第十章 這孩子不錯
史冬青興奮地從球員通道跑到場地中央，抱起李巍，他在休息室觀看了第四節最後的驚天大逆轉，看到了李巍的偉大表演。
三中全隊盡情地享受冠軍的喜悅和球迷的歡呼。這一刻，上個賽季的實力，這一年的辛苦訓練，都是值值得的，李巍此刻不知是激動，還是釋放，他坐在椅子上掩面輕聲啜泣。
教練走過來拍拍自己的弟子，他知道因為去年的失誤葬送冠軍讓李巍這一年背負了太多的東西，這一刻他徹底釋放了。
“我們贏了，李巍，快去和隊友們一起享受勝利吧，去場地中央享受觀眾的歡呼吧，這是你應得的”
而這個時候隊員們一擁而上跑過來，把李巍拉起來，高高的拋向空中，這一場李巍是帶領他們取勝的英雄，他們用這種方式來表達敬意，他用自己的表現贏得了隊友的尊重，這是李巍該有的待遇。
李巍被拋向空中的時候，他一眼瞥見了觀眾席好像出現了一個熟悉的身影，當他再次看去的時候缺不見了人影，李巍到處找了一圈，再沒看到那個人。“奇怪，可能是我看錯了吧”李巍峨心想。
而接下來他們又把自己的教練拋向了空中。
他們瘋狂的慶祝和QH附中的落寞形成鮮明的對比。此刻，輸球的王曉松久久不願離去，他懊惱自己的今晚的發揮，懊惱自己被一個高二年級的弟弟打爆了。
這個時候李巍走過去叫住了王曉松，輕輕拍了拍他的肩膀，說：“今年是我們贏了，但是你沒有輸，你一直是我學習的榜樣，高中結束了，我們以後還有機會一起打球。”
王曉松抱了抱李巍，什麼都沒有說，落寞的走出了球館。
賽后官方公佈的本屆耐高的最佳陣容
中鋒史冬青，SY三中，決賽雖然被罰出場，但仍然攻下19分，12籃板，4封蓋2助攻的全能數據，是三中前三節能咬住比分的關鍵。
前鋒：孫雲鵬，QH附中，決賽11分，8籃板，2搶斷，6助攻，得分雖然不多，但是擁有一手策應能力，同時在防守端是球隊的重要依靠，堪稱耐高效追夢。
前鋒：馬浩翔，SY三中，決賽雖然受到對手重點照顧，但是仍然投出8中4的三分得到17分，最後時間的關鍵防守也起到了關鍵作用。
後衛王曉松，QH附中，決賽21分，5助攻，雖然本場的風頭被李巍蓋過，但綜合整個賽季，他仍然是耐高最好的後衛
後衛李巍，SY三中
同時，李巍在決賽舞台上砍下26分、6籃板、8助攻、2搶斷的數據力壓一眾好手，因為決賽的出色表現，李巍榮膺最高決賽MVP，這個結果出乎所有人的預料。沒有人會想到年僅17歲的李巍脫穎而出，
李巍的出色表現震驚了球迷，大家為三中歡呼，也為李巍歡呼，連賽前大喊李巍名字的戴眼鏡男生也倒戈成為李巍的球迷，扯着脖子大聲呼喊李巍的名字。
李巍的表現不僅驚艷了球迷，也吸引了很多其他人的關注。
這場比賽的現場除了球迷以外，還來了很多球隊的高層和球探，包括CBA各俱樂部的經理、球探，CUBA大學生聯賽各高校的老師。
他們再來之前着重要考察的是史冬青、王曉松、馬浩翔、孫雲鵬等等這些人，因為這些人即將高中畢業，面臨大學的選擇。還有像史冬青這樣已經簽約CBA梯隊的准職業球員，CUBA大學的老師希望挑選優秀的球員提升球隊實力。而也有一些CBA的球隊想來看看有沒有合適的苗子進入球隊的青訓體系。
他們很多人之前都沒重點留意過李巍，完全沒有想到17歲的李巍在球隊面臨絕境的時候可以爆發出這麼強的能量。這場比賽之後他們紛紛更新球探報告，把李巍作為了重點考察對象，甚至一些CBA球隊的經理和球探已經在考慮跟高層彙報，簽約李巍進入青年隊，而一些CUBA的傳統豪門也在積極地準備，計劃邀請李巍加入自己的大學球隊。
其中一個來自GD的球探，拿着幾份球員報告跟球隊經理小聲做着彙報
“經過這兩個月的考察，我們列出了幾個還沒錯的苗子，***最好的中鋒是三中的史冬青，靜態天賦出眾，不過已經簽約LJ梯隊”
“三中的馬浩翔，三分能力出眾，靜態天賦一流，可以往3D方向發展，補充咱們球隊的側翼人才儲備，有傳言說QH大學校隊已經與馬浩翔初步達成意向，下個賽季，他有可能征戰CUBA，但他本人還沒最終決定，我們其實可以爭取一下”
“另外，QH附中的王曉松被普遍認為是***最好的球員，得分能力出眾，是個出色的雙能衛，現在來看，他下個賽季也最有可能升入QH大學，征戰CUBA”
“總體來說，***還是有些好苗子，我們可以爭取這幾個人”
球隊經理陳思了一會兒問道：“那個三中的控衛呢”
“他叫李巍，今年才讀高二，這孩子硬件條件好，今年17歲，目前身高已經長到190，速度爆發力敏捷性都在水平線之上，不過在今天決賽這場爆發之前，整個賽季的數據並不算出類拔萃，只能算是個合格的後衛，他給人的感覺是各方面都很均衡，但是又沒有一樣達到頂級”
“他接觸籃球的時間比較晚，14歲才正式開始接觸籃球，鄰居一個前CBA球員提出帶他練習，隨便玩玩，並沒有想在籃球方向發展，而且起初父母並不支持他走這條路”球探補充道。
“後來那個鄰居出國后，因為身高比較高，他被三中的教練看中帶到隊裏，高一賽季在板凳末端，但他悟性不錯，訓練也刻苦，加上190身高的靜態天賦，他逐漸提升自己的輪換順位，在這個賽季的中段坐上了球隊首發控衛的位置”
“這個孩子不錯，試着與這個學校還有這個孩子聯繫一下吧，給我約個時間，我們見一面”