第三章 學校

走在這個既熟悉又陌生的校園中，吳笛此時的感覺還算不錯，怎麼說自己也有了一個青chun重來的機會，雖然代價是自己變成了一個女孩。

上輩子的青chun，她就是玩着過去的，最符合那些嚷嚷着青chun就該放肆地過的論調，但這一次，吳笛卻想將時間，都投入到學習中去，她心目中完美的女孩，自然是美貌與智慧並存的。

隨着時間的推移，紅顏終有老去時，但智慧與知識卻能伴隨一身，要做一個duli自主的女人，當然必須要有自己的一技之長。

學校里學生給吳笛的感覺，可比外面那些成年人要得多，大抵是因為初中生比較單純，她這副“土圓肥”的模樣，還是顯得比較憨厚可愛的。

來到自己的班級，吳笛很是淡定地來到講台上，從貼在上面的點名表上找到自己的座位，然後坐了下來。

只不過，她的心裏卻不是很平靜，只因她在點名表上，居然看到了“吳迪”這個名字，他是誰呢，難道真的是這個平行世界中的“自己”？如果真的是這樣的話，那自己前世的記憶，顯然已經似是而非，只能參照，而不可以一味地相信前世的記憶。

她看着黑板，上面還有“距離中考還有xx天”的熟悉字樣，最右邊則是“語文數學英語”等科目，應該是昨日的課程。

還真是讓人又親切，又懷念的黑板吶，畢竟在大學中，都已經不在一個教室上課了，當然不會有這種東西。

對哦，現在好像是初三下學期了，基本上全是複習的內容了，每天就是做卷子，老師上課講卷子。

同學們也陸陸續續來到教室，在她的記憶里，這座學校的寄宿生較多，她這樣的走讀生，還是比較稀少的。

今天好像還是英語早讀課，吳笛一邊故作認真地拿着英語書，一邊則注意着門口，她就想看看，自己會不會真的見到那個吳迪。

即使吳笛是個“胖妞”，但好像班裏的同學也沒有對她來點什麼“鄙夷的眼神”“排擠的目光”之類，而是都自顧自的走到自己的座位上，要不就跟自己的同桌說話打鬧，要不就和前後座的談天說地。

吳笛由於人高馬大，自然坐在最後一排，還是獨坐，所以沒有同桌，讓她樂得清靜，看起來她在學校里的人際關係也比較簡單，這讓吳笛微微輕鬆，畢竟如果是熟人的話，應該會輕易察覺出她的異常，她又不知道原來這具身體的主人，到底是怎樣的性格。

現在看來，應該是沉默寡言，獨來獨往。

吳笛覺得自己這具身體的嗓音明明是十分動聽的，那種清澈、嬌軟的聲音，讓她自己都砰然心動，可惜還是自己的這個體型，破壞了那個聲音的美感，只需想想，一個虎背熊腰的女漢子，一說話居然是又嬌又軟的萌妹子的聲音，那種反差感，實在讓人倒胃口。

也許就是因為原來的這個吳笛發現，自己一出聲時，總會引起別人的那種戲謔、異樣的目光，她才漸漸地不愛說話，自然便愈發孤獨了。

如此也好，吳笛愈發安心地想着，她心目中完美的女孩，自然是安靜優雅的，不像小女生一樣喜歡嘰嘰喳喳，每次說話時，卻能讓人搶着傾聽，陶醉其中。

隨着時間的慢慢推移，班中的同學大部分都來齊了，不過還空着一個。

果然，打鈴聲一響，十五歲的吳迪悠然地走進教室，引起了班中諸多女孩的注目。

吳笛見到吳迪的時候，一時間只覺得心亂如麻，這到底是個什麼情況，兩個自己么？

不得不說，這個時候的吳迪，是一隻帥氣與可愛兼備的小正太，班裏人也隱約知道，此人是分管本市教育科技等部門的副市長的兒子，在來開家長會時，連校長都笑呵呵地陪着……

而吳迪本人的成績也確實十分出色，雖然平日裏有些小小的調皮，可卻愈發讓老師們喜愛，他為人還頗為大方，時常帶來一些零食、漫畫書，直接每個人發發……

更別提他每次都會在諸如元旦晚會上鋼琴獨奏，穿着西裝彈着鋼琴的sāo包樣，迷住了不少小女孩。

吳笛原本還是吳迪的時候，當然常常為自己的愛出風頭、善於籠絡人心而沾沾自喜，可現在，她卻莫名其妙地覺得這傢伙挺討厭。

在心亂之後，她很快便鎮定了下來，她畢竟是個內心成熟的人了，也不糾結這人是不是當年的自己，這個世界都變樣了，想來人也會有所不同的，如果是原來的世界，也不可能有“吳笛”這個人了。

況且，以旁觀者的角度，來觀察中二時期的“自己”，也是一件有趣的事情。

把心放輕鬆些吧，至少，到現在還沒人來揭穿自己，不已經是一件幸運的事情了嗎？

吳笛看到，這小子剛剛坐到座位上，一邊的同桌便腆着臉道：“大班長，作業趕緊拿來，他媽的初三的作業也太多了。”

吳迪爽朗地笑道：“老許啊，你我誰跟誰，拿去吧，小事一樁。”隨即他便拿起一疊作業，往同桌那兒一推。

“我就知道，大班長就是大班長，大方！”許興贊道。

後座的江浩也急忙道：“班長，給老許抄完后，把你的作業拿來對一對。”

“自己拿就行，昨晚太累了，我先伏一會兒。”吳迪懶洋洋地伏到桌上，心裏愈發厭惡耽誤他娛樂時間的鋼琴了。當初的興趣，已經成為他最厭惡的東西了。

一時間，吳迪的作業，竟然就這樣傳到了大部分同學手中，有同學一邊抄着，一邊說道：“還是班長大方，不像某些小氣的傢伙，明明學得好，卻不懂分享！”

很顯然，吳迪在不知不覺中，得罪了許多學習好的孩子，其中的一些人，確實非常“小氣”，從來不給抄作業，但實際上，這些人的做法才是對的，吳迪的做法，雖然很得人心，卻也會害了別人，甚至影響老師的判斷。

所以吳迪自己的成績雖然好，可整個班級的成績，卻並不怎麼樣。

吳笛很快就懶得關注吳迪了，大概是這個年紀的吳迪，確實還比較純，很不擅長應付女孩，都有幾個女孩，藉著問題目的機會，來親近這傢伙了，奈何吳迪卻一點也不開竅，很純潔地只談題目，不談風月……

吳笛開始了自己安靜的學習，前世她怎麼說也是個貨真價實的大學生，這大學可確確實實是憑藉自己的能力考的，所以這些初中的題目，對她來說非常簡單。

不過，在初、高中時，做題必須規範，前世的她就喜歡跳步驟，對此還沾沾自喜，覺得自己腦袋轉得快，可卻常常因為不規範的答題而被扣分。

於是她從現在起，就開始非常規範地答題，要做一個學霸，必須從細節抓起。

而老師上課時，她也投入了十二分的精力去聽講，不會因為自己的早就懂了而驕傲自滿，因為老師的想法或許與自己不同，如果覺得他的想法更出色，便可以借鑒。

她瞥了一眼上數學課正在看小說的吳迪，眼中閃過一絲厭惡，她真心覺得，前世的自己太討厭了。

就這樣獨自安靜地學習，保持着認真專註，她感覺非常美妙，那是一種重新把握自己人生的陶醉感。

就在這時，忽然聽到老師喊道：“吳迪，這道題，你到黑板上來做一下。”

吳笛下意識以為老師在喊自己，頓時站了起來，而吳迪也慌慌張張地收起自己的小說，然後站了起來。

兩個吳迪都站了起來，同學們見到這個狀況，頓時傳出了一些笑聲，這位姓曹的數學老師也笑道：“對了，這個班上有兩個‘吳迪’哈，要不，你們一起上來做，如何？”

輕輕一句話，帶過了微微的尷尬，很顯然，原本的那位“吳笛”，在這個班中簡直毫無存在感，與耀眼的班長尖子生吳迪一比，就是兩個極端。

曹老師說是這樣說，但心裏卻也知道，這個成績中下的“吳笛”，怕是要出醜了，這道一元二次方程的函數題，還是比較麻煩的，所以他才會喊吳迪上來。不過也正好，有個對比，可以讓同學們印象更深刻。

吳笛在淡定地走上去時，在耳邊分明聽到一些同學的小聲議論：

“這道題好難啊，我肯定不會做，班長大人肯定沒問題啦，可這個女生……”

“她肯定不會啦，這胖妞總是坐在角落裏一言不發，這次居然站起來了，一定是開小差心虛的吧？”

“那可真倒霉啊，完全就是給大班長當陪襯的嘛！”

“原來她也是叫‘吳笛’啊，‘笛子’的‘笛’，我好像今天才發現誒……”

……

吳笛的嘴角勾起一絲冷傲的弧度，走到黑板前，拿起一支粉筆，以一種極為流暢犀利地方式瞬間寫出答案，這題再怎麼難，也不過就是初中生水準的，對她而言，毫無難度！

她前世無論是軟筆書法還是硬筆書法，可都是練過的，隨着時間的推移，她的書法也從沒落下過，反而功力愈發深厚，所以可以想像，她的粉筆字寫得多麼出色。

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