002 寶具顯現

隨着下課鈴聲敲響，學校也算是正式放學了。

只不過，因為大部分學生都參加了社團，因此很多人並沒有在班中停留，便紛紛快步收拾書包去參加課外活動去了。

而本身是學校“女子田徑社”骨幹的曲靈筠，也同幾個平均高出她小半頭的同班女生們一起談笑着離開教室，看着少女漸行漸遠的背影，白澤反而放鬆了不少。

揉着脹痛的頭側，這都是昨晚的一場耗時極長的噩夢導致的結果。

他雖然隱隱記得自己在夢境中幾乎一直處於疲於奔命的狀態，但是卻不知為何一點細節都回憶不起來，而且只要稍微一打盹就有種又要被那個噩夢生生拽去的預感，這讓他全部的精力都用在和困意戰鬥上去了，導致今天上的課一個字都沒有聽進去不說，還不敢去保健室休息。

想着一會兒還要參加的社團活動，白澤頓時就頭大了起來——絕大多數人都有課外社團小組在放學后的時間進行活動，就算是如白澤這樣的懶散傢伙，也是每次活動時間都到社團報道的。

他參加的是“古典魔法研討社”，這個社團的建立目的在於研究曾經在西方中世紀大為盛行的占星術、巫術、黑魔法、魔藥學、惡魔召喚術等等神秘學的內容，說起來白澤對這些神神道道的東西並不感興趣，他當年之所以參觀這個社團的招新活動，只不過是因為一個童年好友聲稱非要他陪着一起參觀實習，結果當見到社辦中那些高年級的社員所進行的邪惡儀式后，被那血淋淋的情景嚇壞了的那人掉頭就跑，卻把白澤給丟在了那裏的緣故所致。

當被幾個手上還沾滿了因為用兔子進行血祭而滿是鮮血的學長圍在中間，並一臉“親切熱情”的訊問是否入社的時候，兩腿發軟的他發現已經無路可逃，也就只得老老實實的點頭了。

不過在少年加入后，才知道這個社團並不像一開始他所想像的那麼血腥黑暗，實際上那天參觀的時候因為是“招新活動”的緣故，那些高年級的學長為了能夠給對“魔法”感興趣的新生以強烈的衝擊和吸引力，特地在查閱了諸多古籍后，拿出了全部幹勁擺出了使用血祭的惡魔召喚儀式出來！

只不過，這些學習能力一等一，但是同時腦袋也有點“抽筋”的學長們，卻沒想到他們的幹勁十足，反而把所有人都給嚇住了——最後白澤那一屆的新生，之後除他以外只有三人入社，除了其中一個女生是自願入社外，另兩人全都是因為沒來得及逃跑而被拉了壯丁。

只不過自從他參加這個社團后，他就開始莫名其妙的做起了噩夢，一開始還是每隔一個半月做一次，之後就變得越來越頻繁。

此刻想來，正是從那次學長們進行的那次惡魔召喚術示範開始的，那古老的儀式可能無意間對他產生了影響，結果就讓他之後一直被噩夢所困擾。

雖然他早就不想參加這麼詭異的社團，但是偏偏也只有在這裏才有方法能夠讓他得以從愈發真實而恐怖的噩夢中解脫出來（雖然他把“功勞”都免費送給了某個無名的精神病醫生了），更不用說就在他入社的那一年擔任社長的那位高二學姐當真霸氣，不僅讓人根本無法在她的面前說出退社這樣的話，包括白澤在內的所有人甚至都不敢無故缺勤一次——在過了一年這樣的日子后，去社團報道已經成了他的一種條件反射了——正因如此，即使此刻少年的狀態異常不妙，也依舊強打着精神向著活動大樓走去。

這座名校集小學部、初高中部乃至於大學部於一體，而在他所在的初高中部中則分為普通部、國際部、藝術部和體育部四大系，是市內乃至於臨近諸省內都數一數二的甲級a等大型綜合學府，除了其本身強大的師資力量、ziyou氛圍和硬件設備外，不論是後方的那個面積都可以用來賽龍舟船的內湖、還是臨近湖邊那片位於山腰處的社團活動區，都每年吸引來大量外省的學生到此就讀，而他的社團毫無意外的也正處於那個風景優美的地方。

雖然教學樓和社團大樓之間滿是崎嶇的台階，但是好在從教學樓有一條懸廊，可以直接通往這座建於山坡之上的活動大樓的三層，這使得他在去往位於頂樓的活動教室的時候，不需要再攀爬過多的山道。

這座活動大樓還是建校早期的主教學樓，因此不論是裝修還是設施都帶着數分古意，而且每個教室的面積也相對於其他新建的教學樓來說都要小上近三分之一，不過雖然已經無法擔當教育重任，但是其的建築主體和內部管線也還十分牢固耐用，這才在十來年前經過一番重新裝修后，被改造成了學生們的社辦大樓來使用，也正是自那個時候起，這個學校原本疲軟的課外活動社團如同雨後chun筍一般蓬勃發展了起來。

精神已經頗為疲憊的白澤走入活動大樓時，他的雙眼不受控制的劇烈擺動、以至於所看到的事物都隨之急劇晃動了一下，由於這種事情在身體疲憊的時候十分常見，因此他也並不以為意——雖然在那番晃動的景象中，他彷彿隱約看到了之前所見不同的景象，但是他當定了定神后，卻又說不出自己到底看到了什麼。

此刻他正走在通向樓梯間的路上，因為相比於其他國內的中學來說，這座私立學園的社團氛圍極為濃郁，因此周圍教室中的學生此刻都在積極地進行社團活動，這使得身處走廊之中的少年，也不可避免的沉浸在從兩側教室內傳過牆壁傳來的各種聲響之中，而這種充滿活力的獨特熱鬧氛圍，讓他原本頹廢的精神也似乎因此而提振了幾分。

位於大樓正中地樓梯上行人眾多，也只有在這裏，才可以輕易看到那些跟白澤並不在同一個教學樓中上課的其他年級的學生們，而且因為他所在的這個校區內的初中部和高中部是合二為一的，因此更加樂於參與團體活動的高中生們在數量上相比於初中生要更多一些。

就在白澤小心翼翼的避開了一對相談甚歡的高年級生時，他的眼珠竟然又再次瞬間劇烈晃動，這一次的晃動幅度之大，甚至連周圍的景物也都看不到了，只有一個方形光影在自己的視線內留下了一個朦朧的影像——雖然短時間連續出現兩次這種狀況，但其實也還算不上罕見，即使那方形光影十分怪異，但是當他看到剛剛經過的那扇方形窗戶后，少年便隨即釋然了。

他所在的社團教室位於這棟活動大樓的頂層，因此要連續爬上好幾層樓才能夠到達，不過因為已經爬慣了這些樓梯，因此白澤此刻精神不佳也並沒有因此而直接回家。

在繞過轉角平台的時候，他再次感到自己的眼睛擺動了一下，這一次那個方形的光影更加清晰了幾分——這一次，少年開始感到不安了，因為他察覺到那個虛影貌似並不是窗戶的樣子，因為他此刻面前是高高的樓梯，而這一層的窗戶此刻正位於他的身後。

與此同時，他也感到了某種古怪的寒意，那股寒意並不曾讓他的身體感到寒冷，卻讓他的心靈彷彿浸透冰水一般，在無助和戰慄中瑟瑟發抖，就如同在噩夢中遇到了夢魘、或是在夜晚遇鬼一般無二！

在他心靈感到寒意的同時，無窮的黑暗彷彿潮水一般不知從何處向他湧來，幾乎一瞬間將讓他身處於一片完全漆黑的空間，但是就在他快要被這股寒意凍徹心扉之時，淡淡的暖意卻緩緩自他的體內泛起，甚至替他的體表也隨之散發出了柔和而溫暖的紅光。

就在他的心靈因為這股光芒而從那徹骨的寒冷中恢復過來后，那團紅光卻突然自他的體內飛出，並隱約凝聚成了某個形狀，而此刻因為光芒離體而重新籠罩來的寒意，讓他根本不容多想就立即向著面前似乎就要離他而去的光芒伸出手去——就在他碰到那光的瞬間，璀璨的強光瞬間撕裂吞沒了一切！

當白澤從那一片茫然的強光中終於恢復了自身的視覺后，他才發現自己不知何時竟然已經身處於一座漂浮於無盡迷霧之中的方形平台之上，平台內的絕大部分空間都被一圈由巨大的方石粗略搭建起來的圓形圍牆所圍繞，而在這片圍牆的前半部十分規律的開有三扇大門，不過除了zhongyāng那扇向外敞開、位於兩側的大門都處於閉合狀態，而在其的后側臨近圍牆則有着一個低矮的石台，在石台的左側的地面上長有一株已經枯萎的大樹，在右側的地表上豎立着一塊高大的方尖石碑，而石台的zhongyāng靠後則肅立着一座大理石制的寬大石椅。

此地處處顯露出一種敗落的景象，不僅圍牆的石頭磚縫積攢的泥土中長滿了各種雜草，周圍地面的地板也都彷彿經過了千百年的風蝕一般破損不堪，那株已經枯萎的大樹就不說了，而此地竟然連個頂棚都沒有也就未免太說不過去了吧？

白澤此刻正端坐於位於正中的石椅之上，在他的面前，漂浮着一本大小、包裹着皮革封面、羊皮紙與銅版紙混編的古籍。

這本書的書脊和開合處都有着銀質扣鎖，在正對他的封面之上，則yin刻有一枚佔據了整個頁面的赤紅魔法紋章，位於紋章中心處是一枚抽象的邪眼，而環繞其周為彷彿光芒一般的投射型圖案。

厚書的每個篇章的首頁都是銅版印刷，其後則是焦黃色的羊皮紙，白澤剛剛伸手觸及這本看起來就顯得造價不菲的古老典籍的時候，一道精神簡訊就頓時隨之沖入他的腦海之中，讓他彷彿被人當頭棒喝而短時間心神一亂后，隨後當他的精神恢復平靜后，那條簡訊也被他所讀取和理解，並了解到了很多信息。

這個厚重的書籍的名字為，其是由白澤在從原本對於精神世界毫無所覺的“沉睡”狀態之中“覺醒”后，由接觸到了亞空間的精神所吸引周圍靈髓所形成的一種將靈魂保護起來的特殊構物，每個覺醒者所擁有的這件又名為“寶具”的靈魂之器都不盡相同，而每件“寶具”都有着屬於它們的獨有能力。

他此刻少年身處的這座空間構物，正是以這件寶具作為基礎而在他的心中撐起的“心象世界”，而這也正是這件寶具的主要能力之一。

其次，當擁有了這個“心象世界”的保護，原本在精神世界中彷彿風中殘燭一般的凡人，也擁有了維持自我並且拒絕牽引的能力——說白了，白澤將再也不需要為那些詭異而危險的噩夢所煩惱了。

而與這本書的說明一起湧入他腦海中的，還有關於他為何會做噩夢的原因——雖然曾經的那個兒戲般的惡魔召喚術失敗了，但是因為其嚴格按照古老儀式的步驟進行，所以在前半段那溝通亞空間的部分卻可以稱得上頗為成功，就在那個時候，白澤無意間在精神層面接觸到了那個短暫出現在物質界的亞空間蟲洞。

從那一刻起，他的精神就和亞空間有了聯繫，這也是在那之後頻繁做噩夢的原因所在——那一絲隱約的聯繫就讓他在入睡后，精神會不由自主地感知來自亞空間所輻射出的精神信息，亞空間是熵的集合、也是諸位面所有邪惡與混亂的最終歸宿，因此在這些雜波的影響下，會做噩夢已經算得上意志堅定，有些人的心靈甚至會被這股力量徹底扭曲而被逼瘋！

但是這卻也並不全都是壞事，就彷彿那些加入特種部隊的新兵在接受了長時間的魔鬼訓練后，只要沒有崩潰和退出，那麼就將獲得讓人難以想像的巨大成長。

在亞空間的力量不斷壓迫下，白澤的心靈也在此期間不斷的飛速成長着，並快速吸收着來自於亞空間漫射出的那些可供利用的部分力量，在經過了長時間的積蓄和衍變后，終於在此刻徹底構築完畢，並在某種神秘力量的影響下，不僅僅形成了這本“魂之寶具”，也構建起了這座心像世界中的“心之凈土”！

翻開了這本書，細細翻閱着那彷彿由質地柔軟的羊皮紙所構成的昏黃書頁，整本書都由一種少年根本未曾見過的神秘符文所寫滿，雖然他覺得這有些像是傳說中的甲骨文或是金文，卻又擁有着彷彿繪畫一般的美感，不過雖然他並不認識這些文字，但是卻出奇的能夠看懂這些字符寫了些什麼——白澤驚訝的發現自己這一生的人生軌跡竟然都被記載在了其上，雖然除了某些重要事件外，其它的事情都只有寥寥數筆，但是這也無愧於其的美名了。

除此之外，在書頁最前方的銅版紙彩頁上，竟然由無數複雜繁瑣的花紋組成了一張隱約可以看出人形的圖案，而構成這個圖案的花紋又較為分明的分列成了數個不同的部分，而當白澤將目光凝注在其中的一塊花紋區域之上的時候，一些莫名其妙的數據和信息就隨之被他解讀了出來，而通過對這些信息的理解，他發現這竟然包括了自己的身體素養、精神素質、靈魂特質乃至於能量和概念抗性等等的大量不明信息——不過，這些數據卻不知為何總給他一種近似於遊戲中人物狀態界面一般的怪異感覺。

構成他的軀幹處的圖紋代表着靈魂特質，但當單獨觀察的時候，竟然神奇的顯現為一條纏繞在銀色十字架上的紅色小蛇，不過其中所蘊含的信息似乎被加了密，以至於並無法如其他區域的圖紋那樣成功辨析。

至於構成他頭部的圖紋則分為五個小區，分別代表着五大精神素質，其依次為：強壯（str）、反應（dex）、忍耐（vit）、機敏（agi）、靈性（int）、意志（mnd），這是人類精神的五大主要方面，而此刻白澤的屬性中強壯、反應和機敏都是兩點，忍耐、靈性都是三點，只有意志是四點——因為此刻沒有可供比較的對象，所以他也不清楚這個屬性到底是好還是不好。

最後就是構成四肢所在圖紋的四大身體素養了，其為：筋骨、神經、血脈、淋巴，不過這四項的數據與精神素質又有不同，顯現出更加複雜的結構，以至於讓白澤在看了一眼后就因為腦袋發昏而不再去費力辨析，只知道這方面自己算得上是平平無奇。

除此外，在三個構成了少年身體的主體區域外，則又因為頭顱、四肢的存在而又劃分出數個分界並不清晰的分區，而這些區域雖然此刻的圖紋都是毫無意義可言的背景性花紋，勉強只能分辨出這些區域的意義，例如腦袋兩側的區域分別代表着“資質”和“特性”，而身體兩側則是“技能”和“專長”，至於兩腿下方的空間過於狹小而並不存在類似分區。

當白澤將這本書放開后，雖然在他的面前漸漸隱去，但是卻出現在了他那已經成型的心靈空間之中，並且可以直接在心靈中進行翻看而不需將其具現而出。

說起心靈空間，實際上白澤有在按照社團要求一起練習一門名為的入門級冥想術，因為有硬性要求並且還會定期共同修習的緣故，結果就一直堅持了下來，不知道是不是在這方面天資不俗還是那來自亞空間的雜波影響的緣故，少年的精進速度頗快，在之前他已經達到了那套冥想法小成的境界，從而得到了可以進入深層冥想這一層次而快速恢復精力的能力，而心靈空間的形成則代表着冥想法的大成——或許是受到了這套冥想法的影響，才會形成了此刻這個奇怪的心象世界。

從石椅上站起，少年來到枯萎的樹木前看了看后，就來到了不遠處的圍牆邊，位於右手側的那扇閉合的大門之前，其上閃動着讓人在意的光芒，甚至在少年的凝視下漸漸浮上了無數淡淡的圖案，而最後其上的紋路組合在一起，竟然看起來就像是一扇窄門，暗感好奇的少年，嘗試着伸手按在了那彷彿門板的圖案之上——隨後，空間變換！

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