第二話：我是三好學生

啊！考試考完了，就得進行我最討厭但必乾的事情——評比三好學生。

我煩這件事用兩個主要的原因，請聽我慢慢敘述——

一、太浪費時間啦！反正我每個學期都會被評為三好學生，這個學期當然也不會例外，評比過程只不過是一個形式罷了。哎，可別說我是自戀，這可是事實！

二、太麻煩了！班級里評好后，要去讓任課老師簽名，而任課老師又不會都在一個辦公室，往往分佈在每一層，我們跑上跑下的，會累死的！記得以前有一次，為了讓一個老師簽名，我從班級所在的三樓跑到了他的辦公室所在層一樓，卻被得知老師去頂層四樓里的一個班級“串門”了。我又屁顛屁顛地跑到了四樓的那個班級，那班班主任又告訴我任課老師去二樓和一個老師談事情去了。最後我奔下了二樓，老師又告訴了我一個“晴天霹靂”——任課老師找我們班班主任借東西了，我覺得我要暈倒了，弄了半天，還要回到班級里，前面都白跑了！

一般每學期會有十多個人通過班級的“審核”，不過……這個學期的評比好像有一點不一樣，竟然有20個人通過了同學的一關，說是因為是最後一個學期，班主任幫我們多爭取了幾個名額。（內啥，說明一下，我們班一共就38人……）

還有，這次也不是和平常一樣一個人一個人自己去跑去簽，這次是班主任指定了一個人，讓他一個人去“受罪”。當然，我還沒那麼倒霉，那個人並不是我，奇迹般的不是我啊！估計是老師會讀心術，讀出了我心事，明白了我不想跑。

我一個人坐在位置上，看着書，等待着消息。

有必要說明一下，此時我看的就是《名偵探柯南》的書本，行家可是全班有名的柯迷呦！我們班的柯迷特別多，我也是其中的一分子，那作者73（青山）不是人啊！怎麼可以編出如此精美絕倫、出神入化、跌宕起伏、妙語連珠、百讀不厭、行雲流水、妙筆生花、丹青妙筆、才思敏捷、請灑潘江、各傾陸海、栩栩如生……不對！用栩栩如生不恰當！

反正就這個意思吧，簡單地說——73怎麼可以編出這麼好的漫畫呢？讓我如痴如醉、如夢如幻、如醉如痴、如泣如訴、如履如臨……

什麼？你說我在湊字數？不是啦！是因為我見到了這篇絕世之作后靈感大發，才想出來了這麼多好詞，這可得感謝《名偵探柯南》啊！

“大家安靜一下，結果出來了……”一個可惡的聲音大叫着，打斷了我的破案思路，把在腦海中一閃而過的靈感趕走了。我氣憤的合起了書本，才猛然想起那是班主任的聲音，只好作罷，案子還是回去再研究吧！

“送上去的所有老師全部點綠燈！”班主任見大家安靜了，便笑眯眯地說到，這話的畫外音就是四個字——全部通過！這沒什麼好高興的，因為結果我早就知道了，我一定會是三好學生的！