【第九十五章】：過去的已經過去（三）

當靚雪來到學校，來到教室時，就沒有看見過蔣門神那矮小的身影，一直到正式上課時，也沒有見到。其實，靚雪大概已經能夠猜出是怎麼回事了，因為。。。蔣門神給靚雪說過的。

一直都不信的，直到雨靜那天哭喪着臉對寢室說“蔣門神轉學走了”，才真正的相信。他，真的走了！

其實，自從上次的反師鬥爭后，蔣門神就變得很聽話了，雖然有時還是會調皮搗蛋，可是也總是帶給大家也多的樂趣與歡樂。現在他走了，課堂就變得死氣沉沉的，沒有了他那故意惹人笑的滑稽聲音，一些惹人笑的話，還有一些無厘頭的動作，真的，很不習慣呢！至少，班上的人都已經把他當成了“開心果”好朋友了！

過去的，真的過去了。該走的人走了，留是留不住的。。。我們都在這樣的心情中慢慢地成長！

可是，這個位置很快就被其他的男生搶了。他們也總是像蔣門神一樣，給課堂增加一點氣氛，為大家都忍不住的笑笑。所以就像被風吹過的水面，盪起了一點點漣漪，然後又恢復了平靜。

新的學期，趙老師和穆老師決定重新換一下位子，換得更方便大家的互相學習。於是那天的晚自習下課，靚雪和衛傑就被留辦公室中一起商量對策。

.............

穆老師是個很有經驗的老師，她教過很多個班級，對於安排座位這件事是很有辦法的。她的排法很特別——把班分成三個大組，第一組和第三組兩個人為一桌，第二組五個人為一組。全班四十五個人分成五排，這樣就算是最後一排的距離黑板也不遠。然後第三排的就全坐好成績的，二四排就中等的，一五排就稍微差一點的。這樣，就可使達到方便問題的要求了。趙老師和靚雪衛傑都同意這樣的方法。於是開始着手排列起來。

其中有一點兒是讓靚雪十分苦惱的。衛傑這個一直對靚雪不好人竟然主動要做自己的同桌。這可是十分不合意的。而且，穆老師和趙老師還破天荒的答應了！哎，這是哪門子的事情啊，誰又知道衛傑的葫蘆里賣的是什麼葯呢！為此，在以後的漫長同桌歲月里，每次吵架靚雪的理由就是“誰讓你當時要讓我當你同桌的！最好你現在就去給趙老師說換同桌，這樣大家都好解脫！”。

於是，就這樣，靚雪終於告別了那個一直以來的倒霉位子，又換到了另一個更倒霉的位子——衛傑的旁邊！這是什麼東西啊！

好吧，對於現在的這個位子，除了同桌是衛傑以外靚雪還是很滿意的！右手邊是衛傑，左手邊是雨靜，前面是芙蓉，後面的承梓也換了，不對！不對！好像後面還是承梓？！這是怎麼回事啊！靚雪欲哭無淚啊。。。

現在，新的學期是正式開始了，靚雪再次用最快的速度適應了學校的生活，開始了中學的第二學期的大門。

過去的就讓它過去吧，屬於我們的不用留也會留在我們身邊。我們必須以最乖的方式，慢慢地長大，慢慢地變得成熟，慢慢的懂得過去與現在，未來。在這場青春的盛宴中，我么可以盡情的瘋，可是盛宴結束后，我們也不得不去面對未來，面對成熟。。。

有這樣的一首歌：

春天的花開秋天的風以及冬天的落陽憂鬱的青春年少的我曾經無知的這麼想風車在四季輪迴的歌里它天天的流轉風花雪月的詩句里我在年年的成長流水它帶走光陰的故事改變了一個人就在那多愁善感而初次等待的青春發黃的照片古老的信以及褪色的聖誕卡年輕時為你寫下的歌恐怕你早已忘了吧過去的誓言就像那課本里繽紛的書籤刻劃着多少美麗的詩可是終究是一陣煙流水它帶走光陰的故事改變了兩個人就在那多愁善感而初次流淚的青春遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲再次的見面我們又歷經了多少的路程熟悉的舊日熟悉的你有着舊日狂熱的夢不再是舊日熟悉的我有着依然的笑容流水它帶走光陰的故事改變了我們就在那多愁善感的初次回憶的青春流水它帶走光陰的故事改變了我們就在那多愁善感的初次回憶的青春