沉穩低調要自信

我是蘇小小，回想起新生第一天的情景，我委婉地拒絕了英語王老師讓我當班委的請求，本以為自此可以輕鬆一些，專心搞好自己的學習就好，卻不曾想還是被王老師拉來當了“工具人”，讓我幫她批改作業。這真的讓我內心有些鬱悶，我着實不喜歡做這樣的事情，也不想成為老師的什麼“工具人”，我只想安安靜靜地做好自己的事情，真的不想去操那些額外的心。

說起這英語王老師，10年前我穿越之前就記得她選了3個英語課代表，而其他科目大多都是兩個課代表，唯獨她與眾不同。這三個課代表一開始也沒怎麼變動過，後來我的成績下降了，就遭到了很多嘲笑，說我不配當英語課代表。可問題是，從一開始我就根本不想當啊，我都已經拒絕了，為什麼還要讓我當這個“工具人”呢？而現在，英語課代表暫定了兩個，一個是林森，一個是文佳。林森是個喜歡打籃球的陽光開朗的小夥子，他總是活力滿滿，在球場上的身姿特別帥氣。而文佳呢，從表面上看是個文文靜靜的微胖小女孩，但實際上她老是愛裝，這一點真的讓我特別反感。

到了初三，我和文佳也只是表面上的關係，因為她老是纏着我和她一起吃飯。說實話，整個初中階段，我真的不想和任何人有過多的交流，我覺得班上的那些同學和我完全不是一個世界的人，根本沒有什麼共同話題。可是有些同學就是會主動來找你，讓你避無可避。

還記得有一次，文佳又來找我一起吃飯，我其實很不情願，但又不好直接拒絕，只能硬着頭皮和她一起去了食堂。一路上，她不停地說著一些我根本不感興趣的話題，我只是偶爾敷衍地應和幾聲。到了食堂，她還非要和我坐在一起，我看着她那做作的樣子，心裏越發地煩躁。

在學習上，英語王老師似乎總是對我特別“關注”，經常會把一些額外的任務交給我，比如整理一些資料、統計一些數據之類的。我每次都很無奈，但又不好直說，只能默默地去完成。而林森和文佳作為課代表，他們自然也有自己的職責。林森做事很認真負責，每次收發作業都很及時，而文佳呢，有時候會因為一些小事而耽誤事情，這讓王老師也有些不滿。

有一次，英語課上進行了一次小測驗，王老師讓我幫忙批改一部分試卷。我看着那一堆試卷，心裏真的是一萬個不情願，但還是拿起了紅筆開始批改。在批改的過程中，我發現有些同學的錯誤真的是非常低級，我不禁搖搖頭。當批改到文佳的試卷時，我發現她做錯了好幾道題，而且都是一些很基礎的知識點，這讓我更加覺得她平時就是在裝，根本沒有好好學習。

隨着時間的推移，我的心情也越來越壓抑。我覺得自己在這個班級里過得很不自在，總是被各種事情困擾着。我開始懷念以前的時光，那時候的我自由自在，沒有這麼多煩惱。可是現在，我卻要面對這些讓我不開心的事情。

有一天，我實在是受不了了，決定去找王老師談談。我鼓起勇氣來到王老師的辦公室，對她說：“王老師，我真的不想再當您的‘工具人’了，我只想好好地學習，不想被這些事情打擾。”王老師聽了我的話，先是一愣，然後語重心長地說：“蘇小小，我知道你可能覺得有些委屈，但是我也是看到了你的能力，才會讓你幫忙的。而且這些事情對你來說也是一種鍛煉呀。”我聽了王老師的話，心裏雖然還是有些不情願，但也明白王老師的出發點是好的。

從那以後，我盡量調整自己的心態，不再那麼抵觸幫王老師做事。而文佳依然是那副讓人討厭的樣子，我盡量和她保持距離，不想和她有太多的交集。林森倒是和我相處得還不錯，我們偶爾會一起討論一些學習上的問題。

但其實如果換做10年前的我，給我一百個膽子都不敢跟男孩子這麼直接的說話的，更何況是跟一個長相不錯的，只要我看到一個長相不錯的男生，我就會覺得心跳加速讓我感覺很害羞，但是我現在已經是一個老油條了，我可不是年輕稚嫩的12歲的蘇小小，我現在的靈魂可是22歲的蘇小小像林森這種小鮮肉，可以說是小少年吧，在我面前已經像是弟弟的存在，不足為“懼”。

12歲的蘇小小看到一個優秀的人，或者是長相比較不錯的人，下意識就會覺得自己不配和對方講話，甚至是恐怖跟對方講話，只有碰到像同桌楊軍，這樣感覺長相不怎麼樣，或者說比較憨厚的人，內心才會不那麼緊張。

因為12歲的蘇小小實在太自卑了，她被自卑包裹着在這個學校里，她覺得自己的生活很糟糕，自己更糟糕，所以她看什麼都很糟糕。

但是22歲的我穿越回來發現慢慢地感覺身邊的人和事並不是像12歲的印象中那麼的糟糕和差勁，可能，也許是因為我們面對的心境不一樣，所以說你看待對待人物的那種看法和心態又發生了改變，就是因為你自己發生了改變，所以別人對待你的態度也發生了改變，因為你自信，所以你會去吸引來跟你同樣正能量磁場自信的人，如果你自卑不敢說話，怯懦，你就會遇到那種囂張跋扈愛裝逼的人。

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一個人的自信並不說你有多麼足夠的優秀你會很多東西，你長得很漂亮就要自信，而是因為你可以什麼都沒有，你依然可以自信，你說話的方式你行走的姿勢，你的心態你的笑容會感染到身邊事物的人。

在班上有些同學，他可能成績並不怎麼樣，但是他活潑開朗，有自信，他就能結交了很多朋友，你相反的，你把成績看得比什麼都重要，你這樣你在班上你會成為一個比較糟糕的人，你自己內心不快樂別人看你也不快樂，你也沒什麼朋友。

所以說學習固然重要，但是人際關係你的快樂應該放在第一位。

12歲的蘇小小不懂得這個道理，22歲的我混跡在在職場幾年還是悟出這個道理已經是老油條了，我可以在初中遊刃有餘的結交朋友不論是表面關係還是好朋友關係都可以混得很好，所以說不會被孤立。

12歲的蘇小小總是在內心抱怨抱怨身邊所有的人以及她最恨那些人那些女生，但是她沒有想過是她自己一從一開始資質平平就搶了班長的風頭，槍打出頭鳥，我的父親總是告訴我要在人群中出眾，但是卻沒有跟我說該畢露鋒芒的時候要畢露鋒芒，有的時候低調沉默比張揚比表現來的更為妥帖。

所以22歲的蘇小小穿越而來拒絕了所有的班委邀請，包括在課堂上面出風頭的那些機會，自然而然就沒有人去針對你看你不爽，現在的我也只是當老師逼問大家難題的時候跳出來偶爾回答一下問題，但絕不會像以前一樣動不動就舉手，着急地表現自己。

你就不要太鋒芒畢露了，該裝傻就裝傻。

該樂呵的時候就樂呵，該說直話的時候就說直話不要因為自卑把一些話都憋在心裏你反而還會讓別人覺得你在裝高冷深沉。

這個感覺就好像如果這個池子裏的水是黑色的，你必須也得是黑色的，你不能是白色的，要不然就會很扎眼，那如果池子裏的水是白色的，你就應該也是白色，你就不能應該成黑色，你不要過度的出彩，也不要過度的自卑不敢表達自己的感受，反正就是剛剛好，去拿捏這個度。