第550章 開學第一課(3)
史蒂夫的全程戰鬥沒有使用任何武器,卻可以遊刃有餘的應對學生們的圍攻。
只見一側箭矢襲來,史蒂夫抬起工作枱抵擋住箭矢的攻擊,再次揮動工作枱擊中沖向自己的末影龍頭部。
一擊便讓末影龍的身形不穩,身體開始不受控制的向前翻滾,順帶着又撞飛了幾名學生。
隨後史蒂夫先是抬起腿,躲過地鯊的攻擊,接着投擲出工作枱擊飛惱鬼后又穩穩接住工作枱。
緊跟着便製作出礦車,和鐵軌。
接着在鋪上鐵軌的瞬間放置礦車,又在一邊抱着工作枱,一邊啟動礦車的同時還不忘在工作枱上製造並不斷向前放置鐵軌。
學生們眼看着史蒂夫要跑,紛紛追了上去。
下一刻,突變殭屍形態的朗西迅速攔在礦車前,而史蒂夫則是拿出鐵砧放入礦車後座。
接着迅速跳車,看着帶有鐵砧的礦車將攔在自己面前的那名突變殭屍撞飛后,轉身合成發射器,將內部裝滿了原本學生打算用來對付自己才製造的箭矢。
隨後拿出拉杆安裝在發射器上,緊跟着迅速撥動拉杆。
史蒂夫手中發射器就如同可以快速蓄力的駑一樣,形成了連續不斷的箭矢攻擊,打的一群學生們抬不起頭來。
同時史蒂夫也迅速轉身,預判一名末影人瞬間移動的位置,並在身後放置水,趕走對方后迅速向前衝刺。
並且同時還在以極快的速度搭路,一邊奔跑,一邊搭出一條不斷向上移動的道路。
速度之快,就算是格雷夫來了也只能感嘆對方的手速。
隨即史蒂夫迅速跳起躲開遠程攻擊,並在落下的同時拿出戰錘,一錘便砸出了一名殭屍學生的袖章保護。
緊跟着被戰錘特性反彈上空中,在落地的瞬間再次砸出有一名學生的勳章保護。
隨後史蒂夫拿出木門,擋下飛向了自己的魚鉤。
並且在一名終界學生收桿的同時,史蒂夫將木門面對對方,雙腳踩着木門壓在對方身上,還不忘順走了對方的釣魚竿。
史蒂夫就像是踩着滑板一樣,踩着木門一路滑行而去。
大多數學生們都露出了佩服的目光,還有一少部分,心中則是盤算着應該如何戰勝史蒂夫。
剩下的一些,就是單純的腦子裏都長肌肉的傢伙,打算和史蒂夫戰鬥從而磨練自己的戰鬥技巧。
儘管這些學生心中都懷揣着不同的想法,可這些想法都在一個人的出現后徹底煙消雲散。
一柄三叉戟襲來,史蒂夫緊急剎車,拿出工作枱擋下攻擊,並轉身再次躲過另一個三叉戟的攻擊。
卻見史蒂夫一前一後兩個三叉戟同時閃爍出光芒,並在中間連接出一道閃電擊中史蒂夫。
瞬間便讓史蒂夫受到了麻痹效果的影響動彈不得。
“這幾年你的進步很大,但仍舊還有更多的提升空間,你本可以變的更強。”
當深沉的聲音傳入耳邊時,意識到來者是熟人的史蒂夫苦笑了一下。
“畢竟你是知道的,我學習戰鬥,並不是單純的為了戰鬥。”
在第三柄三叉戟擊中史蒂夫的瞬間,就看對方卡着麻痹效果消失的瞬間躲開攻擊,又拿出了盾牌連續甩飛兩枚三叉戟。
隨即迅速離開場地。
也許學生們不清楚,但史蒂夫對於溺屍的戰術十分清楚。
戰鬥場地內的三叉戟越多,戰鬥就對溺屍越有利,對方算是越打越強的類型。
想要和溺屍戰鬥就不能讓對方攢齊足夠的三叉戟。
路上,遇到BBQ的史蒂夫順帶着還帶上了對方,將正在整理自己攤位的BBQ拿在手中並用對方鋒利且絕緣的啄抵擋住飛來的又一個三叉戟。
下一刻,溺屍從空中落下,低頭躲過BBQ的毒雞蛋,上前使用三叉戟橫掃卻被史蒂夫使用末影珍珠躲開攻擊。
再投擲出末影珍珠,就看史蒂夫拿出木門抵擋住攻擊。
而溺屍則是掀開木門,並砍飛史蒂夫丟向自己的工作枱,在對方打算向左逃跑的瞬間在左邊和右邊同時投擲出三叉戟。
接着再次拿出三叉戟抵擋住BBQ的啄,接着同時將史蒂夫和BBQ二人電麻痹后將二人一起掀飛。
摔落在地面的史蒂夫迅速向一側投擲出釣魚竿勾走自己,以此又一次躲開飛來的三叉戟。
隨後舉起BBQ的燒烤小攤對準溺屍。
“暫停,暫停!”
BBQ大喊着,說著便一把搶回自己的小攤,表示這裏面可都是自己珍藏多年的燒烤醬,可不能因為戰鬥,就被他們倆人給浪費了。
隨後便推着自己的小攤迅速離開現場,不打算繼續參與這二人之間的戰鬥。
況且BBQ也很清楚,他們兩個再怎麼打下去也不會出人命,畢竟史蒂夫打不過溺屍,而溺屍無論殺史蒂夫多少次對方都可以復活。
周圍的學生們也開始議論紛紛,他們沒想到,這個玩家竟然可以和溺屍打這麼多的回合而不敗。
恐怕就算是二級特邀生來了,也不可能做到這點。
“鍛煉的還不錯,比當時被我單方面追着打的時候好多了。”
史蒂夫一愣,這倒是溺屍第一次沒說什麼貶低自己的話,至少現在溺屍的語氣,聽起來倒像是在誇讚自己。
二人竟然還聊了起來,史蒂夫也調侃對方的性格雖然沒變化,但心態卻變了不少。
溺屍還是曾經那個固守己見的傢伙,但貌似現在也能聽進去別人說的話,總之......好溝通了不少。
“或許是壓力小了,我們善戰,卻是因為我們都是被當初那個時代逼得必須善戰。”
“現在我會的也就只有這些,能教給這些學生的也就只有這些。”
“曾經你我生存的必需品,現如今已經不再那麼重要了,但還好並不是不需要,我也能在學院這邊最後繼續完成自己的夢想。”
史蒂夫笑了笑,表示自己曾經就知道,對方一定有當教師的天賦。
不過教學手段要是稍微那麼溫柔一些就更好了。