【梧桐坡】卷二大學雪月34/3-4

梧桐坡】卷二大學雪月34-3

他是老師，他是講師，他是教授，他是全校唯一兼任班主任的博士生導師、教授、藝術學院的院長。

“我姓雷，雷日。”他在黑板上構划著什麼，字還沒出來，而聲音卻使整個教室異常地生動。最後，當他在黑黑的板上寫出兩個白色的文字時，一整個立面都有他手影的生動。

那是極漂亮的文字。

極漂亮的中國書法的書體。

極震耳能使人熟記的名字。

他在黑板上勾劃出的流暢，是無塵粉筆從沒有過的瀟洒和飄逸。

“這個名字，顧名思義。”一隻蒼勁有力的手指着黑板上獨佔一切的黑加白組成的大字。“雷日，就是雷雨中雷聲隆隆的日子。”

瞧他的一張嘴，滿是嚴肅的，青幫幫的，吐出的卻儘是能令人熟記的幽默。

“想必各位同學都很明白？雷雨中的日子雖不怎麼好過，也極很容易過。主要的為什麼？為什麼呢？就在於你們如何掌握。”

風趣的聲音，響在理智而又靜寂的教室，猶如閃電之先於雷聲。

“嘩！”

所有的掌聲和笑聲，瞬如火山般暴。大家緊繃的心理，都如放鬆的神經。

“只不過，我希望以後不要再有人晚到！”雷老師的眼睛自然而然地瞟了念玖一眼，又經意不經意地傳遍了所有的同學。“要遵守學校的紀律，不要有曠課和早退……”

梧桐坡】卷二大學雪月34-4

這是一種什麼聲音呢？

下馬威嗎？

類似於你在新新學校的第一天上學，碰上的班主任老師的訓話會是什麼情形？

一開始，就要建立一種威信。這樣的情景，在**思想很濃的地方很鮮明。

念玖記得：

他的眼睛極亮，眼仁極明；他的聲音極寬泛，音節帶着又是松又是緊的特徵。

出於某種感覺，他覺得：

這是一位很富於理想主義教育經驗並加以實際相結合的人。一切違反的心理，都不能因他而生成。