第3章 集 牆報的故事

文革時期，牆報的製作並不是一件輕鬆的事情，在牆報中必須根據當時形勢的需要而體現在重要的地位。

葉朗和田穎深知自己的責任重大，他們認真研究樣板戲的內容和精神，努力將其融入到牆報中。他們用鮮艷的色彩和生動的圖案描繪出樣板戲中的英雄人物，用激昂的文字歌頌他們的英勇事迹。

同時，他們也不忘在牆報中展示學校里發生的動人故事和同學們的學習生活，讓大家在感受樣板戲魅力的同時，也能體會到校園生活的溫暖與美好。

有一次，為了製作一期以《智取威虎山》為主題的牆報，葉朗和田穎花費了大量的時間和精力。他們查閱了各種資料，了解到這部樣板戲的歷史背景和故事情節。然後，他們根據自己的理解，用文字和圖畫將其呈現出來。在牆報的中央，他們畫了一幅巨大的楊子榮打虎上山的畫面，楊子榮英姿颯爽，威風凜凜，讓人看了不禁心生敬佩。在畫面的周圍，他們用簡潔明了的文字介紹了《智取威虎山》的劇情和人物，讓同學們對這部樣板戲有了更深入的了解。

此外，他們還在牆報的角落裏展示了一些同學們學習樣板戲的照片，以及大家對樣板戲的感悟和體會。這一期牆報製作得非常成功，受到了老師和同學們的一致好評。

除了宣傳樣板戲，葉朗和田穎還嘗試用詩歌、散文等文學形式來展示校園生活的美好。他們的作品充滿了時代的真情實感，讓同學們在閱讀的過程中感受到了文學的魅力。同時，他們也邀請一些同學參與到牆報的製作中來，讓大家一起分享自己的故事和感悟。

這樣一來，牆報不僅能成為一個宣傳的平台，也能成為同學們交流和互動的場所。

然而，牆報的製作也並非一帆風順。在那個特殊的歷史時期，政治氛圍非常濃厚，任何一點小錯誤都可能會引起嚴重的後果。葉朗和田穎深知這一點，他們在製作牆報的過程中非常小心謹慎，嚴格遵守政治紀律和宣傳要求。

但是，即使他們如此小心，還是會遇到一些困難和挑戰。有一次，他們製作了一期以同學們的學習生活為主題的牆報，其中有一篇文章提到了一位同學在學習上遇到了困難和挫折。這篇文章本意是想鼓勵同學們勇敢面對困難，努力克服挫折，但是卻被一些人認為是在批評學校的教育制度。

葉朗和田穎感到非常委屈和無奈，他們不知道自己到底做錯了什麼。但是，他們並沒有放棄，而是積極地向老師和同學們解釋自己的意圖，爭取大家的理解和支持。最終，在梁老師的幫助下，他們成功地化解了這場危機。

在牆報的製作過程中，文藝委員修麗麗的加入也給葉朗和田穎帶來了很大的幫助。修麗麗是一個活潑開朗的女孩，她有着一雙靈動的眼睛和一張燦爛的笑臉。她擅長繪畫和剪紙，能夠用自己的雙手創造出美麗的藝術作品。她的到來，為牆報增添了許多色彩和活力。修麗麗和葉朗、田穎一起，共同探討牆報的主題和內容，一起設計牆報的版面和佈局。他們互相學習，互相幫助，共同進步。在他們的努力下，高一班的牆報越來越精彩，成為學校里一道亮麗的風景線。

隨着時間的流逝，高一班的同學們在梁老師的帶動下度過了一個又一個美好的日子。同時，牆報的作用不僅記錄了他們的成長曆程，也見證了他們的青春歲月。在那個特殊的歷史時期，牆報成為了他們心靈的寄託和希望的源泉。

這一天，梁老師對葉朗說:“葉朗，這一年就要過去了，晚上，你跟田穎和修麗麗到我宿舍來，我有話對你們說。”

傍晚的餘暉灑在校園的角角落落，給整個校園披上了一層溫暖的金色紗衣。葉朗，懷着既好奇又期待的心情，朝梁老師的宿舍走去。一路上，他的腦海中不斷浮現出各種猜測，不知道梁老師究竟有什麼重要的話要對他們說。

來到鐵路宿舍樓下，葉朗看到田穎和修麗麗已經在那裏等候。田穎穿着一件樸素的藍色連衣裙，長發被微風輕輕拂起，眼神中透露出一絲興奮和疑惑。修麗麗則穿着一身活潑的運動裝，臉上洋溢着燦爛的笑容，彷彿對即將發生的事情充滿了期待。

“葉朗，你說梁老師找我們會有什麼事呢？”田穎輕聲問道。

葉朗搖了搖頭，說：“不知道，但我想肯定是好事。走吧，我們趕緊上樓去梁老師的宿舍。”

三人並肩而行，很快就來到了梁老師宿舍的門口。葉朗輕輕敲了敲門，裏面傳來梁老師溫和的聲音：“進來吧。”

他們推開門，一股溫暖的氣息撲面而來。梁老師的宿舍佈置得十分溫馨，小小的房間裏擺放着一張書桌、一把椅子和一張單人床。書桌上堆滿了書籍和作業本，牆上掛着一些激勵學生的標語。

“孩子們，快進來坐。”梁老師微笑着招呼他們。

葉朗、田穎和修麗麗有些拘謹地走進房間，在梁老師的示意下坐在了椅子上。

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“這一年快要過去了，你們三個為高一班付出了很多努力。無論是牆報的製作，還是班級活動的參與，你們都表現得非常出色。我一直想找個機會好好感謝你們。”梁老師看着他們，眼中滿是讚賞。

葉朗三人聽了梁老師的話，心裏湧起一股暖流。他們沒想到自己的付出竟然被梁老師看在眼裏，記在心上。

“梁老師，這都是我們應該做的。”葉朗代表大家說道。

梁老師笑了笑，說：“今天，我想請你們吃一頓晚餐，算是對你們的感謝。”

說著，梁老師從桌子底下拿出一個大籃子，裏面裝滿了各種食物。有麵包、火腿腸、水果罐頭、還有一些自己做的小吃。

“哇！這麼多好吃的！”修麗麗興奮地叫了起來。

田穎也露出了驚喜的表情，她看着梁老師，感動地說：“梁老師，您太客氣了。”

梁老師擺了擺手，說：“這不算什麼，你們平時學習和為班裏做事都很辛苦，今天就讓你們好好放鬆一下吧。”

梁老師把食物一一擺放在桌子上，然後又拿出幾個杯子，倒上了汽水。

“來，孩子們，別客氣，隨便吃。”梁老師熱情地招呼着他們。

葉朗三人也不再拘束，開始品嘗起這些美味的食物。麵包鬆軟可口，火腿腸香氣四溢，水果罐頭甜甜蜜蜜，每一口都讓他們感受到了梁老師的關愛和溫暖。

在吃飯的過程中，梁老師和他們聊起了這一年來的點點滴滴。他們回憶起製作牆報時的辛苦與快樂，回憶起班級活動中的團結與拼搏，回憶起那些一起度過的美好時光。

“你們三個都是非常優秀的學生，我相信你們在未來的日子裏一定會取得更大的成就。”梁老師鼓勵着他們。

葉朗、田穎和修麗麗聽了梁老師的話，心中充滿了信心和動力。他們暗暗下定決心，一定要更加努力地學習和工作，不辜負梁老師的期望。

“梁老師，我們一定會努力的。”葉朗堅定地說道。

“對，我們一定不會讓您失望的。”田穎和修麗麗也齊聲說道。

宿舍里充滿了歡聲笑語，氣氛溫馨而融洽。這一頓晚餐，不僅讓他們品嘗到了美味的食物，更讓他們感受到了梁老師的關愛和鼓勵。在這個特殊的夜晚，他們的心緊緊地連在了一起。

吃完飯後，梁老師又和他們聊了一會兒天，然後才讓他們回去休息。葉朗、田穎和修麗麗告別了梁老師，帶着滿滿的感動和溫暖，走在回家的路上。

“今天真的很開心，梁老師對我們太好了。”修麗麗感慨地說道。

田穎點了點頭，說：“是啊，我們一定要好好報答梁老師。”

葉朗看着遠方，心中充滿了對未來的憧憬。他知道，在梁老師的關愛和鼓勵下，他們一定能夠克服困難，實現自己的夢想。

這個夜晚，對於葉朗、田穎和修麗麗來說，是一個難忘的夜晚。他們在梁老師的宿舍里，痛痛快快地吃了一頓晚餐，感受到了濃濃的師生情。