第六十九節：變態的體育老師

上課當然是再正常不過的事情，然而大學的課程和高中的可比起來，就相對有意思多了：在高中，不會換教室，更別說位置天天換，課課換了；大學的英語課時中英文雜交的語言，而大學裏德老師是從頭到尾的全英文教學；大學裏的數學雖然簡單，但是一節課所上的內容要趕上高中時的一周講的內容；體育課是高中時大家期盼的課目，但是大學裏卻沒有多少人喜歡這樣的活動，在大學裏是按項目不按專業，每個項目的人數分配到專業，而高中的時候只是一個班在上課。

說到體育，就得多說些了。國慶過來之後，12棟的學長就開始到宿舍里推銷生活物品。整個12棟就人力資源管理專業的學生是大一的，其他的都是將要離開校園的大四學生，所以宿管阿姨極力發展人資班的學生進入樓管會工作。

一個晚上，寢室里的他們都洗完澡沒什麼事情坐在椅子上玩手機，門響了，走進來一個戴着眼鏡手拿貼紙的學長，他叫韓碩，是環境工程的大四學生，平時做些小生意，是學校的貧困生，和陳天杉是一個性質的人。

“你們好，我是4樓的韓碩，如果你們缺少生活用品的話可以找我，我那邊有。還有就是我有幾隻球拍沒有出手，你們需要的話就跟我說一聲。”韓碩說完之後，站在那邊等待梓豪他們的反應。

楊潔軒想起龔華學姐開學時說過的話，“凡是外面來推銷的一律不要。”所以，四個人都沒有打算買韓碩的東西。陳天杉突然想到，體育老師說要買球拍的事情，他趕緊問韓碩是什麼球拍，宿舍里梓豪和楊潔軒，還有隔壁的褚雲都是學羽毛球的。

韓碩說他那裏剩下的就是羽毛球拍。不過好像只有三隻了，自己手裏還有一隻可以借給學弟，前提是買另外三隻。

江培安說：“你那邊有乒乓球拍嗎？”

“有。但是是自己玩的，已經沒有賣的了。”韓碩無奈的說著。

“那學長可以接我們一兩隻的讓我們玩嗎？”江培安繼續問道。

韓碩知道這下子是逃不掉了。“當然可以，我們現在也不怎麼去打球了。”

因為陳天杉那有一隻，楊潔軒也想去玩，所以就在韓碩那邊借了三隻乒乓球拍。在他的宿舍，楊潔軒看見浴籃，正好宿舍里沒有浴籃，就買了兩個。陳天杉看見許多好看的貼畫。可以放卡上的卡貼，就選了幾個，楊潔軒把喜歡的卡貼都買下來了。

最後說到正事，體育老師何振強要大家第二節課帶錢買他的球拍。一隻150，他打折過後賣給學生135塊。韓碩聽說是何振強教的，心裏有數，他的球拍可以應付和老師的檢查。

陳天杉說，“第一節課何老師就說羽毛球是貴族的運動。球拍貴，羽毛球也貴。不想學的可以在有效時間內申請調換。”梓豪和楊潔軒同樣是上羽毛球班的，所以對這樣的遭遇可真算是第一次啊。他們想學姐反映過這個事，但是學姐沒有太大的舉動，因為他是學姐。還只是個學生，對於老師也無可奈何。

韓碩知道何老師的為人，何老師是個需要人理解的人，他一般對學生要求非常嚴格，但是平時不怎麼要求學生的訓練，他只要學生能夠達到他規定的及格線，何老師常說一句話：“球打成這樣不要說是我何老師教的，太丟我臉了。”當然說這話時是半開玩笑半認真的。“何老師教過我，我覺得他為人還不錯，你們和他好好處就成。”

就他那樣也叫不錯啊，都多大歲數的人啦，還這麼瘋瘋癲癲的。韓碩說：“何老師並不大，他也就不到四十歲的樣子，你們別把它想得太大，他只是白頭髮多了點，長的太成熟了。”

現就不說了，陳天杉拿過拍子，江培安也把借的球拍拿走，一天就告一段落了。說實在的，至於何老師是怎樣的人，大家心裏還真是沒底。第二節體育課，或者說是羽毛球訓練課，第一節課剛教的體操，何老師就讓學生做給他看，才教過一遍啊，現在的大學生是什麼樣的啊，有幾個會把課上學的東西放在心裏啊，老師在課上教的東西休想學生課後還去複習，學生的課餘時間基本上都用來自娛自樂了。

下午兩點鐘，楊潔軒和陳天杉還有梓豪三個人拿着從韓碩哪裏買來的球拍就去上課了。黃宇的球拍價值50多，而楊潔軒和梓豪的價值60多，褚雲是用韓碩的球拍。籃球場上已經有好些人準備上課，有男生在打球，還有一些女生是學排球的，在其他地方，健美操室有女生跳健美操，乒乓球室在教務樓的二樓，健美的在健美操的旁邊。

體育館是學羽毛球的專屬地，裏面雖然有一個籃球場，但是一點也不妨礙羽毛球的訓練，大多數時間球館裏的籃球架是擺在一邊的，只有院際籃球賽時才會擺出來。體育館不算大，夏天特別的熱，窗戶一年四季都是關閉的。在球場的兩邊形式上有些看台，平時訓練累了可以坐在上面，羽毛球的球網筆直。全部體育館共有六個場地，一個班的學生也就四十個左右，上課時分開了訓練。

何老師簡單說了幾句，先讓大家把球拍放到一邊，他把上節課教的體操給大家複習一遍，其實很簡單，每一節操都是規定好的動作，和中學時的相差不了多少，但是學生們都沒有心思學。複習完操之後，何老師把體操音樂放出來，叫大家跟着一起做一遍，不做不知道，一做問題就都出來了。結束之後，何老師笑臉跟大家解釋道：“你們如果不會做，以後會很麻煩的，這個學期每天早上都要上操你們應該也聽說了，如果一直不會做操或者早操做不好，那麼到最後一周也不要指望停操，所以我奉勸大家還是在課後多用點心吧。”

“好了，我的話講完了，現在大家把球拍拿過來我檢查一下。”何老師這話說完之後時間已經過渡到14點20分了，學生們久聞他的嚴格，短時間內統統拿好自己的球拍。何老師說：“忘了跟你們講了，以後我叫你們集合時，必須在三秒內站到自己的位置上。現在把你們的球拍放好。”

何振強從第一排依次查下去，他看見學生買了他的球拍就很開心，如果看到不是他賣的球拍，他就會先試一下球拍，看看怎麼樣，然後再問價格。如果試過之後感覺不好，再問價格太貴的話，一番冷嘲熱諷就會迎面而來；如果試過之後感覺不好而價格一般的話，那就更不得了了，他會說：“你們交錢是來學習的，怎麼連個球拍都不買好的啊，我早說過這是貴族的運動，要是真的不想上，可以轉走。”；如果很好的話，就不說什麼，但是在以後的訓練中，他會對這部分學生要求十分的嚴格，按照他的邏輯：“連球拍都捨不得買好的人，怎麼會學好羽毛球。”所以期末的分數不會太高，說實在的，在他的班上能拿個及格已經算是萬幸了，還有誰敢奢求高分，不過說回來，體育分數不算做績點。

檢查到梓豪的時候，其他三個人都是心驚膽戰的，因為他們四個人買的貨是同一家的，沒有辦法，如果梓豪好過了，其他三個人自然就沒有什麼大問題。何振強拿過拍子甩了甩，看着感覺似乎還不錯，但看看牌子，眼睛一亮，他應該猛然想起來以前他也曾買過這種球拍吧。他連續檢查過四個人的球拍，不說什麼。很快檢查完畢，有三個不合格的球拍被扔了出去，那球拍的主人被勒令不準上課，要他們帶好球拍才可以再上課。

四個人總算鬆了口氣，但事情遠沒有想像中的那麼順利，何振強接下來的話：“買專用球拍的同學站到前兩排，其他人站到後面去。”同學們很自覺，何老師不為難了，來上課的人也相應的讓一步，雖說上課是應該公平的，但公平也是相應的。

糾結完一節體育課後，梓豪跑到陳天杉身邊，“明早要跑步的事情，班上應該知道了吧。”

陳天杉若無其事的說：“老師都講了，應該大家都知道了吧。”

“那要不要在群里說一下啊，要是大家忘記了，不就不好了嗎？”梓豪相當關切的問。

陳天杉說：“我覺得還是沒有這個必要的，你想啊，江培安應該會把這個事情弄好的吧，記住啊，各司其職哦。”

一轉眼，新一周的體育課結束了。陳天杉他們上的還算不錯，後來的事情走一步算一步啦。

ps：麻煩就在生活中，大學舍友兼班干更會為了班級的利益發生一些摩擦，可是總要有人調節，對吧。