第九章 調任
第九章調任
在醫院裏將養了一周,周碩總算是出院了。
讓他沒想到的是,在他住院的這段時間裏,李祉竟然來看過他好幾次。
自從解開了心結,不再為何悠悠的死自責,周碩也不再封閉自己的感情。他的心彷彿又活了過來一般,開始憧憬愛情,開始做好戀愛的準備,習慣於接受和付出愛意。
這種感覺很奇妙,他越來越覺得自己的心態和心理年齡開始與這個身體融合,充滿了朝氣和重新開始人生的躍躍欲試。不再是困在一個四十歲沒有成家的老男人角色里,躲在遠處看戲的幽靈;而是一個充滿自信的二十四歲活生生的年輕人,正在經歷自己的人生;
周碩出院后,先回家擦了遍身體,刀傷還沒好利索,胳膊傷口不能沾水。不過萬幸沒有傷到筋骨,不會留下什麼後遺症。
在家休息了一天,料理了一下個人衛生,第二天周碩騎着久違的大二八早早的來到了學校。
“趙老師早、金老師早、劉老師早啊!”周碩笑着和辦公室里的同事們打着招呼。
“呵、呵呵,周老師你也早!”
幾個老師面色怪異的和他打着招呼,然後本來熱鬧的辦公室里便突然安靜了下來,尷尬的氣氛開始在屋子裏蔓延。
“周老師啊,你有沒有聽到什麼傳言?”坐在他旁邊的金多多悄聲的問周碩。
周碩正在納悶自己是不是哪裏做得不對,怎麼所有人都怪怪的,聞言連忙反問道:“傳言?什麼傳言?”
“就是……就是……”金多多躊躇了半天,到底抵不過她八卦的天性,慨然道:“哎呀,就是你公開課評價不過關的傳言啊,聽說教育局下來調令,要把你調到職業高中去任教呢!”
“哦!這事兒啊——”周碩心想果然該來的還是躲不掉,到底走到了這一步。他搖了搖頭頭說道:“沒聽說過。”
要是放在一周前,他還有心要爭取一下。自己的宏圖大業還沒有開始,老師這份工作還是有幫助的。不過放到了現在,周碩已經覺得無所謂了。大不了另起爐灶就是,幹嘛去擋住別人的前途呢?
與其逞一時之意氣,不如順其自然吧。自己問心無愧,那些虛名,不要也罷。
這時距離期末考試只有最後兩個星期了,他又休息了一周,計算機課的時間早就被文化課的老師們瓜分乾淨,倒也樂得一時清閑。
上課時間一到,周碩和往常一樣,一個人躲到了計算機機房裏,看到這些小夥伴心情頓時就好了起來。
時間匆匆而過,到了午休時間,周碩從機房裏出來走出教學樓,正見到一輛桑塔納從校外開了進來。
高文迪已經一早站在了校門口,親自拉開了車門。教育局的王主任款款的下了車,和高文迪兩雙手緊緊的握在了一起。兩人寒暄一陣之後,高文迪滿面春風的將王主任迎走了。
周碩站在一旁看了一會兒,苦笑着搖了搖頭,轉身回了教師辦公室。
還沒等他進辦公室,十多個學生從他身後就追了上來。
“周老師!”
“快來,周哥在這裏!”
周碩回頭一看,原來是計算機興趣小組的同學們,一個個的臉上都充滿了焦急。
一個星期沒見,周碩也怪想念這些學生的,高興的問道:“你們怎麼都來了?中午吃飯了沒?”
“哎呀老師,都什麼時候了,你還想着吃飯!”打頭的學生喊道:“一會兒高文迪就要來宣佈你的調令了,你怎麼一點都不着急呀!”
他聳了聳肩,無奈的說道:“如果真的要把我調走,也是領導的安排,我有什麼辦法……”
“那老師你想走嗎?你捨得我們嗎?”一個學生擠到前面來問道。
周碩聽到這句話,愣了愣。說真的,和這些學生的感情已經過了二十年,要說還剩下多少,真的說不準。何況他重生以來,也沒有和他們接觸多長時間,最多也就是看到這一張張熟悉的臉,有些親切感吧。
他不是感覺不到這十幾個學生對他的感情,但是對他們來說朝夕相處的周老師,已經二十年沒有和他們見過面了。實在很難說,周碩有多強的動力會為了他們留下來。
“捨得嗎?”周碩自問。看到孩子們渴望的眼神,他真的說不出來要拋棄他們的話。
他舉起手,摸着一個個孩子的頭,美好的回憶也一起涌了上來。
韓自強,他已經開始學習彙編了,對數據結構非常的有悟性。
李秀琳,她能用basic做像素畫,雖然386糟糕的圖像處理能力限制了她的才華,但是她的藝術水平並沒有被埋沒。
劉紳儀,對dos系統非常熟悉;劉寶海,動手能力強,計算機硬件吃的透;費長榮,這個小胖子的程序非常有靈性;
……
他們每個人都很有天賦,他們信賴我,依靠我,仰慕我。
周碩站在他們中間,捫心自問:我要把這些好苗子都拱手讓給一個無能的教師嗎?讓他們的人生或許就此陷入平凡?
他攥緊了拳頭,用力的否定道:不,我可以的。我能給他們一個更好的未來,能帶着他們給與更多人美好的未來。如果我能改變何悠悠的命運,那麼我就一定也能改變他們的。
人如果能夠擺脫生存必須的低層次需求,那麼就會去追求精神上的超越,進而去達成體現自我的社會價值。這就是著名的馬洛斯需求理論。有的人通過積聚財富來體現自己的人生價值,有的人通過攥取權力來一展胸中的抱負,有的人通過揚名立萬來滿足受人矚目的虛榮。
那麼也一定有人選擇幫助和奉獻,來找到這個社會屬於自己的位置。
這種人傻嗎?傻。但是他們真實存在。
周碩不敢說自己是個好人,他也自私、也貪婪、也懶惰,只是他還有唯一的一個優點,他還有一顆沒有麻木的心。可以被感動、被激勵,會去回應別人愛護的心。
一如這些愛着他的孩子們。
“老師也捨不得你們——”周碩微笑的回答。
“那我們去找校長,不行就去找教育局局長,把老師留下來!”
“對!對!不能讓周老師走!”
“調走周老師我們就罷課!”
“去教育局堵門!”
周碩連忙舉起雙手壓了壓,假裝生氣道:“越說越離譜,你們好好學習就是對老師最大的支持了。至於我是走是留,這是老師和學校的事情,你們不要亂摻和,知道嗎?”
“哦,那老師你可要努力爭取呀!”見到周碩生氣,同學們只好有些不甘心的說道。
“放心吧,老師不會丟下你們的。”
好不容易將一群孩子勸了回去,周碩回到辦公室還沒吃上幾口飯,就有人找上了門來。
“周老師,教務主任叫你去他辦公室一趟。”
周碩答應下來,趕緊胡亂的爬楞了兩口飯,起身向外面走去。
到了教務主任辦公室門口,他深吸一口氣。心想:看來到最後還是要爭一爭,為了自己,也為了孩子們。
教務主任的辦公室大概有十多個平方,一套辦公桌背陽擺在窗戶下面。辦公桌前面左右靠牆擺了兩套沙發,門口對着的是一個鐵皮文件櫃,牆上掛着不知是誰寫的:“厚德載物”四個字毛筆書法。
周碩敲了敲門然後推門進來,高文迪和教育局王主任正並排坐在左側的沙發上,茶几上擺着兩個茶杯,正裊裊的散發著熱氣。
“小周來啦,來,坐吧。”見到周碩進來,高文迪站起來迎了他一下。
周碩先道了謝,安靜的在右側的單人沙發上坐了下來。
王主任正眼也沒看他一眼,一手托着茶杯,用杯蓋撇了撇浮起來的茶葉,緩緩的喝了口茶。好像對着空氣一樣的問道:“知道叫你來是什麼事情嗎?”
周碩無所謂的笑了笑,說道:“不知道。”
王主任抬頭瞧了他一眼,又低頭把茶杯放回茶几上,好像看多了會污染自己眼睛似的。
“經過上級單位考慮,你的教學質量不太合適在二高中任教,決定將你調到一職高去。清楚了吧?”
周碩攤了攤手,不解的說道:“不是太清楚,請問上級單位是怎麼判斷我的教學質量的?”
“這個嘛——”王主任撮了下牙花子,支支吾吾的說道:“這是有標準的,總之呢,你的考核成績不是很好。”
周碩看這王主任打官腔的樣子就知道,今天的局面肯定是要不和諧啦,誰也別想給誰留個體面了,還是撕破臉刺刀見血吧。
於是逼問道:“那我總可以看看我的考核評語吧?我覺得作為一個老師,我在二高中是認真完成了教學任務的。如果考核有什麼不合理的地方,我保留提起行政複議的權力。”
王主任眯着眼瞪了他一眼,不客氣的哼道:“對你的考核和調動是組織的意見,你有什麼權力質疑?至於那什麼行政複議,你想去就去好了。別忘了,你連教師資格證都沒有,能讓你在二高中當一個學期的老師,已經很照顧你了!”