木秀於林

一夕成名。

含光第二天起床洗漱的時候完全體會到了這個詞的意思，她的的確確是已經一夕成名了。

她從來都不知道流言蜚語傳播的速度能有這麼快——就連早她五分鐘出去洗漱的李蓮湖，從洗漱台邊上回來了都是特別怪異地看着她，滿臉的欲言又止。等到她出去吃早飯的時候，連打飯的廚房媽媽都知道她‘攀上高枝’了，居然還多給了她一個白面饃饃。

是的，僅僅就是這麼一件很簡單的事而已：楊老師昨晚是把讓她參加精誠金石的消息告訴了張嬤嬤。目前來看也就是這件事被張嬤嬤廣而告之了。——只是這麼簡單的一件事，就令得含光在慈幼局的地位發生了天翻地覆的變化。

所有人看着她的眼神都不一樣了，不止是廚房媽媽多給了她一個饃饃，連那些從前不大搭理她的同齡人也都拿異樣的眼神看她。諸如李慈恩、李永寧之輩，還有些拉不下臉，有些小女孩眼裏卻已經是寫滿了羨妒。

含光很無語：她還沒拿獎呢，至於這樣嗎？其實就是她拿了獎，又能給她們的生活帶來什麼改變？

不是說她不喜歡被人崇拜，只是這種另眼相待里沒有多少真誠，反而令含光感到了一種沉默的妒忌和驚異。除了李蓮湖以外，只怕沒有人真心為她高興。

李蓮湖倒是真的又驚又喜，她在人前一向不多話，和含光兩人走去上學時，卻打開了話匣子，有些語無倫次地稱讚含光，“姐姐真厲害！”

只要看到蓮湖的眼神，便能清晰地分辨出她和慈幼局別人心態上的不同。李蓮湖很羨慕她，含光看得出來——她也看得出來，李蓮湖很想成為她這樣的人。

至於李永寧等人，估計還是沉浸在“恨人有、笑人無”的心態里吧。只是大家一樣一無所有，所以從前還不至於笑她無，現在她有了一個晉身的機會，哪怕只是一點榮耀，哪怕除了含光自己和於元正以外，還沒有人知道她想要考桂樹中學——只是這麼一個參加書法大賽的機會，都令她一下超出了慈幼局的階級，讓她成為了那種讓人敬而遠之的異類。

木秀於林，風必摧之。含光雖然從不覺得自己是個茂才，甚至不想去承認人和人生來就有差別，但她也不能不承認，她和慈幼局的這些女童之間是存在很多層次差別的。在這裏，她實在是鶴立雞群。

一整天她都有些隱隱的擔心，卻不是怕自己在慈幼局裏無法立足——大不了直接請楊老師告到李局管那裏。她是擔心李蓮湖再次淪為她的替身被人欺負，那就實在是太不好意思了，她好像都沒給李蓮湖帶來過什麼好處，就光連累她了。說起來，這小姑娘還是救了她一命呢，要不是她及時喊了人來，含光估計自己才穿越進那具身體就得繼續溺死。

不過事實證明，她實在是太多慮了。李永寧也好，李慈恩也罷，慈幼局裏的大姐級人物，第二天對她就改了態度。尤其是李永寧，因為之前起過衝突，現在對她可客氣了。含光連開水都不必打了，每天李永寧麾下的小妹都會把她們屋裏的開水瓶拿去打好。現在含光什麼時候拎起壺來，裏面的水都是滿的。

至於食堂的特殊待遇也延續了下來，現在含光每天都能額外多佔一份好東西，肉、蛋，甚至是白面饃饃——這是連李慈恩和李永寧都沒享受過的待遇。

這基本也就是慈幼局能給含光提供的最好條件了，而引來這一切的只是一個消息：李老師讓她寫去的“大秦盛世、花開並蒂”其實就是精誠金石初賽的題目，含光送上去的大字自然是順利地通過了初賽。她的名字在次日也被書寫在紅榜上，張貼到了慈恩小學的佈告欄里。

如果說之前一天，慈幼局眾人看她的眼神里還帶着疑慮的話，在這個消息出來以後，含光可以說是正式找到了自己的位置：慈幼局學霸。

不論什麼時候，只要上學和做官還連在一起，學霸就是格外受人尊敬的。而且，越不會讀書的人往往也越敬畏學霸，李永寧和李慈恩現在已經從“恨人有笑人無”的心理泥沼里走出來，不再懷疑含光是耍了什麼手段才得了楊老師的垂青，開始坦然接受含光和她們就是不一樣的現實了。

既然如此，待遇不同那也就是沒辦法的事，慈幼局上上下下，對李含光坐火箭一樣的躥升速度居然都表現得心服口服。本來暗潮洶湧的氣氛，現在已經是和諧得不行。

含光除了繼續無語，還能如何呢？——說實話，從那種勾心鬥角不死不休，生命不息鬥爭不止的環境裏走出來，慈幼局現在的這種平和氣氛，還真令她有點不適應。要換做是在前世，這麼招眼，只怕她早都被人從後頭陰死了，哪裏還能和現在一樣，享用着種種特權待遇？

精誠金石的複賽在半個月後，通過複賽篩選出十人進入一個月後的現場決賽。含光的練習（即佔用楊家文房四寶資源隨便寫字）的時間也就只有一個月。楊老師令含光每周到他家練習兩次順便改善伙食，這個她是肯定要去的。雖說楊老師水平也就那樣，但技藝也需要切磋，他對於書法的一些看法，也是糅合了含光死後到穿越前這段歷史中的新潮流，對她也有很強的吸引力。

在這兩日之外的時間，含光就不太練習書法。她把大部分精力都拿來——做模擬試卷。

五年級下學期的算學課程基本都被她自學得差不多了，慈恩小學和大部分小學一樣，把六年級下學期空出來做總複習之用，所以事實上六年的課程是用五年半上完，現在含光還沒學過的也就只有六年級下冊的課本而已。她很順利地就從李永寧手上拿到了幾乎全新的課本翻閱了幾遍。

沒什麼太難而無法理解的知識點，大部分都在於元正給她強化補習的那周里涉獵過了，再加上毫無問題的國文。她可以說是基本學完了小學六年的考試內容，別的課本雖然有些頗為有趣，令她想要詳細翻看，但含光把翻閱時間安排在了學校，晚上她是變着法子地給自己自測水平，每天晚上都組織起碼一場模擬考試。

只要有考試，就有應試教育，做模擬試卷肯定是最重要的一環。尤其在含光來看，出卷人的意圖有時候還是挺明顯的，歷年真題也有一個套路在。她的分數從一開始的七八十很順利地就提升到了九十餘。只是有時粗心，有時知識點掌握不牢固，卻還不能穩定在百分。

還有一年半，一切不必太着急，有進展就好。含光也無意逼自己太緊，餘下來的時間，她用來教導李蓮湖。

李蓮湖也是個聰明孩子，做功課不必自己督促。——說實話，她要和含光黏在一塊，也必須學習含光的學霸作風，不然兩個人的生活習慣很容易就南轅北轍了。再加上小學一二年級課程簡單，只要好好做功課，腦子又不是豬般笨，成績是很容易就上去的。含光沒有檢查蓮湖的作業，只讓她遇到難點就來問自己。她主要做的是教蓮湖寫書法，楊老師那邊給她的文房四寶，倒有一半被她分給蓮湖用。

“想不想和我一樣？想和我一樣就不要怕苦。”她不是那種循循善誘的性子，待學生的態度也比較嚴苛。直接就拿以前要求自己的心氣來要求蓮湖。“要學書法，你這個年紀開始打底子是最好的，刻刻苦苦學上四年。你也能參加精誠金石——要知道，學書法的都是有錢人家的孩子，你拿什麼和她們比？只有拿你的刻苦。人家一天寫一張，你一天寫一百張。把手感練出來了，把字給寫出精氣神了，別人不評你第一都不行。”

她真的要求李蓮湖一天寫一百張，和她前世刻苦練字時一樣。只是她前世錦衣玉食，一天除了練字以外沒有別的苦活，而蓮湖還要上課，還要打理自己的衣食起居。其中辛苦，當然不可同日而語。

但含光卻沒有放鬆要求的意思，她說得沒有一句假話。李蓮湖在這世上一無所有，想要擺脫自己既定的命運，所能付出的只有長年累月不懈的努力。沒這種自我折磨的狠勁，她大可從開始就放棄去爭取。

蓮湖畢竟只是孩子，咬牙堅持了幾天，實在是累得厲害——在學校里握筆寫字時手都會抖。她不敢耍脾氣，只是多少有幾分迷惘地問含光，“就算在精誠金石上得了獎……又能怎麼樣啊？”

含光就和她把考上桂樹中學的關竅說了一遍，“你得了獎雖未必能上，但不得獎卻肯定不能上。”

看得出來，蓮湖連桂樹中學究竟意味着什麼都不知道，純粹是被含光的氣勢給壓服了，才唯唯諾諾地點頭稱是。含光看在眼裏，不免嘆了口氣，道，“你是想以後出人頭地，從慈幼局裏出去呢，還是一輩子都被困在慈幼局裏，走和別人一樣的路？”

這麼說就有效果了，李蓮湖的眼睛騰地一下亮了起來。——雖然她沒見識過更好的生活，但冷暖自知，慈幼局生活好不好，李蓮湖雖小，卻也是心知肚明。

她就再也不抱怨練字累了，每天早起和含光一起學習，含光看數學她練字，兩人都是一語不發，專心致志。含光有時看她一眼，也汲取一點力量——說給蓮湖那些話，其實又何嘗不是她在自勉？心大了幾歲，心事就多，要摒棄雜念專心學習，其實也不輕鬆。她不是她的七妹，從幼時到長成，從來不曾斷絕過那股認真學習的勁頭。

若是前世，只怕已經拈輕怕重早早放棄，可也許正因為如此，前世她才落得那樣下場，這一世重活，含光卻是再不忍得放棄光陰了。幼時多一分努力，日後必然是有好處的，所差者，只是好處多少而已。這一點，從她七妹身上她已是得到了最好的驗證。

半個月的時間一晃而過，含光的“一衣帶水、源遠流長”順利地取得了複賽第一，楊老師頗為高興，決定帶含光下館子慶祝一番，卻為含光婉拒。——第二天就是月考了，她總得複習複習。

五年級下學期的第一次月考，李含光以算學九十八，國文一百的好成績名列全年第一。緊隨其後的是於元正，他的算學按例考了一百，國文成績也是大幅提升，竟考到了九十六分。

韓氏當天就跑去找張嬤嬤了。

——她想要收養李含光。。