童話《二泉映月

童話《二泉映月》

都道夜靜春山空，

卻是月明嘆秋風。

聽完了我真實、毫不摻假的故事，甩脫我的悲情？來聽一首歲月之歌，一曲不朽的絕唱，如果手頭有碟，不妨點開，隨我去尋找那無法抹去的音樂人——瞎子阿炳。

一、引子

起初，那個迷亂的時代剛剛結束，在廣播音樂劇里聽到了你的故事，我被你的苦難觸動了：

“炳叔，分明你確有其人，為什麼他們把你的故事弄成了傳奇？”，

旋律繼續，默默無語，他用苦難的琴聲回答孩子的我：

“我本無名，天華先生說我曾是無錫城中唯一的一線光明，我告訴他，我是瞎子阿炳，自從失明，再也沒有見過一縷陽光，我失明那一刻，眼前消失的只是一片月光，因我總是在月光下練習鼓樂笙簫，所以，我只能記得最後的一縷模糊的光影。”，

我仍被他的故事糾纏着，想要找到故事的答案：

“那小琴娘娘最後去了哪裏？”，

更是一陣寂寞琴聲，琴聲雖纏綿悱惻，卻道出無奈的傷情，於是，不再問，此去，少年漸漸長成。

二、唱到星月無光

不應有恨，

何事長向別時圓。

少年又返回來聽，聽那揪人心脾的琴聲，琴聲依舊在述說往昔的哀痛，月亮被淚水打濕了，成了模糊的變形。

“華先生，小澤征爾說，您的這首曲子要跪着聽？”，

“我本名叫華彥鈞，因家道貧寒在道觀中長成，為了活命，才撥動琴弦、擂鼓風聲。”，

“先生，再談談你苦難的愛情？”，

“我用盲人的心靈，奏出生命的光明，不要讓我再說什麼，關於愛情，我不懂，你更不懂，無錫城裏已經沒有了往昔的阿炳……”，

三、心中月明升

少年去了，記憶的旋律被塵封。再後來，少年自以為長大了，再次來到故事中：

“阿炳哥，你是否用這兩根琴弦來苦訴逝去的愛情？”，

“我已逝去多年，怎奈你已長成，如何還要這麼痴迷地聽？”，

“他們說你不識譜，我感到青歌賽在褻瀆音樂，特地來向你討個說法，你不是能讀懂那天書般的工尺古韻嗎？難道那不是譜子？”，

“孩子，你去吧，我是在人生的黑暗中譜就的絕唱，不需要任何符號來替代我的弓弦。”，

“那我給你買塊松香，好把那弓上馬尾疏通、擦亮你的蟒皮琴筒！”，

“不用了，小弟，你確實已經長大**了，可是我已經成為歷史的遺迹並那般普通。”，

“不，《二泉映月》已經不屬於你個人，它被列入了世界十大名曲，全世界都在演奏，都知道創造音樂奇迹的——瞎子阿炳！”。

琴聲又開始響起，從人民大會堂，一直響徹到維也納的金色大廳……

（即興於西安市盛順豐音樂導入：《二泉映月》）()