童話《二泉映月

童話《二泉映月

童話《二泉映月》

都道夜靜春山空,

卻是月明嘆秋風。

聽完了我真實、毫不摻假的故事,甩脫我的悲情?來聽一首歲月之歌,一曲不朽的絕唱,如果手頭有碟,不妨點開,隨我去尋找那無法抹去的音樂人——瞎子阿炳。

一、引子

起初,那個迷亂的時代剛剛結束,在廣播音樂劇里聽到了你的故事,我被你的苦難觸動了:

“炳叔,分明你確有其人,為什麼他們把你的故事弄成了傳奇?”,

旋律繼續,默默無語,他用苦難的琴聲回答孩子的我:

“我本無名,天華先生說我曾是無錫城中唯一的一線光明,我告訴他,我是瞎子阿炳,自從失明,再也沒有見過一縷陽光,我失明那一刻,眼前消失的只是一片月光,因我總是在月光下練習鼓樂笙簫,所以,我只能記得最後的一縷模糊的光影。”,

我仍被他的故事糾纏着,想要找到故事的答案:

“那小琴娘娘最後去了哪裏?”,

更是一陣寂寞琴聲,琴聲雖纏綿悱惻,卻道出無奈的傷情,於是,不再問,此去,少年漸漸長成。

二、唱到星月無光

不應有恨,

何事長向別時圓。

少年又返回來聽,聽那揪人心脾的琴聲,琴聲依舊在述說往昔的哀痛,月亮被淚水打濕了,成了模糊的變形。

“華先生,小澤征爾說,您的這首曲子要跪着聽?”,

“我本名叫華彥鈞,因家道貧寒在道觀中長成,為了活命,才撥動琴弦、擂鼓風聲。”,

“先生,再談談你苦難的愛情?”,

“我用盲人的心靈,奏出生命的光明,不要讓我再說什麼,關於愛情,我不懂,你更不懂,無錫城裏已經沒有了往昔的阿炳……”,

三、心中月明升

少年去了,記憶的旋律被塵封。再後來,少年自以為長大了,再次來到故事中:

“阿炳哥,你是否用這兩根琴弦來苦訴逝去的愛情?”,

“我已逝去多年,怎奈你已長成,如何還要這麼痴迷地聽?”,

“他們說你不識譜,我感到青歌賽在褻瀆音樂,特地來向你討個說法,你不是能讀懂那天書般的工尺古韻嗎?難道那不是譜子?”,

“孩子,你去吧,我是在人生的黑暗中譜就的絕唱,不需要任何符號來替代我的弓弦。”,

“那我給你買塊松香,好把那弓上馬尾疏通、擦亮你的蟒皮琴筒!”,

“不用了,小弟,你確實已經長大**了,可是我已經成為歷史的遺迹並那般普通。”,

“不,《二泉映月》已經不屬於你個人,它被列入了世界十大名曲,全世界都在演奏,都知道創造音樂奇迹的——瞎子阿炳!”。

琴聲又開始響起,從人民大會堂,一直響徹到維也納的金色大廳……

(即興於西安市盛順豐音樂導入:《二泉映月》)()

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紅色童年

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