第2章 木雲老師
世界外觀測者的視角並非一直跟隨某個人而動，本世界意識會負責操控，甚至還能剪輯粘貼，只求最炸裂的觀賞效果。
就像上午木雲和泉在宿舍里的所見所得並未被實時播放給觀測者，鏡頭下的視角反而一直黏在警校組五人身上，甚至到了下午也是如此。
而對於閑弄玉而言，增加世界劇情精彩度，吸引更多觀測者的信仰與喜愛，輔助運行時存在一大片漏洞的世界意識積攢力量逐步成長為完全體，是他此行的唯一任務。
所以有時候他還會主動和世界意識商量完善劇本，乃至配合世界意識的惡趣味剪輯行為。
根據已經制定好的劇本內容，眼下這個階段，是閑弄玉操縱木雲和泉這個馬甲行動的時間。
之前說過，警校生的課程安排一般是上午學習理論知識，下午開始體力活動以及實踐操作。
木雲和泉打算去找鬼塚教官時瞥了一眼他辦公桌上的課程安排表，看見今天下午他們班的課是手槍射擊訓練，隨即便熟門熟路的閑逛着走到了射擊訓練室。
推門前，他眼神掃過半空中懸浮着的花花綠綠彈幕區。
【愛拆東西的萬事得真的幻視哈士奇哈哈哈】
【胡說，那明明是柴犬加杜賓除以二哈哈哈哈哈】
【來了來了，五人組首次合作！】
【帥爆！】
【零零開槍的樣子我真的可以！】
【萬事得認真的表情我也可以超！！】
【無論看幾遍，我還是得說，鬼塚教官你是有多倒霉才能讓繩子在脖子上纏出個麻花？！】
【雖然不厚道但是很解氣，教官剛才又是冤枉萬事得射擊偷懶，又是冤枉他私藏子彈，簡直是在陣平醬的雷區上蹦迪】
【是啊，萬事得的父親就是因為被警察誤抓才毀了大好人生，孩子被影響的都出現執念了】
【這麼一看，真的多虧有班長這個潤滑劑從中調停，零零和萬事得也是，萬事得和教官也是】
【潤滑劑？】
【樓上你變色了，面壁思過去！】
【萬事得——一個身處矛盾中心的魅力拽哥】
【話說教官都要噶了，我們這麼快樂合適嗎哈哈哈哈哈哈哈】
【樓上少打幾個哈字我還能信你】
特意做過隔音處理的大門被推開，映入眼帘的就是以標準射擊姿勢瞄準半空中筆直繩索的金髮學生。
伴隨槍聲一鳴，繩子應聲而斷。被勒住命運咽喉已經失去意識的鬼塚教官在摔落到地面以前被伊達航接住。
是極其驚艷的一槍。
確實很帥。
於眾人轟然歡呼聲中，伊達航使勁搖晃懷裏的壯漢。
“教官！鬼塚教官！”
半昏迷中的鬼塚八藏深切體會到了來自班長的關心，身體一抽瞪大了眼睛：“咳——嘔噦——”
還沒等他徹底回過神來，一道溫和平靜的陌生嗓音忽然闖入眾人耳中。
“這是發生什麼事了？”
很奇怪，來者講話的聲音明明不大，卻極具穿透力，彷彿自帶鎮定作用一樣，一下子就令正在吵鬧的師生們一同陷入了安靜。
降谷零眉眼訝然的看向黑髮青年。
這是他第一次近距離看清楚青年的長相。黑髮黑眸明明是最普通不過的外貌特徵，在這人蒼白的皮膚映襯下卻顯得格外出彩。
鳳眸溫情唇邊含笑，姿態從容自然不畏縮，渾身的氣質也相當放鬆且柔和。
只是臉上明顯缺乏健康血色，身材也確實有些消瘦，再加上外套披肩的穿法本就顯得整個人被衣服鬆鬆攏住，二者結合下來就給旁觀者一種很強烈的病態羸弱感。
伊達航作為班長，聽到問話的第一時間就簡單把原因梳理一遍彙報給了黑髮青年。只是等一口氣說完所有事情以後，他才反應過來自己還不清楚青年的身份。
好在社交小能手萩原研二主動開口問出了他的疑問。
但解答問題的不是一身病氣的青年本人，而是終於緩過神來的鬼塚教官。
“木雲警官是你們的特聘老師……”鬼塚八藏癱坐在地上大口喘了兩口氣，繼續艱難道：“你們這幫小崽子，給我端正好態度，咳！”
很好，由此可見鬼塚八藏身上最硬的估計就是這張嘴了。
最軟的是這顆心。
都什麼時候了還擱這兒怕學生得罪自己導致耽誤各自仕途。
難不成自己小心眼兒這事被人發現了？
木雲和泉拍拍手將所有人的注意力重新集中到自己身上：“咳咳，就是這樣。那麼現在我需要四位熱心腸的同學負責把鬼塚教官和這位工人師傅送去醫務室，站在最後面的那四位，可以完成任務嗎？”
“好，班長帶領其餘人列隊！”
“另外我還需要當事人向我詳細描述一下這節課上發生的事情。關於這點的話，剛才開槍的降谷同學可以勝任嗎？”
“是。”金髮學生如同收到命令般立正站好給出應答，沉思一會兒后便開始一板一眼的敘事，彷彿是被臨時抽查課外附加習題的學霸優等生。
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諸伏景光站在隊伍里看得忍俊不禁，身邊的萩原研二偷偷跟他咬耳朵：“小降谷他一本正經起來的樣子有時候還挺可愛的？”
諸伏景光失笑，也偷偷小聲回應道：“Zero現在其實有點緊張呢。”
松田陣平拖長音：“嗐？完全看不出來吧？”
伊達航撞了下這個悄悄話說得最大聲人的肩膀：“我說，你們好歹在新老師眼前給我點面子啊。”
說起這個，早上他們還在賭對方的身份來着。
萩原研二遺憾道：“結果一個人都沒有猜對呢。”
“是警校的領導吃錯藥了才對吧？”松田陣平打了個哈欠，這次倒是撇嘴放低了音量，“就他這副病殃殃的身板，別沒過幾天就倒在講台上了。”
黑髮青年側立於隊伍最前方不遠處，眼神平靜溫和的注視着有條不紊講述課堂經歷的降谷零，時不時會握拳掩嘴輕聲咳嗽幾下，肩膀上披掛的外套衣袖也會隨之顫動。
看上去就像風吹一陣就能倒下似的。
“可是也很難得啊。”諸伏景光感慨，“很少能見到第一次見面就讓Zero緊張的人呢，這位老師在某些方面會很了不得也說不定？”
萩原研二悠悠道：“Hagi也覺得這位老師可以用最溫柔的語調說出最讓人下意識服從的話呢。”
至少心理學應用得不錯。
剛才黑髮老師的那一連串指揮里，看似是商量的語氣實則卻點明責任到個人，當事人即便真的有心反駁，也會因為考慮到當眾反駁一位老師會引起的不定量風險而選擇多一事不如少一事。
而且，從眾心理會導致在其他同學都沒有提出異議時，自己也會下意識跟隨默認。
而在命令全班列隊的時候，這位並不熟悉班級構成的老師又指明讓在同學間威望足夠領導性也很強的班長負責整隊，利用了同學們的慣性心理，這樣所有人本能的就會服從已經被他們認可的班長本人的指揮。
而能被教官選為班長的人，一定不會是過於刺頭的性格，一個人與他這位新老師對接肯定要比幾十個學生同時與他對接效果要好得多。
至於降谷零……金髮青年是那種只需要看他一眼就能判斷出其性格的正派好學生，簡直最好拿捏不過了。
“……事情經過就是這樣。”
“這樣啊。”黑髮病氣的老師並未第一時間發表想法，而是轉身向伊達航確定所有槍支子彈和空彈殼已經全部回收完畢，這才讓眾人解散離開稍作課間休息。
“啊，方才參與救援的五位同學暫留一下。”
明明接收到自由活動的命令，可眾人還是保持着較為安靜的狀態快步走出訓練場，直到大門臨近關閉，屋裏僅剩的六人才聽見外頭轟然一聲嘰嘰喳喳的討論雜音。
無需多言，每個人都清楚外面的同學們正在興緻盎然的議論些什麼。
松田陣平撇了撇嘴，不用想也知道那幫人嘴裏吐不出什麼好話。剛才列隊的時候可不止他們幾個在竊竊私語，光是他能聽清分辨出來的，身後就傳來好幾句“病秧子”、“那樣穿衣服是裝酷吧”、“學校是要拿這種人敷衍我們嗎”之類的負面言論。
當然正面評價的也有，只是對於人類而言，會更加清晰的記憶住事物壞的那一面。
“萩原研二，松田陣平，伊達航，還有諸伏景光，對嗎？事情的經過我已經全部聽降谷同學說過了，你們做得很好。不論是面對危急突發事件的緊急處理還是各自所展現出來的優秀能力，以及你們之間短時間內就能達成如此高默契的配合程度，全都值得稱讚。”
木雲和泉笑着咳嗽了聲，忽然話鋒一轉道：“那麼作為我個人對你們的嘉獎——你們也對我的事很好奇吧，我或許可以解答一些疑問？”
“比如松田同學擔憂的問題，我可以保證那是百分之百不會發生的。”
松田陣平臉色一僵。