3 逆天的玩具
點讀機有人稱之為“早教機”，也有廣告叫它“學習機”。
唐宇的這台點讀機，一張a4紙大小，大約三公分厚。塑料的材質，外框是象牙白，中間是一塊純白色的塑料板。板上畫著七隻小鴨子跟着鴨媽媽去河裏游泳的圖案。有一隻小鴨子顯然跟別的鴨子不同，它就是那隻將來會變成白天鵝的“醜小鴨”。
只要在塑料板上插入配套的卡片，再按動底下的幾個按鍵，就可以進行四種操作——“朗讀”，“重複”，“測試”和“幫助”。
現在，唐宇還不能確定這台點讀機，是不是他從十年後的空間裏帶來的。
對了，電池！他迅速地拿起點讀機，打開電池蓋，裏面是三節五號電池。他對着燈光仔細一看——南孚電池，生產日期201x年x月。“我靠”，他興奮地叫起來：“我居然也帶着一件十年後的東西重生了。”……
可是，唐宇立刻皺起了眉頭。這也太雷了吧，除了那三節電池是十年後的以外，這點讀機可是他五歲那年就有的啊。201x年的人，重生回到十年前，可他帶來的居然是199x年就有的舊玩具，整整過時了二十多年，這是什麼節奏啊？
老天爺啊，你讓我回來幹嗎？該發生的已經發生了，老爸都已經死了。難道這十年你還折磨得我不夠嗎，還要讓我重新再來一次嗎？
唐宇把點讀機的電池重新裝回去，然後往床上一扔，無精打采地，一頭向床上倒去。
這時點讀機突然發出了一聲電子合成音：“請插卡。”
他嚇了一跳，原來是他的屁股不小心坐到了點讀機的“朗讀”按鈕上。他苦笑了一下，又翻身坐了起來，忍不住去尋找那些兒時的卡片。
前世的記憶非常清晰，這些卡片一直放在床頭櫃的抽屜里的。他拉開抽屜，立刻看到了卡片。不過上面壓着一本高二時的語文書。他順手把語文書往點讀機上一扔，繼續伸手進抽屜里翻卡片。
突然，他的耳邊響起了悅耳的女聲：“……致同學們：當你們步入新的課堂，又一道美麗的風景線展現在你們面前了。……”
好奇怪，這是誰在讀書啊？這好像是高二語文扉頁上的文字啊。他迴轉身一看，聲音居然是從點讀機里發出來的，他立刻張大了嘴巴。
所謂點讀機，無非是插入卡片，然後通過卡槽來識別卡片邊緣的信息，再調閱內部儲存晶片的信息，做到自動朗讀，然後進行簡單的人機互動。也就是說，只要卡片不配套，它就無法識別，更別說是一本完全不搭界的語文書了。
可是這部點讀機逆天了，它居然會自己讀書。學齡前兒童的玩具，居然會讀高二的語文書了。
唐宇立刻翻開書包，從裏面又拿出一本高三的語文書，用它換下了高二那本。
點讀機還真的讀了起來。讀完了前面的前言和目錄部分，接着朗讀起課文來：“……第一課，《數學與文化》，齊民友，本文論述了在科學數學化的趨勢下，數學作為科學語言的重要地位……”
唐宇高興地跳了起來，太神奇了，這是什麼識別技術？一本厚厚的書，只要往點讀機的面板上一放，它就能從第一頁開始讀起。別說是十年前，就是十年後的他，也沒聽過有這麼牛叉的科技啊。
點讀機不停地在讀着，包括課文後面的練習，它都一字不落地讀了出來。而唐宇早就不在聽了。他一直在想着如何利用這件寶貝可以吊絲逆襲。
點讀機讀書的速度很快。中央電視台播音員的標準語速是每分鐘250字，但點讀機的讀速幾乎是這個速度的3倍。過了二十多分鐘，點讀機已經從第一課讀到了第七課。
這時唐宇拿起了課本。他記得清清楚楚，十年前，當他離開學校的時候，語文才上到第六課。但當他翻到第七課的時候，竟然一點也不感到陌生，好像早就已經學過一樣。不對，不是不陌生，簡直是太熟悉了。
唐宇忍不住開始背誦起來：“第七課，《修辭是一個選擇的過程》，張志公，我們都知道比喻、擬人、誇張等修辭手法，但是，修辭是不是僅僅指這些？……”
一氣呵成，沒有任何停頓，全文3000多字，唐宇居然背得一字不差。這是怎麼回事？他連張志公這個名字都是第一次聽說，怎麼可能？難道是因為這台點讀機？
他又把語文書放回點讀機上。而這時，點讀機像是有記憶一樣，接着上回讀到的地方繼續往下讀去。
等讀完第八課，他直接試着背誦起來：“第八課，《語言是人類最重要的交際工具》，葉蜚聲，徐通鏘，一、語言和說話……”暈死，什麼節奏？又是3000多字，不帶停頓，全部背完，甚至包括後面的練習題的題目。
這時唐宇發現了一件更雷人的事情——他在背第八課的時候，點讀機同時在讀着後面的課文，也就是說，他根本就沒時間聽點讀機在讀。但背完第八課，他居然又毫無障礙的把第九課也背了出來。
這說明，只要是點讀機讀過的東西，不管唐宇聽還是沒聽，都能立刻背出來？人家是“過目不忘”，至少也得“過耳不忘”，而他居然連“過”都不用過。
這點讀機就像唐宇大腦的一個外接讀卡器一樣，經過它讀的東西，就會強制進入他的大腦，沒有絲毫誤差。
mygod，唐宇在內心大叫道：我要逆襲了，我要帶着我的“醜小鴨”逆襲了！——
唐宇想要弄清楚這是怎麼回事。但是想破他的腦殼，也沒想通這是什麼原理。
憑着他中學裏學過的一些初淺的物理知識，聯想到那些科幻小說，他只好大致這麼理解這個現象了：
他的腦袋被什麼東西砸破了，腦子裏的血液流淌出來，然後血液摻雜着雨水，流進了點讀機，連通了點讀機內部的電路，激發了磁場，使點讀機內部的晶片成為他大腦一個外接存儲器。而那三節電池的余電為這個過程提供了微能量。
想到能量，他突然意識到了一個絕對嚇出他一身冷汗的問題——這三節電池的電能用多久？他的腦子一片混亂——我該怎麼辦，關掉還是繼續開着，萬一沒電怎麼辦？難道我這個吊絲的逆襲僅僅就能持續背九篇課文的時間嗎？不行，我至少還得學點其他的吧。
想到這裏，他立刻從書包里拿出數學書，換下語文書。果然，點讀機又開始朗讀起數學書來。剛讀了沒幾頁，他又迫不急待地換上一本歷史書。沒讀滿五分鐘，他又覺得地理知識他幾乎一片空白，他又急匆匆地換上了地理書……
當他正在猶豫下一本是放歷史書還是英語書的時候，點讀機突然發出急促的“嘟嘟”的報警聲，接着朗讀過程停止，那個好聽的女聲突然轉變了口氣——“請注意，請注意，您的電池電量不足，請注意休息，本機將進入強制休眠狀態。”
接着，點讀機發出的居然是《生產隊裏養了一群小鴨子》這首兒歌的旋律，五秒鐘后，一切歸於靜寂。
唐宇雙膝跪在地板上，上身靠在床沿上，兩眼茫然地看着點讀機。天哪，難道我的重生只是回來背幾篇課文的嗎？
他試着把地理書拿下來，然後再放上去，點讀機沒有任何反應。
他又試着把語文書放上去，還是沒有反應。於是他一本本地試——數學、歷史、英語、地理……他甚至突發奇想，從書櫃裏抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》放了上去，還是沒有反應。
於是，他開始亂抽書櫃裏的書。甚至把一本小學裏看的《金剛葫蘆娃》的兒童連環畫也放了上去，還是沒有任何反應。
他一拍腦袋，把點讀機放在床上，盡量重複着他一開始突然一屁股坐在“朗讀”鍵上的動作……還是沒有反應。
他把電池拿出來又放回去，把點讀機的方向不停地轉換……又抽出床頭櫃抽屜里的原裝卡片插進卡槽里……但是沒電就是沒電，完全沒有反應。
這時，他看到抽屜里有幾節全新的“金霸王”電池。他像是看到了救星，立刻換好電池。然後他顫抖着手指繼續測試着。
但讓他失望的是，必須裝上那三節從十年後帶來的電池，點讀機才能夠發揮出它外接存儲器的作用。如果只是普通電池，它就是一台普通的點讀機，一隻永遠變不成天鵝的醜小鴨。
老天爺，你這是要弄哪樣啊？你想把一個活生生的重生者整成殘廢嗎？
想到接下來那苦逼的十年，唐宇出了一身冷汗。他默默地換回那三節“穿越”電池。然後捧着點讀機，躺倒在床上。
他幾乎一.夜未合眼，直到凌晨五點的時候，才睡着。
但剛睡着，他就被一陣電子合成音吵醒了——“請插卡”。
他“騰”地從床上坐了起來，他的腦子裏似乎有一條開關電路是為這台點讀機專設的。
低頭一看，他發現是他摟着點讀機睡覺，觸動了那個“朗讀”鍵。可是昨晚明明沒電了啊，怎麼會……
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