第181章 捐贈
有周縣長特意囑咐，蔣明春和梁玉萍夫婦捐給村小學的兩百套課桌，已經完成。
兩輛解放牌卡車，載着課桌還有縣裏提供給村小學的一些文具，書籍，以及其它物品。
打頭的車裏下來的是周縣長，二道河公社的徐書記，還有一個扎着單馬尾，氣質不凡的女人。
看到蔣明春過來，周縣長主動上前幾步：
“明春同志，我們又見面了！”
兩人握了握手，彼此寒暄幾句。
緊接着，周縣長就給蔣明春介紹起了旁邊的女人：
“明春同志，這位是市報的孫記者！聽說你要給村小學捐贈課桌，孫記者特意從市裡趕來想要見見你。”
女人主動朝蔣明春露出一個笑容：
“春明作家久仰久仰！我是市日報的記者，我叫孫敏。”
孫敏！
蔣明春內心不由一震。在寧市很少有人不知道孫記者。不過並不是現在的孫敏。
前世對方已經成為了寧市電視台的台長，最讓人記憶猶新的就是對方冒着生命危險，曝光了一家黑心企業，在受到威脅的情況下，毅然決然的喊出“我是一個黨員，我不怕！”
這一喊，成功讓孫記者這個形象成為了寧市百萬群眾心中的英雄。
眼下見到這麼年輕的孫記者，蔣明春有些恍惚。
“孫記者您好！”
看到這位大作家對自己的突然造訪沒有表現出反感，孫敏心裏也鬆了口氣。
這次是帶着市裏的任務來的。都說文人的脾氣古怪，自己又是第一次和這位年輕的作家接觸，難免有點擔心會吃到閉門羹。
現在市裡想把春明作家，樹立成市裏的宣傳對象。像今天這種為村小學捐贈的善舉是萬萬不可錯過的。
另一邊，梁少安揉着惺忪的睡眼，從屋子裏出來。
昨天晚上他睡的並不好，頭一次睡火炕，讓他翻來覆去的感覺硌得慌，直到後半夜才睡着。
出門就看見，姐夫正在跟一個領導模樣的人說話。旁邊還圍了一大群村民。
村裏的小孩子們高興的圍在大卡車旁邊，歡呼着，叫喊着。
雖然現在還沒有開學，但看到嶄新的課桌，孩子們都高興的，恨不得現在立馬開學。
有了新的課桌，板凳，他們就不用再坐泥土砌成的矮牆，也不用被鋪在上面的雜草刺的屁股疼。
河灣村的村民也陸續知道了，這批課桌板凳，是蔣明春和梁玉萍小倆口捐的。
不管是有小孩，還是沒小孩的，都打心裏擁護這兩個年輕人。
老支書、曹貴平，和眾人一樣，跟在大卡車後面，朝着新建的村小學走去。
老支書走着走着突然嘆了口氣。
曹貴平疑惑道：
“二哥，你咋還不高興呢？這是好事啊！”
曹興旺搖搖頭：
“俺不是不高興，這人就得多干好事。你想想當初存柱他們家，還有玉萍娃她們家，都是從外村遷過來的。
現在都成了氣候，都成了大學生。
俺在尋思，這河灣村讓咱們曹家繼續管着，不咋樣！以後還是有本事的來管，誰有本事，誰能讓咱們村好。誰就當這個村支書。”
曹貴平也不知道自家二哥受到什麼刺激了，突然冒出這麼個想法。
曹家人要是交了權，以後這河灣村還不得成了外姓的天下？
外面的動靜不小，蔣家的人也出來了。
梁玉萍帶着妹妹還有蔣小梅，跟在蔣明春父母身旁，也跟着朝村小學走去。
這次河灣村能下地，能動彈的基本上都來了。
按照周縣長的意思想要搞一個捐贈儀式，蔣明春覺得沒有多大必要，可領導在這裏，自己又不好駁了對方的面子。
站在新建成的村小學操場，周縣長當著全村人的面，發表了縣裏對於教育工作的重視和關心。同時也向大家說明了這次捐贈是由蔣明春和梁玉萍出資，為孩子們購買的桌椅板凳。
緊接着公社領導也表達了對這次捐贈的讚揚，以及承諾會在今年開學，調配新老師投入到村小學的教育工作當中。
兩位領導發言完畢，就輪到蔣明春和梁玉萍這對捐贈正主了。
在村民們熱烈的鼓掌的當中，蔣明春帶着梁玉萍走到前面。村小學的孩子們看到昔日的兩老師，一個個笑的真誠。
蔣明春看向孩子們，自己曾經教過的學生，有些已經小學畢業，剩下的也都上了五年級。
這個年齡段的孩子們，變化很大，尤其是女孩子，有的孩子比起兩年前，個頭已經長了很高一截。
不過她（他）們的童真的臉頰沒有變，依舊是閃亮的，可愛的。
不知是誰帶的頭，孩子們一起朝着兩個昔日的老師，大聲喊：
“蔣老師好！梁老師好！”
一個個小豆丁，鼓足了力氣喊的很賣力。
沒有人給他（她）們事先去排練，全都是孩子們自發的。
蔣明春和梁玉萍笑着，眼中隱隱有淚水出現。
蔣明春回應着孩子們，整理好心情這才開口道：
“這些課桌大家喜不喜歡？”
“喜歡！！！”
蔣明春笑了：
“你們喜歡就好！我和你們的梁老師沒有別的要求，只希望你們能快快樂樂的成長，能有一個好的學習環境。
至於能學多少知識，以後你們有什麼成就，蔣老師不會給你定任何目標。
不管你們未來有多少人能考上大學，也不管你們未來是做什麼工作。只要別忘了這片土地，別忘了你們的朋友親人就好。
最後老師借用毛爺爺的一句話，送給你們“好好學習，天天向上”！”
如潮的掌聲再次淹沒現場的一切。幾個孩子跑過來，圍在蔣明春身邊。
蔣明春摸摸他們的腦袋，把其中最小的一個孩子抱起來。小孩身上髒兮兮的，臉上像個花貓，可蔣明春沒有絲毫嫌棄，還用袖子給他擦了擦臉。
孫敏巧妙的抓到這一瞬間，按下快門。
心裏對這個年少成名的大作家，有了一種異樣的感覺。
他不像其他人一樣，長篇大論，說一些希望孩子有所成就，有出息之類的話。
而是告訴孩子們快快樂樂的成長，不要忘本。
“還真的是個不一樣的人。”