悶地坐下來。

看幾個老師陸續被堵得無話可回，其他老師頓時只敢怒不敢言，人人在心裏莫不把這個新上任的童主任罵上幾句方消心頭怨；尤其一些資深的老師，心底壓根瞧不起這個看來三十不到的小夥子，只是一時被搶白，竟也啞然無言。

哼！果然在這裏養尊處優太久，才這麼來回幾下就無語了？童少斐眼神往眾人一掃，當目光接觸到杜歆那雙猶如小白兔受驚嚇般的圓眼，他突地揚起一記冷笑。

眼光不小心對上那雙冷銳的黑眸，杜歆驚得瞪大眼，嚇得趕緊垂低頭。他該不會懂得讀心術吧？知道此刻她正在心裏咒罵誹謗他吧？

本以為往後將是有如地獄般水深火熱的日子，尤其被那雙銳利十足的深眸盯上，杜歆覺得自己連反抗的能力都沒有……雖說她的反抗能力一向低弱。

開學第一周，除了開學典禮遠遠地看過他一眼，之後兩人就甚少打照面，更別說童少斐會對她挾怨報復了。是她想太多了，以小人之心度他人之腹，說不定童主任早忘了那回事哩。

這學期她、程孜凡及鍾於昀都接了一年級導師，同個辦公室。很幸運地，三人的座位鄰近，程孜凡坐杜歆對面，鍾於昀則在杜歆鄰邊。

一開學，她忙得暈頭轉向，單是班規的制訂就搞了好些天。與去年相比，專任教師的日子真是幸福多了。

周五第四節是自己班上的數學課，她上課前先花了些時間處理班務，十分鐘后才讓學生翻開課本，這時鐘於昀他們班的班長在門口喊了聲報告。

“有什麼事？”杜歆轉頭問道。

“老師，這節資優班的數學，章少懷跟高天宇沒去上課。”

資優班是這學期的新政策。將一年級新生入學的數理基測成績評比，把前四十名平均打散在各班，平時屬於班級一份子，數理課時再抽出來至資優班教室上課，為資優班成員。

“怎麼會？那他們人呢？”她焦急問道。

“不知道。童主任讓我來報告一聲。”也是資優班一員的他，撇嘴回道。

童主任？杜歆一時愣住，隨即想到資優班的數學課正是童少斐負責。

“有誰跟他們比較熟？”她回頭問班上學生。

學生們左右看了看，個個一臉茫然。才開學一周，班上同學之間還不甚了解，尤其資優生的名號好像高人一等似地，一開始大家難免保持些距離。

“老師，我先回去上課了。”隔壁班班長說道，也不等杜歆回應便自行離去。

“怎麼了？”鍾於昀的聲音響起。在隔壁班上課的她，見原本該在資優班上課的班長突然出現，便過來關心一下。

杜歆慌張地將事情大略描迤，鍾於昀問她詢問過班上學生沒，杜歆點頭。

鍾於昀教杜歆班上英文，與學生不算陌生。她沉吟半晌，轉頭問學生：“你們上一節什麼課？”

“音樂課。在視廳教室看影片。”學藝股長回答。

兩人互看了眼。她點了點頭，鍾於昀則回去隔壁班繼續上課。

杜歆讓數學小老師上台抄寫題目，要同學自修解題，還讓風紀股長管好秩序，便三步並成兩步地奔至另一棟大樓的視廳教室。