第4章 修鍊法
剛一回到班級，陳歲安立刻便被幾個男同學圍了起來。
“歲安，你真的覺醒了嗎？能不能跟我們講講覺醒是什麼感覺？”
“歲安，你覺醒的是什麼天賦，普通天賦還是高等天賦？”
“歲安，給我們看一下你的能力唄！”
“歲安...”
一雙雙殷切的眼睛，一聲聲親切的叫喚，陳歲安還是第一次見同學們這麼殷勤的對他說話。
“好了好了，你們再一窩蜂問下去我頭都快炸了！”
他說的其實是實話，他現在還不能很好的控制自己的能力，強大的感知力使得每個人的聲音都彷彿直接在他的大腦中響徹，這會兒下來他的腦子已經是嗡嗡的了。
“我就統一解答一下，第一，覺醒之後沒什麼特殊的感覺，就是平白多了一個能力，比如我覺醒的天賦御物。”
說著，陳歲安將口袋中的鋼尺掏了出來，然後在周圍驚異的眼神中鋼尺緩緩飄了起來。
“沾染過我的血液的物品，我可以對其進行一定程度上的控制，那種感覺就好比我用手拿着它做事情一樣。”
只見鋼尺在半空翻動了兩下，然後緩緩飄飛到他的課桌上面。
“御物，這可是高等天賦，牛哇歲安，你這下真的發達了！”張開和興奮地說道，身為同桌，他和陳歲安的交情還是十分深厚的。
此時，楊曼嫚也從外面走進了教室，看着被一圈圈包圍的陳歲安，不着痕迹地冷哼了一聲，而後轉頭回到了自己的座位沉默不語。
她的出現自然有人注意到了，但是她以往本就有些驕橫，此時更是沒人同她搭話。
能在高考之前就覺醒天賦的學生少之又少，每一個都是各個高中最為重視的珍寶。
第三高中原本只有三個覺醒者學生，今天出現第四個覺醒者的消息很快便傳開了，而陳歲安這個名字也再一次在學校里出名。
以前都是學期末綜合測試成績彙報時，陳歲安這個名字經常會出現在前五之列，那個時候的學生們聽聽也就罷了，心裏並沒有多麼在意。
而這一次，當“天賦覺醒”這四個字與他的名字聯繫起來時，是真正的讓所有人都羨慕嫉妒了。
“艹，怎麼什麼好事都讓這個人佔了，又是學霸又是覺醒，頂尖大學這下是真的穩了。”
“誰說不是呢，哎，傷不起啊，我武道課成績還只能在及格線徘徊。”
“...”
議論聲此起彼伏，身在高三（2）班的季博達聽到這個名字之後，眉頭忍不住皺了起來。
昨天剛叫人教訓了他一頓，今天就覺醒了？那四個狗腿的拳頭是踏馬開了光嗎？
雖然心中不爽，但他並沒有太過在意，一個沒什麼背景的覺醒者學生對他們季家而言，想要拿捏並不困難。
不過學校對於覺醒者學生的保護還是很重視的，只要陳歲安不主動來招惹自己，自己倒是不會主動去對付他，當然如果對方非要找死，他也不介意讓對方見識見識家族的能量有多大。
學校的效率可謂相當之高，下午第一節課才剛剛結束，程光昀便來到了班級門口。
“陳歲安，東西收拾收拾跟我走！”
陳歲安也沒想到學校安排的那麼快，所幸他的東西也不多，將學習用品一股腦地收進包里后便起身朝外面走去。
“歲安，常回來看看吶！”張開和一臉深情的喊了一句，令得教室里不少人差點笑出聲來。
“馬德你別加戲了，搞得好像離開多遠似的。”陳歲安沒好氣地笑道。
覺醒班的教學點常駐在武道館裏，而重點班每周三次武道課也會去武道館裏進行，所以他們有的是機會見面，更何況手機上也隨時都能聯繫。
羨慕是教室里唯一的色調，全班四十九雙眼睛全部都注視着他和程光昀走遠的背影，在陳歲安的感知之下清晰地映入腦海。
陳歲安心中唏噓，如果昨天覺醒的人不是他，那麼他也會是那四十九人中的一員。
再次回到了武道館，這一次裏面有四人正在等着他，其中三人同他一樣是三中的學生，另外一人則是覺醒班的導師之一，也是高三年級的年紀主任——黃鉛華
黃鉛華可以說是三中除校長之外分量最重的人，就是放眼整個南溪市也是頗有地位，因為他的天賦是罕見的治療系天賦——醫師，即便是城主或者四大家族的族長也都要給他三分薄面。
“黃主任，這個就是陳歲安，天賦御物。”
“黃老師好！”
陳歲安面色恭敬，他雖然還只是個學生，但也知道眼前之人身份地位頗高。
黃鉛華的面相看上去是個很溫和的人，讓人看了就有一種如沐春風的感覺。
“好，陳同學過來吧，就坐在他們旁邊。”
“是。”
陳歲安依言落座，程光昀則是自覺離開了武道館。
“好，今天有新同學加入，咱們就先過一遍基礎的東西吧！
首先，天賦大致分為兩大類，分別是氣血與精神力。
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其實也很好理解，能強化體質的就是氣血類，不需要依仗肉體發力的就是精神類。
我舉個簡單的例子，林昇同學的天賦拳王與卜歆同學的強體就是氣血類，而陸荀同學的音波與陳歲安同學的御物就是精神類。”
黃鉛華說的很通俗易懂，陳歲安聽得連連點頭。
“弄清楚自己的天賦類別，後面的修鍊目標也就清楚了，不過國家教育部為了讓所有的學生能充分發揮自己的天賦，特別要求學校在教授學生修鍊時，需要將煉體法與冥想法一同教給學生，所以陳歲安同學，今天你的任務就是將兩門修鍊法全部記住。”
聞言，陳歲安隨之一愣，想不到教育部如此周到，倒是省得他再去設法弄煉體法了。
“我明白了，黃老師！”
在黃鉛華傳授修鍊法的過程中，另外三名學生各自進入了一個房間，黃鉛華告訴他每一名覺醒者學生都會被分配一間單獨的修鍊室，這些修鍊室都是校方用特殊材料打造，堅固無比且隔音效果極好，除了兩名導師與學生自己，任何人都無法打開。
自從覺醒之後，陳歲安發覺自己的腦力似乎有了明顯的增強，記憶力方面自然不在話下。
黃鉛華要求他今天將兩門修鍊法全部記住，而他只用了一個小時就已經完整地記了下來。
黃鉛華的臉上始終帶着溫和的笑意，也不吝於對陳歲安的誇獎。
新添了一名覺醒了高等天賦的高中生，對於整個三中而言都是一件值得慶賀的喜事，這意味着南溪三中在兩個月後的高考中，有極大可能多出一位被名校錄取的學生。