第1章 九州新客
洛神歸來：溯昭辭
文/君子以澤
楊葉牂牂東倚樓，靜女洛水弄箜篌。
鴻雁含珠落滄海，溯昭五傑皆風流。
身披星斗花滿袖，一日品盡月都酒。
故人相去萬餘里，新客還來過九洲。
——西澗《溯昭辭》
此詩出自先王之手，寫的正是鴻雁變法后，我大溯昭的繁華盛景。
《溯昭辭》延伸至今，上至王侯司相，下至布衣平民，皆耳聞能詳。要知道，我大溯昭位處極仙之地，臣民個個靈氣通天，錦心綉腸，口吐珠璣，即便是五歲孩童，亦能將之倒背如流。
然而，玄書房裏這新來的孩子，顯然是來拆夫子台的。
瞧瞧他，顧盼遺光彩，長嘯氣若蘭，那細皮嫩肉的樣子，比一妙齡姑娘還秀氣，那膚若凝脂的媚氣，比幽都之山的玄狐精還騷包。
長成這副德行也罷，他偏生還站得筆直，一副端莊正經的形容，也不知道圖個甚麼。
此刻，夫子兩眼一翻，不敢相信方才聽見的話：“你不會背《溯昭辭》？”
男孩道：“晚生慚愧。”
夫子一隻手背在後腰，另一隻手伸出筷子般的手指，捻了捻兩根鯰魚須：“再說一次，你叫什麼？”
“傅臣之。”
“‘傅’臣之？你父母並非溯昭氏？”
其他學生可能都沒聽出這其中玄妙，我卻聽出了夫子話中重點。
傅臣之不是溯昭氏，大伙兒都看得出來，因為他的頭髮是黑色。
要知道，我大溯昭氏的純正發色可都是深青，隨着年齡漸長，發色會越來越淺，最終變成月白色。法力極強極有資歷者，甚至會變為純白色。
因此，從他進玄書房起，大家都露出了驚奇之色。畢竟能到這裏讀書的學生，即便不出自王家，也得與一相三侯六司扯上點關係。從念書到現在，在萬軸殿方圓十里以內，我還不曾見過半個異族的影子。
夫子其實真正好奇的，許是前頭那一個“傅”姓。
畢竟從神尊建溯起，我大溯昭氏便崇奉仙神，與他們一樣，並不冠姓。有姓者，唯人、妖、鬼矣。雖然溯昭氏真正見過的異族只有人和妖，但從各種傳說與史籍中不難知曉，其它種族確實存在。
而黑髮又有何意義呢？我們剛念書時，夫子便說過：“玄發，凡者也。凡者，人妖也。”此刻如此強調姓氏，大抵是想知道傅臣之究竟是妖還是人。
傅臣之道：“晚生自幼失去雙親，為九州傅氏道士收養，因而在九州長大。”
九州，天南海北之地，時乃漢之天下。
乖乖，這傅臣之竟真是個凡人！
凡人能進入我大溯昭王室書塾，這事絕非等閑。聽聞此言，莫說我們這群孩子，連夫子也瞪圓了眼。
不過，夫子父親是前軍令侯，他自幼耳濡目染，飽讀兵書，乃觀變沉機之士。一時失色后，他那雙機關算盡的眼骨溜溜一轉：“我見大祭司親自送你前來，近些日子他正巧下凡取經，你可是被他發現了？”
“大略如此……”傅臣之似乎有言未盡。
“什麼叫大略如此？”
“發現晚生之人，是宗奉議郎。”
宗奉議郎，這是個什麼官職？
我天天聽父王母后議政，都沒聽過這名字。這是典部的官么，還是祭部的？罷了，看夫子揚眉的模樣，我已敢斷定是個芝麻官。大祭司屁股後頭常年有一群跟班吊尾，十有□□裏頭便有個宗奉議郎。
此刻，夫子往玄書房裏掃了一眼，為難道：“臣之，這裏已沒有空位，今天的課恐怕要你站着上了。”
傅臣之正待應命，我拍了拍自己身側的空位：“誰說的，我這裏明明有位置。”
夫子面帶難色：“這……小王姬，如此老夫恐怕無法與陛下交代……”
“無妨，只今天而已。”我朝傅臣之勾勾手指，“你，過來坐。”
我在玄書房一向橫行霸道慣了，夫子也不再與我計較，只扶額搖首，拿出書本開始授課。傅臣之先是一怔，而後淺淺一笑，在我身邊坐下。
我撐着下巴瞅了他幾眼，發現他長得可真不像凡人。
在溯昭出現最多的人，便是大玄之山上的玄丘之民，抑或大幽之國的赤脛之民。前者渾身黝黑，後者膝蓋下全是赤紅肌膚。這些人相貌粗壯，性情淳樸，又因“賤名者長生”的緣故，名字也取得很不飄逸。
可傅臣之這小子，非但名字取得儒雅別緻，連人也長得這般好看。溯昭的慣例是女孩束髮，男孩散發，傅臣之也不例外。黑亮的頭髮披在肩上，只在後腦繫上一條絲帶，襯着白荷般的小臉，簡直漂亮極了。察覺到我的視線，他側頭回望我一眼，有些靦腆：“還請指教。”
“是不是漢人長得都是你這般模樣？”我喃喃道。
“我的模樣？”
“粉嫩得跟包子似的。”我笑了笑，“開心么，你比我們溯昭氏所有女孩加起來還可愛。”
聞言，他小小的包子雙頰竟變成了粉色。可他還是皺了皺眉，儼然道：“這不是讚美。我不白，漢人也不白。”
“騙人，肯定是因為長得太不像漢人，所以才會被丟掉，而後被宗奉議郎和大祭司錯認為溯昭氏帶回來。”
“其實，我會被送到這裏，是因為……”
言猶未畢，夫子已清了清喉嚨，朝我們扔來眼刀數把，我們不得不停止交談。
我把書本放在桌子中央，和傅臣之共同閱讀。
這些日子，我們學的一直是“溯昭五傑”之首北翔的文賦。我一直覺得詩詞可學，文賦乏味，光看看那肥胖的段落，都可以催出我上百個呵欠。不想傅臣之竟還聽得津津有味，不管夫子走到何處，他目光皆緊緊跟隨。
果然，相較念書，還是道術堂的課更有意思。
因為，道術課上八成時間，我們都在施展法術。作為我大溯昭的臣民，哪怕只一盞茶的功夫不玩水，我都覺得渾身皮痒痒。看着面前案上的水壺，我總想把裏面的水掀出來，化成冰渣來個天女散花。但溯昭所有學堂明文規定，非夫子許可，課上禁用法術。一旦做出此事，我會被罰抄北翔那顧影自憐的《仳鶴集》一百遍。
想到過去的各種慘痛教訓，我便強忍住體內蠢蠢欲動的靈氣，伏在桌上雙目無神地發獃。
在我即將睡着的剎那，夫子總算停止滔滔不絕，背着手在玄書房裏來回走動。這整一堂課終於到了最有意思的部分。那便是，抄寫文賦名句。
我曰過，罰抄是慘痛教訓，那麼有意思的，自然不是抄寫本身，而是：學生們整齊劃一地打開桌上的水壺蓋，開始運氣，指尖對壺一指，裏面的水便呈柱狀逆流而上，一路引向硯上的墨條，將墨條裹住旋轉。不一會兒，墨水便滴落在硯台上。
到我發揮的時刻了！
唯一施展法術的機會，我一定要弄個壯觀的。
我把袖子卷到手肘，摩拳擦掌，正想來個一瀉汪洋，誰知傅臣之卻也捲起袖子，把水壺裏的水倒了一些在硯台上。然後，他拿起墨條，慢條斯理地在上面磨來磨去……
親眼目睹這一幕，所有學生呆如木雞。