第2章 朝陽高中1［壓榨學生］
“我查到了這個南嶼是幹嘛的了，他是個精神病，不過好消息是他不怕痛和沒有恐懼這種情緒。”
“家人們，這次都加超強“霸服”了，不可能還會失敗吧……”
“我看，上官青野能和他組隊不知道是好是壞。”
屏幕內的南嶼從桌子上爬起來，便是先前看到血字的場面。
只是當他抬起頭時，觀看這場直播的人紛紛倒吸一口涼氣。
畫面里的人，如雪的白髮肆意地披散着，彷彿是流淌的銀河傾灑而下
皮膚白皙，兩眉之間的一點硃砂痣，恰似一朵嬌艷的紅梅綻放在雪地之上，鮮艷奪目
那雙丹鳳眼，宛如兩灣深不見底的幽潭，古井無波
當他微微抬眸，那眼眸中的光芒猶如寒夜中的星辰，清冷而璀璨。
長長的睫毛如蝴蝶的翅膀般微微顫動，在他的眼瞼下投下淡淡的陰影。
彈幕陷入一陣短暫的沉默，彷彿時間在這一刻靜止了一般。隨後，就像被點燃的煙花，齊齊爆發開來。
“不是，我去！你們憶雪城每個都長這樣嗎？好帥好美啊！”
“不是樓上的，人家是帥好嗎？別用美來形容，那多沒氣勢。”
“老婆斯哈斯哈，貼貼美人大老婆！”
“看着這麼帥的男人，要是死在裏面我就心痛啊！”
會議室里，眾人看見南嶼的臉，也是心裏升起一抹驚艷
真的有人能長成這樣嗎？那完美的輪廓，那迷人的氣質，彷彿是從畫中走出來的神只
“不過就是長的好看一點的花瓶罷了。”那個女醫生冷着臉懟道。
“還沒開始呢你就妄下定論？”有人立刻反駁。
“哼，那就拭目以待。”女醫生揚起下巴，一臉的不服氣。
……
南嶼微微深思，他確定自己就是穿越到了現實世界吧。
他環顧了一下四周，肩膀突然被人碰了碰。
轉頭看去，是他的同桌。
他的同桌怎麼感覺是一個白化病少年
那皮膚比他都要白了，白得近乎透明，幾乎能看到皮膚下的血管。
白化病少年給他遞過來一張紙，上面寫着：“你不要交頭接耳了，老師不喜歡上課不認真的同學。”
南嶼皺眉，拿起筆寫到：
“怎麼？老師他是能吃了我？”
他把紙遞給白化病少年後，那人就不回話了，沒有任何動作，如同一個安靜的雕塑。
南嶼對這個世界有些好奇，所有學生都在認真聽老師講課那專註的神情
讓南嶼彷彿置身於一個完全陌生的世界
難道這個世界的學習模式和他上輩子的不一樣嗎？
就在這時，一個粉筆頭突然如閃電般迅速朝着南嶼飛來。
他下意識地腦袋一偏，粉筆頭擦着他的臉頰飛過，那一瞬間，他甚至能感受到粉筆頭帶起的微風。
粉筆砸在了後面的牆壁上，發出“砰”的一聲巨響，在安靜的教室里顯得格外刺耳。
南嶼很確定，這一聲巨響如果砸在他的腦袋上，絕對能把他腦袋砸開花。
坐在前排的上官青野也聽到了這聲巨響，他的心跳得很快。
你特么瞎嗎，不看桌子上的學生守則？
不管他的隊友聰不聰明，只要活着，通關的幾率就會多增加一些。
要是死了，就剩他一個人，想要通關簡直異想天開。
他緊緊地握着手中的筆，心中祈禱着那個剛開始就犯錯的蠢貨隊友能平安無事。
讀書聲戛然而止，全部暫停下來。學生們的目光如同一束束聚光燈，齊齊看向南嶼。
南嶼此刻可算知道那奇怪的問題是從哪兒來了。
這些學生，每個都像是被吸幹了陽氣，頭髮乾枯，黑眼圈及重，臉頰消瘦，雙目無神，嘴唇乾裂
不知道的人，還以為他們吸了什麼不該吸的東西。
在那群學生里，只有一個看起來像正常人。
那個穿着藍白校服的男生梳着一個寸頭，五官端正，劍眉星目，皮膚是健康的小麥色，散發著一種陽光活力的氣息。
那個男生此時正對他用唇語說話，南嶼看懂了。
男生說的是：“看桌子上的學生守則。”
“南嶼！你在幹什麼？為什麼上課交頭接耳？！這不是一個好學生該乾的事！”
女老師原本溫和的面龐此時變得極其扭曲，彷彿換了一張臉，猙獰而恐怖。
“小哥哥你長這麼帥怎麼眉毛底下兩顆蛋，中看不中用啊！”
彈幕中這句話一出，彷彿在平靜的湖面上投下了一顆巨石，瞬間激起千層浪。
“完了，帥有雞毛用，這下我們憶雪城要完了，他還連累牽扯到上官青野”
“真是個災禍！”此時的彈幕一片唉聲嘆氣
龍國在國際上已然沒了話語權，國際聯盟也拋棄了龍國。
如此一來，龍國無法再借鑒其他國家選中者的選擇，只能靠自己苦苦支撐。
龍國想盡辦法給選中者發送提示，每個副本僅有三次提示機會。
只是這個被眾人花瓶南嶼，卻如一個愣頭青一般，剛一上場就給眾人扔下一個重磅炸彈。
副本還沒進行第一個任務，南嶼就觸犯了規則。
林哲峰面色蒼白，滿心無奈地搖頭
“哦，我什麼時候說我是好學生了？怎麼脖子有些痛就不能轉轉嗎？”
南宮璟嶼滿不在乎地回應着女老師的質問。
就在這時，他的腦子突然出現一個機械聲音。
【恭喜獲得D級天賦：吟詩者】
【吟詩者：通過吟唱詩歌或歌曲獲得情緒感染力，感染力越強詩歌或歌曲中的部分場景將直接呈現在現實中】
嗯？這還能有天賦的嗎？南嶼心中湧起一陣驚訝，對這個世界越發好奇了。
他原本以為這個世界每個人都是普通人，沒想到竟然還有天賦這種神奇的東西存在。
“為什麼別人可以忍受，只有你不行？”女老師的臉逐漸扭曲，聲音變得越發尖銳。
南嶼上輩子就極其討厭這種壓榨學生的老師以及學校。
那些諸如“老師還沒喝水你就想喝了？老師站着你坐着，你還有什麼怨言”之類的話，讓他深惡痛絕。
在他看來，老師站着是因為有工資拿，為了工資可以做到不喝水，可學生不一樣。
學生處於被管制的弱勢地位，卻要被迫接受這些不合理的要求，根本不公平