第三章 這是大唐
“清兒呀，你現在也好了，明天就去王先生那裏學字去吧。”
聽到娘說話，武清答應一聲，心中想到這裏這麼窮居然還有私塾，看來這個時代還是很注重教育的嘛。
看到武清不是很樂意，武家娘子語氣嚴厲起來，說道：“想我武家世代忠臣良將，雖然不是書香門第，那也算是官宦之家，你應該好生讀書，如今朝廷科舉選士，對寒門士子也是一視同仁，他日不說你中了進士，就是中了明經，我也臉上有光，也不枉為娘拉扯你一場，我死後也算是對得起祖宗了。”
聽到娘說這話，武清心中震撼莫名，原來自己家也曾經官宦之家啊，可惜看樣子是敗落了。不過科舉之事還真的是難住他了，對於一個化工男來說，四書五經之類的真的是很頭疼腦熱的問題。
只是看着母親嚴肅的表情，武清便答應了下來，說道：“母親讓孩兒去學字，孩兒去便是了，只是孩兒看到母親如此操勞，心中不忍，孩兒願意隨母親進山挖野菜，下地幹活。”
武家娘子不禁一愣，難道這孩子摔出毛病呢，這樣非常有道理的話是從她孩子口中說出的嗎，不過武家娘子心中還是很欣慰，看來自己孩子真的長大了也懂事多了。只是卻被武清的下面一句話給問住了。
“娘，我爹呢？”
“啊......你爹他......幾年前逃荒的時候死了。”武家娘子很顯然言不由心。
武清雖然是一介**絲，但幾年混社會的經驗，也能看出自己這個娘可是沒說實話。不過想來也是有一定的苦衷的，誰人能沒點秘密呢。
第二日，武清被武大娘送到了村中的私塾，說是私塾，也不過是三五間青瓦房，環境倒是幽靜，古柏遮陰，鳥兒低鳴。教書先生王百詩倒是頗有學識，曾經參加過科舉，多次落榜之後，便辦起了徐北村的私塾，教授村中孩童啟蒙。
當然王百詩也是一個不折不扣的地主，村中一部分人是他家佃戶。這家私塾也是王百詩一處產業，本着為鄉親做好事的原則，王百詩當了先生。
武清想要知道這是朝代，他只能通過王百詩來知道，於是他很冷靜，也很認真。雖然不知道王百詩搖頭晃腦地講些什麼，但那種認真而又陶醉的表情，不得不讓武清心中由衷敬佩，這是一個純粹的老師，一個很典型的古代先生。
上午王百詩教授了幾個古字，武清基本都認識，這還要感謝初中的時候語文老師的嚴格要求學生們臨摹唐代柳體和歐體。
“忠、孝、仁、義”四個字，武清在瞅了一眼，然後回憶片刻，便已經記住了，而且他瞬間發覺，自己記憶東西竟然這麼快，這可是以前從未有過的。
王百詩解釋四個字如何書寫，而後講解其含義，講到酣暢處，總是一番引經據典。字裏行間，武清終於知道了如今是什麼朝代，文言文不曾學好的武清也很快進入了無限遐想中。
麟德三年，唐高宗李治與皇后武則天封禪泰山，武則天威望達到了一個高點，家鄉文水縣也沾了些雨露，減免一年賦稅。文水百姓對武則天更是感恩戴德。當然這個時候武則天還不叫武則天，而是叫武媚娘，如今母儀天下，是為武后。
武清知道這個時候天下安定，百姓生活雖不富足，除了遇到旱災洪澇，也沒有多少性命之憂。只是在往後二十多年裏，武後為了登上皇帝的寶座，用酷吏剷除異己，那是六親不認。殺得血流成河，人頭滾滾，各種栽贓陷害，各種諸如老虎凳、辣椒水、凌遲等等的酷刑層出不群。武后徹底瓦解了關隴門閥。世家子弟、李氏族人更是差點被屠滅，更狠的是也把娘家武氏殺的殺，流放的流放，讓後世史學家嘆為觀止。
武后是一個狠人啊！
武清長出了一口氣，忽然間想起自己也姓武啊，而且在這文水縣的徐北村，難道自己也是武則天的族親？狠狠地搖了搖頭，這實在是超出了他的認知範圍。
“武清！”
“到！”
武清急切之間，脫口而出，聲音洪亮，引來了正在學王百詩搖頭晃腦的其他小朋友的注目禮。
王百詩一下子愣住了，不過很快就反應了過來，皺着眉頭，沉吟片刻，而後一副嚴肅的表情，說道：“武清，為何搖頭，而又為何起立答到？”
武清這個時候也清醒過來，意識到剛才自己言行舉止實在不符合這個時代的標準，他便立馬坐下，說道：“先生引經據典，講解甚妙，可學生愚笨而不甚解，故而思索搖頭，忽聞先生呼喚，故而情不自禁高呼，還望先生莫怪學生魯莽。”
這一番答話，便引起了王百詩的注意，前前後後都讓王百詩挑不出毛病，沒想到自己教授的這一批學生裏面竟然有這樣知禮幼童。本來他那些引經據典地講解，也沒想讓這些孩童懂得多少，只是灌輸一種思維方式，潛移默化中讓他們在今後的成長過程中也能夠以這樣的方式認知萬事萬物。沒想到還真有孩童去思考。看來這個孩童值得培育一番，說不定將來出個進士什麼的，當然狀頭是最好的。
思索片刻，王百詩便有了主意，問道：“武清，今日教授你們四字，可曾學會？”
武清認真回答道：“只記住了形，意卻不甚解。”
武清心中對自己這樣文白夾雜的話語感到一陣酸腐，自己什麼時候也變得這麼酸酸的，不過為了應付，不讓人當成怪物，只好繼續酸下去了。
古代男子喜歡留鬍子，認為是美的象徵，關公都有美髯公之稱，從某種審美學來說，王百詩是一個美男子，而且王百詩年紀也就四十的樣子，這可是後世男人的黃金年紀。
王百詩捋了捋鬍子，像是發現了金子，目光炯炯，準備考校一下，便道：“嗯，武清，你且默寫這四字，讓為師看看。”
武清一愣，也只好拿起了毛筆，回憶了下初中時候語文老師教過的執筆指法，再回憶了下歐體和柳體，而後很沉着地拿起了毛筆，不懂得研墨，看到硯台里沒有墨汁，不禁愣住了。
“我為兄長研墨！”