013 恥笑
章節名:013恥笑
虎妞一個轉身,不理這倒霉孩子,天還黑漆漆的呢,這麼冷,被窩裏這麼暖和,不起來,就是不起來。<冰火#中文
“虎妞,快點起來啊!”程文催着虎妞,把蒙在被子裏虎妞的小頭給露了出來,還扒着虎妞緊閉的眼睛。
虎妞大怒:“你自己不認得路啊?我不去,你自己去,你自己起床就行了,不許再吵我!”
程文被虎妞一怒,心虛着,其實晚上睡覺前自己也想過這個問題,還是有虎妞陪着自己才行,不然就自己一個人,很不好意思,有虎妞陪着自己,可以壯膽。
還有,還有就是虎妞的小腦袋實在是好,聽什麼一遍就記得,還能在關鍵的時候,提醒自己,儘管要自己承認比她笨,是難以接受,但事實還是事實,就是不想承認都不行。為了儘快認得字,虎妞必須跟着自己一起做旁聽生。
程文見暫時叫不動虎妞,也只能自己先起來,把家裏的鍋先洗一遍,把雞都放出來,給喂好食,正打算要給全家做早飯的時候,爹娘也聽到聲音起來了。
“兒子,你怎麼這麼早就起來了?天這麼冷,不多睡一會?離天亮還早着呢!”程文的爹很詫異,兒子起來也太早了吧?
全家平時起床也要等雞叫三遍之後,才開始起來,刷早鍋,做早飯,吃完之後,大人下地,程文餵雞。收拾鍋碗,能跟着去田地幫忙的,程文收拾完家裏之後,也會自己跟着下田。
可今天,兒子起來也太早了,就是要念書,也要等天亮啊!看兒子一臉的興奮樣,估計也是急着去讀書呢!呵呵,也好!兒子果然還是讀書的料,大哥沒有說錯呢。程文的爹笑呵呵的問著兒子。
“爹,我想早點起來,不但可以多背一會書,還可以先把早飯做好后,多攤一點麵餅,給你們中午帶着吃,我跟虎妞也帶着餅,中午就可以不回來了。”
躲在被窩裏的虎妞聽到這孩子一番話,還是被感動了,好孩子,學習家務兩不誤,誒呦,真冷,這孩子不在被窩還真少了熱乎氣。被子捂得嚴嚴實實的還是覺得冷。關鍵還是被子又老又舊,下面墊了這麼多稻草,還是覺得鑽風,條件還是艱苦啊!有機會,就算不鑽錢眼裏,掙點改善生活的錢還是必須的。
“虎妞,快起來了,程文要帶你去隔壁讀書了。”程文的娘親自過來叫虎妞了,這時候,全家都吃完早飯,天有絲絲曙光。是平時虎妞起來的時間了,程文的娘也是拖到這個時候才叫的虎妞。
這一次,虎妞呼啦一下就起來了,被子裏也不暖和,起來就起來,懷念前段時間,被娘抱着睡覺的日子,真暖和。
“虎妞,今天,還跟着程文一起好好讀書,等程文識字了,你也可以跟着識字了。”
程文的娘心裏已經是把虎妞當自己女兒一樣了,當然是希望女兒什麼都好,尤其是兒子如果將來有出息,媳婦也不能差了,這樣跟着一起學更好,何況,昨天晚上看起來,虎妞比兒子更聰明,兒子還有不懂要問虎妞的呢!
虎妞想說不,可惜看着娘一臉的期待,看着程文站在屋子門口焦急的等着自己的樣子,有些說不出口,畢竟良心還留了一點點,他們家對自己比對的親生女兒都不會差了。
看看大娘,能把她女兒程英使喚的團團轉,就能對比出來了,娘什麼活都不要自己干,哪怕是要程文幹活,也沒有叫自己幹活,現在爹娘還有程文都眼巴巴要讀書,得,不着急掙錢改善生活,先帶着程文讀書上了軌道再說錢的事。
這一天早上,程文跟虎妞最先到達私塾那兒。人家還沒開始呢。程文自顧自的在地上划著讀着,清脆的聲音終於把張亞文引來了。
張亞文一看,呵呵,有門,兩孩子如期而至,等會就等着他們家大人交錢了。咦,他們身後怎麼沒人?大人還要先下地?那就再等等。
先生這一等就等到了大中午吃飯的時間,先生甚至看到那兩個趴在窗戶口的孩子,都拿出他們帶來的麵餅吃了起來。
張亞文的臉色漸漸黑了,好像是看明白了,這兩孩子哪是會交錢讀書的孩子,怕是白來聽自己教書!
為了確定自己的猜測,張亞文讓自己兒子去跟兩孩子打聽一下。自己還真拉不下臉問。
“程文,你今天怎麼又來了?”不要張居正開口問的,私塾里的王政同學就好奇的問上了,王政同學可是地主家王友志家的侄子,能過來讀書,還是家裏有點小錢才過來的,他家就是替鎮子上地主王友志管理程家村那些佃戶的。
他們家職責就是監督他們這些佃戶,不許私自收藏糧食,還管收租,催租等事宜。
“我來讀書。”對地主家的人,程文也沒有好感,淡淡的回答,但程文肯定的語氣卻讓教室里豎起耳朵聽着的張亞文火星子冒冒的,果然,這兩個孩子還真是白來聽課的。
這樣不知羞恥的人家,不肯花錢,卻打發孩子白來聽課,太缺德了,堅決抵制這樣的歪風邪氣,不然,以後其他人都有樣學樣,那自己還掙什麼束?全家吃西北風去?兒子更別想進鎮子上學館讀書了。
不要張亞文拉下臉,張居正就火大的對着虎妞他們罵起來了:“滾,沒有錢,還不知羞恥的在這白讀書,昨天還搶我的字,還給我!”
張居正本來昨天就被虎妞搶了字生氣,現在又聽到他們竟然是來白聽課的,氣得要死,指着他們兩個鼻子就罵著。
隨着張居正這麼指着虎妞跟程文,其他兩個孩子都跟着恥笑他們,沒有錢還想白讀書。
程文羞的滿臉通紅,就要跑人,虎妞一把扯了程文,面對張亞文:“先生,我們一直想跟着你學習,可就是家裏木有錢,我們不進你的私塾,就站在外面聽着,請先生給個方便,我們就這樣聽着,不打擾先生教他們,也不打擾他們學習,不要花費先生一點點精力,先生,可以嗎?我們真的很想上學?”
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