167第 167 章
這時,門口忽然傳來敲門聲,湯老師立刻回復平靜的表情,說道:“請進。”
進門的是二班的一個女生,聞采認識她,因為她是二班的班長,之前開會的時候見過兩次。
“湯老師,你在就好,我想問你一道化學題。”那女生笑道。
湯老師一本正經地點點頭,“嗯,行,進來吧。”
女生進了門,拿出一本化學高考真題,問了湯老師一道很有難度的題目。
湯老師剛看完題目,冷淡地說道:“這種題目你不會嗎?”
那女生頓時不好意思道:“嗯,確實不會。”
湯老師立刻勾了一下嘴角,表情裏帶着明顯的輕蔑,“這種問題拿來問我簡直是大材小用,你自己拿回去自己想想吧。”
那女生立刻怔住了,她納悶地看了一眼聞采,好像這都是聞採的錯似的。
聞采則一直蹙眉盯着湯老師看。她總感覺湯老師今天不太對勁兒,從進門開始,她就有種奇怪的感覺,但是又不太確定。
打發走了那個女生,湯老師突然再次露出一個古怪的笑容,看着聞采說道:“現在該討論你的問題了,聞采同學,你知道你做錯什麼了嗎?”
聞采沒說話,她的目光停留在湯老師書桌上,一些學生的卷子正亂七八糟地堆在那裏。
“我在跟你說話,聞采同學。”湯老師臉上依舊掛着那種怪怪的微笑,“上次你理綜考得很不理想,讓我很失望。回去寫一份三千字的檢討書來,分析一下你上次理綜為什麼沒考好。”
聞采終於抬起頭,眨了眨眼睛,試探地說說道:“額……你不是湯老師吧?”
湯老師頓時臉色一變,笑容立刻收斂了一點,清了清嗓子道:“你在胡說八道什麼?快回去寫檢討書去。”
聞采看向他書桌旁邊的垃圾桶,裏面裝着大量的香蕉皮、草莓萼片等等東西,然後蹙眉說道:“我剛才就有點懷疑了。你不會是……協調者吧?”
她說完之後,發現湯老師的表情緊繃,頓時心道,不會真被她猜中了吧?
果然,湯老師突然長長地吐了口氣,伸手捏了捏自己臉上的肉,一邊活動四肢一邊面無表情地說道:“你怎麼發現的?”
聞采只好解釋道:“我來過湯老師辦公室好多次了,他就是個潔癖強迫症,東西都放得整整齊齊的,而且他從來不在辦公室里吃東西。”她懷疑地盯着“湯老師”的臉,“你不是說操控人類的身體是違反規定的嗎?”
“湯老師”,也就是協調者平靜道:“在緊急情況還是可以的。但是我沒有操控他,我只是入侵他的大腦罷了,很久之前我就入侵過一次。”
聞采頓時愣了一下,才反應過來他的意思。
“你和湯老師以前就認識?”
“認識。大概在十五年前吧。”協調者說,“他那時候也是超能系統擁有者。其實要不是當初在學校里看見他,我都不記得我曾經來過這個位面了,反正只是個原始低級位面罷了。”
他說著就從書桌上的透明飯盒裏拿出來一顆蘋果啃了起來,一邊啃一邊懶洋洋地靠着椅背說道:“你看起來不怎麼驚訝啊。”
聞采其實很久之前就覺得湯老師有點古怪了,但是一直沒確定他是不是真的和系統有關係。她把自己的想法跟協調者說了。
“哦。”協調者一邊啃蘋果一邊在椅子上晃着腿,“這蘋果還挺好吃的,比你家買的好吃,我待會要問問劉揚這個蘋果從哪兒買的。”
“不過是紅富士而已,哪兒都有賣的。”聞采說。
“是嗎?可能是因為這個比較甜吧。不信你嘗嘗。”協調者說著,還真的用水果刀切了一小半給了聞采。
聞采頓時有些無語,現在好像不是討論蘋果的時候。她接過蘋果,說道:“那你打算幹什麼?你不會只是想當把過老師的癮,讓我寫寫檢討書什麼的吧?”
聽起來還挺像是協調者會幹的事兒。
協調者啃了一大口蘋果,嘴巴里塞得滿滿的,他口齒不清地說道:“算是目的之一吧,還有一個目的是把AE6669引出來。他最近隱藏在你們這個位面的信息網絡中不肯出來,大概是感知到了我的存在,所以害怕了。我需要想個辦法把他引出來,但是沒有能獨立行動的身體很麻煩,我就稍微跟湯勺商量了一下,讓他把身體借給我兩天。”
湯勺?聞采一下子反應過來那是湯老師的外號。
協調者說著,忽然語氣興奮道:“而且我發現當老師挺有意思的,那些學生特別聽話,我說什麼他們都信,呵呵呵。”
他的語氣特別豐富,但是表情卻特別古怪僵硬,看起來很有種詭異感。
聞采蹙眉道:“可是我們快高考了,這段時間肯定有很多事需要老師處理。你確定你能應付得過來嗎?”
協調者將蘋果核準確無誤地扔進垃圾桶,“廢話,你以為我是誰?”他說著又露出那種詭異的微笑,“快回去寫檢討書去。”
“……你還是別笑了。”聞采無奈道。
回教室之後,聞采還是有點擔心協調者的事兒。協調者雖然懂得很多稀奇古怪的知識,智商也不低,但是他的生活常識基本上是零啊!他假冒湯老師,真的不會穿幫嗎?
第二天早上,聞采聽說四班有幾個學生家長跑來學校鬧事。一開始,聞采還以為是協調者搞出了什麼岔子,結果一打聽才知道不是那麼回事。原來,湯老師考前給班上幾個尖子生“開小灶”,晚自習的時候給他們額外補課,才讓他們的成績突飛猛進。
這件事自然讓其他學生家長很不滿意。眼看着就要高考了,按理說他們不該把事情鬧得這麼大,但是有些人就是一點虧也吃不得,於是就跑到學校來鬧事了。
聞采忍不住也跟着其他人跑出去圍觀,於是看見四班門口聚集了一群人。
人群里,一個打扮很“非主流”,穿着蕾絲邊上衣,橙色闊腿褲的大媽在走廊里罵道:“……哪有你這麼當老師的?一點師德都沒有!憑什麼單獨教他們不教我兒子?我兒子比他們差哪兒了?!你讓大家評評理,哪有你這樣的老師?!我兒子要是考不上好大學,就是你的錯!”
協調者大概沒遇到過這樣的場面,他竟然抱着雙臂,站在一邊一句話也不說,那副冷淡的樣子倒是有點像湯老師本人。他一下子就從人群的縫隙里看到了聞采,還裝模作樣地沖聞采招招手,大媽還在那邊罵著呢,他竟然完全一副事不關己的模樣,好像自動把大媽的聲音消音了。
這時,那個大媽湊過來扯住他的衣領,唾沫星子橫飛地繼續罵他,然後立刻被剛剛趕過來的兩個男老師拉開了。協調者用衣袖擦了擦臉,臉上依舊毫無表情。
然後聞采聽見他用那種熟悉的平靜語氣說道:“其實你應該感謝我才對。你兒子的學習能力和水平本來就和優秀的學生不在一個起跑線上,我沒辦法把太過困難的問題和不適合的學習方法灌輸給他。你難道不知道因材施教這個成語嗎?”
大媽一下子噎住了,“什麼……什麼因材施教啊!老師就該一視同仁!”
協調者整理了一下之前被大媽拉得皺巴巴的衣襟,淡定地說道:“你怎麼知道老師就該一視同仁?你是老師嗎?完全一視同仁的老師才是不負責任的老師,根據學生的不同情況,採取不同教學措施的老師才是好老師!你不這樣認為嗎?”
“你……你……”大媽說不出話來了。
聞采暗自有些佩服協調者,沒想到這傢伙還是個嘴炮。
先不提湯老師之前開小灶是不是錯的,協調者剛才說的話其實挺有道理,可惜對於很多老師來說,因材施教什麼的太難了,還不如一視同仁比較公平。
很快,鬧事的幾個家長就被請走了,走廊里頓時安靜了下來,看熱鬧的學生也都散去了。
聞采本來想過去跟協調者打個招呼,卻看見他瞪了一眼班上的幾個男生,嚴肅道:“看什麼熱鬧,回去學習去!”
那幾個男生被他這麼一瞪,都趕緊縮回腦袋,乖乖地回去學習去了。
協調者回頭看向聞采,露出一個有點僵硬的笑容,小聲道:“怎麼樣,我說他們特別聽話吧。”
聞采:“……”
……虧得她剛才還有點佩服他呢。
下午,伴隨着最後一節自習課鈴聲響起,聞采突然意識到,她的高中生涯再次告一段落了。
班上忽然有人提議說,大家一起在班級獎狀下面合個影。
大家都紛紛表示同意,然後他們將桌椅板凳搬到一邊,所有人都站在獎狀下面,擺好了姿勢,用艾綵帶來的相機一連拍了三四張照片。
拍完照片,杜夢凡忽然眼圈一紅哭了起來。
她一哭,結果害得另外幾個女生都哭了。
“……一想到以後都不會在這個教室上課了,感覺好傷感。”杜夢凡擦着眼淚,勉強地笑道。
聞采能理解她的感覺,她當初大學畢業,離開寢室的瞬間也哭了。