第I章

各位同學早上好，我是小蘇打。本周是入學以來的第二周。

今天對我和同桌來說是一個非常非常重要的日子，具體有多重要呢？不用說，我是肯定知道的，但如果我不說，你一定不知道。今天是我與同桌認識的一周紀念日。

在這個重要的紀念日開始之前，我先做一個簡單介紹：

我的同桌叫橢圓。

嗯，還是這麼簡單。接下來，我還要作一個複雜介紹。

咦？什麼？難道說又是與上一章類似的所謂的複雜介紹？即使是作為作者本人也無法承受超越時空的壓力，至少目前為止還不能，為什麼要這樣說？因為，本故事所描述的人物都是虛構的，對形象世界不會構成任何威脅，不過，即使是虛構的人物，也需要有一個背景說明，於是，我便作了這麼一個複雜介紹。

首先，我應該申明一下，在這個世界中，我不屬於人類，只是類似於人類的某種智能生物，這些智能生物都被稱為規劃者，換句話說，我就是一名規劃者。當然為了方便閱讀，我還是用“人”來代稱。其次，規劃者從何而來，當然是由原始的規劃者產生的。這些原始的規劃者被稱作設計製造者。另外，目前我所知道的設計製造者一共有64個。除了智能生物，還有其他生物，這些生物也是由設計製造者產生的，它們被稱作支配者。有關於這方面的介紹，我會在此後做詳細說明。就是這樣，介紹完畢。

自高一開學以來，我與同桌已經認識一周了，回想起來，當時最令我驚訝的不是他的外表，而是他的名字：橢圓。自從知道了同桌的名字后，我也有了一個嶄新的名子：橢圓的同桌。

今日既沒有颳風，也沒有下雨，而是晴得不能再晴，非常適合捉蒼蠅喂螞蟻。除此以外，今天沒有地震，沒有火災，沒有交通事故，外星生物沒有入侵地球，更不是世界末日，而且，其實今天也不是什麼紀念日，僅僅是因為我與同桌認識的時間達到一周而已。既然如此，為什麼還要說今天很重要呢，因為我與同桌的討論終於可以結束了。不過，結束這場討論的並不是神奇的同桌，而是偉大的前桌。一周前，將一隻未知生物準備在教室牆角織網的事拋在了九霄雲外后，我與同桌因夏天為什麼這麼熱而展開了一場既激烈又蹩腳的討論，已經被我和同桌之間的喋喋不休吵了一周而無法安靜地看小說的前桌終於以一種我無法看清他表情的方式轉向了我們，留下了一句很有深度的話：你們真是吃飽了事情沒飯做啊。不知為何，從那天開始，與教室牆角的某隻生物一點關係也沒有的討論終於以未完待續的方式結束了。

無聊的討論結束后，僅僅是針對我和同桌而言，這一周確實輕鬆了不少，因為，以下事例就能很好地證明本人偉大的猜想：

某年某月某日某時某分某秒，某節課下課九分鐘后，依然沉浸於上節課的意猶未盡中的我，內心深處突然湧現出了一分鐘后不會聽到上課鈴聲的幻覺，準確地說，這不是幻覺，是一種直覺，當然也不是從內心深處湧現出來的，是從其他同學的背影中浮現出來的。也許最近同桌過得太輕鬆了，以致於連九分鐘前的那陣鈴聲是中午放學的標誌都沒有查覺到。這麼說來，作為橢圓的同桌，似乎也沒有注意到，這又是為什麼，我想整個事件的開頭我已經說得很清楚了。

某節體育課上，我在一群樹葉中發現了一隻綠色的螳螂，不知是由於擔心它被其他生物同化掉，還是因為其它原因，我把這隻與我一點關係也沒有的螳螂捉回了教室。同桌建議把它放生，說不定將來會回來報恩的。快要入冬了，命不久矣的螳螂如何來報恩，我無法得知。放學后，我找不出任何理由地將一頭霧水的螳螂交給了牆角的某隻未知生物，今後它的命運如何，那就要看它的造化了。

當我把幾根僅有的火腿解決后，入學以來的第二周就這樣毫無根據地從講台上的粉筆盒中溜走了，至於下周如何，就交給那時的我來處理好了_sct