第344章 一個溫馨快樂的周末

梁博文想到她和吳玉涵躺在床上，討論着關於生命的意義，還有生命的變化，也留給世人那麼多的思索，還有震撼，反而覺得面對現實並不是什麼難題。然而，她卻沒有真正理解生命的含義，也不想胡言亂語去妄言爾爾，可是她想到她已經長大，而長輩們也沒了年輕的模樣，還是感到把人生這個課題簡讀了，還覺得好難過和好傷心。

她喜歡聽吳玉涵談論畫作，還有諸多名家的畫作風格，而梁博文則談論着詩詞，可是並不會與詩和遠方聯繫到一起。可是，她們卻想通過作者的詩畫，與作者抒發的意境達成共鳴。她們將詩畫的作者視為德才兼備的師長，至於究竟能夠領悟到多少詩畫的真諦，還是會利用行走人生的時間，去書籍里閱讀，去行走的路上找尋。

梁博文也考慮着：“既然佛祖行足都有“耳化菩提”的理教和身教，突然悟到了人生的意義，我們為什麼不能在這種誤解生命意義的影響下，以有限地能力去理解和看待事物，並通過寫作和繪畫來表達我們的觀點呢？如果父母每天都在用話語表達愛意，我們會接受，如果父母卻以言行對我們表示了懲罰，那我們絕對不會首先理解為愛意，因此我們的聽話與叛逆就是不能理解生命的真正意義。”本來覺得動容就是失態，就是一個人有了妄為的邪念，卻至此被相由心生，還有大象無形深深地打動了。

次日的清晨，窗外的雪在陽光的照耀下，閃着水面落滿了陽光的星星光芒，有了冰雪相映的一幅美麗的畫卷。然而，面對這麼純凈美好的一個早晨，梁博文卻坐在客廳的沙發上，梁博輝坐在客廳的書桌跟前，一個利用周末的時間閱讀着書籍，另一個沉靜地練着書法。

梁博文過於專註於書中的內容解說，沉浸在周末的清晨才會有的閑適，也安逸的情景中，竟然把昨天想做的事情都淡忘了。

梁博輝經過了多年的書法學習，如今已經不經常做描摹書寫的練習，卻是研究着喜歡的部分字體，循規蹈矩地照着拓本書寫。他對古人的智慧充滿了感嘆，對於一筆一畫都滿含着好奇心，甚至忽略了窗外的景緻。

梁博文直到天色逐漸變得明亮，天空有的那一層灰色的紗幔，逐漸地消失不見的時候，才覺得眼睛有些疲勞。她看了看梁博輝，看到他卻站在桌前，身體微傾的在書寫毛筆字。

梁博文挪動了一下身體，覺得背後有些涼意，想到坐得太靠近窗口，於是轉身看了看窗戶。她看到小花貓團成一團，趴在窗台上，往窗外看着。她看着小花貓笑了笑，再看向了窗外的小倉庫，看到平房上的雪花有的已經開始融化，還有部分安靜地在屋檐上凝結成了水晶般的冰串。她不知道小花貓在看什麼，就起身趴在沙發背上，小聲地說著：“大花花，在看什麼呢？”順着小花貓看去的方向，覺得可能是窗上的雪化開了，落在窗檯檐上一排水花，吸引了小花貓的注意力。

梁博文出神地看了一會，尋思着：“幼稚可笑的不是我們家大花花，應該是童心頗重的我才對呀！”看到這場雪精心地點綴和修飾了毫沒美感的窗檯，也想到了村莊裏有的和諧地生活情景，竟然近在了眼前。她擔心會影響到梁博輝書寫的興緻，默默地觀察了一會小花貓，也靠近了它，與它依偎在了一起。可是，她卻看到化了的雪從高處垂落下來，一滴一滴地滴打在了窗檯邊上的一個冰疙瘩上，又濺得四散開來了。

梁家慧早上出門，去菜市場買了些家常菜，順便去探望了一下樑家志，與馮愛玲聊了一會天，才直接回到了冷正敏的住處。她輕輕地推開家門，看到那隻可愛的小花貓從沙發上一躍而下，歡快地跑到了她的腳邊，圍着她轉來轉去，嘴裏還不停地喵喵叫着。梁家慧彎下了腰，輕輕地撫摸着小花貓的頭，卻沒想到小花貓用頭碰觸了幾下他的手，又很友好地抱了抱她的腿。她覺得家裏好安靜，起身往書桌那邊看了看，話音柔和地說著：“大花花，姐姐和哥哥出去了么？”卻看到梁博輝拿着清洗過的毛筆，還有硯台，從洗手間走了出來。

梁博文聽到門響聲，尋思着：“好像是姑姑的聲音……”把看的書合了起來，想着：“有書看，早上的回籠覺都省了呀！不然，吃過了早飯，再結束了日常需要做的事情，也只有看會書，或者休息一會，打發空閑也無聊的時間了呀！”由於習慣了固定地生活方式，並不喜歡熱鬧，反而覺得這樣的生活方式比較適合女孩子。她也想着以前上學的時候，早上起床起得好像比鬧鐘還早，也琢磨着：“如果我現在什麼都不做，後果可能比上學遲到還嚴重呀！”聽到門外傳來了馮愛玲和梁博輝的說話聲，尋思着：“不知道幾點了呀！我才剛把書放下，怎麼就覺得困了呢？”從座椅上起身，往陽台那邊看了一眼，還是覺得周圍的涼意太重，於是把進卧室以後披在身上的外套，直接穿了起來。

梁家慧走到了梁博文的卧室門口，輕聲地問着：“博文，你還是休息一會，再看書吧！我剛才去了一趟菜市場，我打算包些水餃做午餐，也讓博輝帶些回家。”

梁博輝坐在書桌前的座椅上，尋思着：“我怎麼聽不懂他們說的意思呢？表姐雖然上醫校學醫，可是不管問她什麼，她還都是一問三不知。即使她不說，我也不會怨她，總之看我爸的狀況，我也算是明白了什麼是疾病了。”想到梁家慧做過老師，有些無奈地尋思着：“我的身邊就是有老師，也不能解決我想問的問題，還有我想知道的一些醫學知識呀！”面對從小就接受的不恥下問地教誨，如今也覺得是荒謬地表現了面對此情此景，終究無用武之地。

梁家慧走去廚房，看到梁博輝坐那發獃，話音微揚地說著：“博輝，我們中午吃餃子，我給你們包你們最喜歡吃的韭菜餡和蘿蔔餡的餃子。你爸最喜歡吃蘿蔔餡的餃子，說吃蘿蔔餡的餃子香，還有年味。我待會包好了餃子，你就給他們送過去，我和他們也說好了，我們中午都吃餃子。”說著，也已經走進了餐廳。

梁博文去洗手間洗了一下手，走進了廚房，話音輕慢地說著：“姑姑，蘿蔔餡做起來挺費事的呢！我先去剁肉餡吧！”想到蘿蔔想做成餡料，還需要好幾道工序，而且並沒有做蘿蔔餡的經驗，還是選擇了比較拿手的一項輔助工作。

梁家慧話音柔和地說著：“我都說了給你們準備好吃的了，到了現在，也還是得你來親自動手。”對家人有的客氣，還有尊重，又通過話語傳達給了梁博文。

梁博文拿起菜板，走出了廚房，話音微揚地說著：“您幹活的時候一個不見，到了吃飯的時候，我們卻是滿桌子都拿着碗的其中一個，也應該成為我們最美好的回憶了呀！我們都多大了，雖然天天都想纏着您，可是我們也有了各自的生活，得學習，得工作……嗯，我也想過了，最後，我們也得活成您現在的樣子。”並不擅長去表達情感，可是卻有一顆感恩的心。而且，她在一個人相處的時候，靜靜地想念着的每一個家人，都可以陪伴她一整天。她也考慮着：“我不能錯過時光，也不能錯過你們！”又去廚房把清洗好的肉端到了餐廳，放到了菜板上。

梁博輝從座椅上站了起來，琢磨着：“不管年紀多大，想把人間的知識都學到，好像也不太可能呀！”抬起胳膊抻了抻，又做了幾下左右擺動的運動。他也頗有感慨地嘆着：“精神的食糧，永遠沒有真正的食糧實惠。”對現實的殘酷，還是有了更深層面的了解。

梁家慧走去客廳拿熱水瓶，聽到了他嘟噥的話，話音柔和地說著：“博輝，你早上除了練字，又補充什麼精神食糧了呀？你說得倒有點道理，就像你奶奶說的“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，還有“不想挨餓，就要勤奮好學，還有去做一個勤勞善良的人”，我覺得你和我都挺有同感的呢！”想起了冷正敏時常在她們面前提到的這句話，也覺得梁博輝的心事更重了。

梁博輝吱唔着說著：“哦？哦！噢……我也經常聽奶奶那麼說的……”跟在梁家慧的身旁，朝着餐廳走去。梁家慧抬頭看了看他，再想到梁家志對他的影響，輕輕地吸了一口氣，默不作聲地走去了廚房。

梁博文把五花肉先切成了肉片，又切成了肉絲，然後再切成了肉丁，想着盡量地做到減少剁成肉糜的時間。她也琢磨着：“又臨近中午了呀！”看了看走過身旁的梁博輝，又看了看窗外。她看到窗外有了耀眼地光芒，也想到了冬天有雪的中午，天氣也會暖洋洋的，又在心裏思索着：“把握對象的過程，遠比看清他的本身更重要，因為我們面對的對象，與我們始終都是個性對立的關係。即使我們的思想意識，還有情感問題，都是相同的，可是性格和性情卻迥然不同。”覺得一個人突然間就長大了，又尋思着：“我是真糊塗，不是難得糊塗，也不是假糊塗，我們畢竟都在為了生活而活！”思索着問題，並沒有停住正做的事情，也看到剁的肉有了肉餡的樣子。

梁博輝看到幫不上她們什麼忙，從廚房走到餐廳，坐到了餐桌前的座椅上。他看到梁博文在專註地做事，也不想打擾她，還是接着沉思起了那些尚未弄明白的問題。

梁家慧先把韭菜擇好，又用水清洗乾淨以後，放到了旁邊的菜筐里。她想着讓韭菜瀝瀝水，又拿起了蘿蔔清洗了一下，用菜擦子把蘿蔔都擦成厚薄度均勻的蘿蔔片。她想着：“蘿蔔的水分挺大的，而且蘿蔔是地根生的蔬菜，有特殊地辛辣味道，想用來做成餡料，最好還得焯一下水。”拿起煮粥的鋁鍋，從水龍頭上接了適量的水，放到了爐灶上。隨後，她打開了灶頭的火，又轉身看了看梁博文，卻看到梁博輝在認真地看着梁博文做事。

她淡然地笑了笑，想到昨天看的翻閱的那幾本書，也想到了其中的一本書。她看到那本書里有筆記似的標註，不由得琢磨着：“詩學理論的過程性闡釋——中西詩學的過程比較等等，還有幾行小詩，也都是博文的筆跡呀！”也嘆着：“難得有這麼一個溫馨快樂的周末，讓他們也做點事情吧！”隨着篇篇短小精悍的詩文映入了眼帘，也在想到書櫃裏多了幾本詩歌鑒賞的書籍的同時，眉頭卻緊緊地蹙到了一起。

梁博文把肉餡盛到了碗裏，又走去廚房拿了韭菜，把韭菜切成了餡料。梁博輝看到她攪拌韭菜肉餡，話音柔和地說著：“姐，讓我來吧！”看到梁博文把調料都放好了，又說著：“你去弄蘿蔔餡吧！姑姑會和面，你會弄餡子，你們把這兩樣弄好了，我可以和你們一起包餃子。”接過了梁博文拿的筷子，攪拌着碗裏的餡子。

梁博文微笑着說著：“好的！”看到他動作麻利地攪拌着餡子，稍看了一會，就走去了廚房。

梁博文看到梁家慧把晾的蘿蔔片，已經都攥過了水分，說著：“姑姑，我去把蘿蔔餡再做出來，我們就可以包餃子了。”端起了盛蘿蔔片的黍秸篦子，看到梁家慧已經在和面，想到距離包餃子又近了一步，還是接着快步地走出了廚房。

梁家慧抬頭看着她忙碌的身影，又看了看在攪拌餡子的梁博輝，尋思着：“我沒見過他們做家務，也沒見過他們做這些事情，這偶爾見到他們做這些事情，還做得有板有眼的，也不差於我們的手藝了呀！”想到平時聊天，隨意地聊到了生活相關的問題，也的確不會見到柴米油鹽和烹飪食物的問題。她也想着學做家務事，還有去學做一日三餐，感到了生活中居然還有值得她快樂的事情，也暫時地放下了時時都牽挂着的梁家志。