第5章 結伴神道
第5章結伴神道
弓老所說，亦是貝貝心中所想。
這一趟收穫滿滿，出乎了他的意料。
等回到屬於自己的小屋，已是一天的傍晚時間。
門戶敞開，香氣飄飄，闖入貝貝的鼻腔。
房間裏的明媚少女，正忙活着，將一盤又一盤美味佳肴，端到桌前。
“貝貝，快進來。”
“我新學的廚藝，嘗嘗好不好吃？要是喜歡的話，以後經常做給你吃。”
進來門后，貝貝並沒第一時間，享受香氣撲鼻的美味佳肴，而是給張樂萱打起了下手。
看着她興緻滿滿的忙活，貝貝思忖再三，最終還是開了口：
“我的餐食，確切來說，我們的餐食，以後都是由內院食堂特供，不必麻煩樂萱姐的。”
張樂萱手上動作一頓，聲音略顯落寞。
“是我做的飯，不好吃嗎？”
貝貝搖了搖頭：“怎麼會呢？我記憶中的樂萱姐，可不會把不好吃的東西給我。”
“我巴不得，每天都可以吃到，樂萱姐做的飯。”
“只是……比起一粥一食的貪歡，我更想和樂萱姐你，長長久久的相伴。”
“你的天賦極高，不應該將寶貴的時間，囿困於這些瑣事。”
“獲得海神閣閣主隔代繼承人的身份后，我們會得到學院更多的資源傾斜，以及進入海神閣修鍊的權利。”
“在修行上奮發圖強，樂萱姐你在五年之內，雙十年華之前，即可觸及到八環魂斗羅的境界。”
聞言，張樂萱不由得吐槽：“我天賦再高，能有你高嗎？”
“以你的天賦，十來年時間就足以超過姐姐，成為可以讓姐姐依靠的小男人，到時候就輪到你保護姐姐我了。”
“我記憶中的貝貝，絕不會拒絕當姐姐可以依靠的小男人。”
上手捏了捏貝貝的臉蛋兒，嘟嘟嘴道：“臭貝貝，年齡不大，倒是一副老氣橫秋的樣子，還教育起姐姐來了。”
貝貝一臉黑線地撥開她的手，將砂鍋煲的湯，端到桌子上，盛出兩碗。
“還記得，宿老們給我制定的目標嗎？”
“記得，人類魂師的極限，極限斗羅。”
“我相信，貝貝你一定可以達到極限，而且是比穆老更強大的極限斗羅！”
然而，令她沒想到的是，貝貝卻給出了不同的見解：“表面上，宿老們給出的目標，的確是極限斗羅。”
“可話里話外，提到過多次‘超越’二字，且在‘極限’之前。”
“超越極限，那是什麼境界——神明！”
“成神，不僅是宿老的期望，更是我一直以來的目標。”
“所謂極限斗羅，也不過是路上的一段風景罷了。”
這是貝貝第一次對人吐露心聲。
或者說，是六年規劃得來的神級天賦，給了貝貝揚言許諾的底氣。
震驚的神色，出現在張樂萱臉上，櫻桃小嘴驚成“O”型。
其實，細細想來，貝貝擁有成神的目標，合情合理。
無與倫比的天賦，以及這六年來的所作所為，無不印證他的志存高遠。
“所以，貝貝你督促我抓緊時間修鍊，是為了……”
“對！”
“成神之路，路阻且堅。”
“我不希望神道獨行，我更希望可以和樂萱姐，結伴而行。”
“先前所說‘長長久久的相伴’，換句話即是永生相依。”
“成神之後，一屋二人三餐四季。”
“所以，樂萱姐…這登天踏神路，你願意陪我一起走過嗎？”
張樂萱從短暫的震驚中回神，一改先前的嬉戲調皮，正色的面容，溫婉且知心。
“貝貝…”“無論你何時問起，問起何事，姐姐這兒的答案，從來只有一個。”
“我願意啊！”
……翌日，清晨。
遵照海神閣閣老的指示。
以插班生的身份，安排貝貝進入一年級一班，大半年後直接進入武魂系。
至於為什麼不入學魂導系？因為，就算他想去，宿老們也不會同意。
連最支持魂導系發展的宋老，以及魂導系學院的正副院長，都拒絕了。
無他，唯武魂天賦爆表爾。
送貝貝前往外院的人，正是穆老的大弟子，武魂學院的院長、言少哲。
“貝貝，隱瞞身份、年紀的事情，就交給你自己了。”
“想來，這點小麻煩對你來說，不算難事。”
“哈哈～”
貝貝看向他，頗為無語，明明是一個挺帥的大叔模樣，卻笑的跟只狐狸成精似的。
“成！”
“都成！”
“那您老，請先行離開吧。”
“以史萊克學院院長的身份，躬身親為送一個走後門、托關係的插班生，成何體統？！”
言少哲：“……”
入戲還挺快。
直到史萊克學院外院的邊緣區域，言少哲一個閃身消失。
最後一抹眼神中，充滿了對“插班生走後門入學事件始末”的好奇。
獨自前往教學樓的路上，貝貝精心地為自己捯飭了一番。
戴上玉質扳指，再整上魂導器儲物腰帶，推一推無度數的金絲眼鏡。
暴發戶和斯文敗類的氣息，幾乎凝成實質。
“咚、咚、咚！”
一年級一班的門，被大力敲響。
“請進！”
“嘭！”
門並非是被推開，而是被踹開。
一隻腳率先伸進，而後貝貝邁着外八字步，極其囂張地走進來。
正在授課的老師，則是原著中的教導主任、杜維綸。
只不過，他現在還只是班主任，並未晉陞武魂系主任。
看見貝貝進來，杜維綸沒有感到意外，插班入學，自然會給他這個班主任提前知會一聲。
不僅不意外，而且非常高興。
言院長親口承諾，待貝貝外院的學業結束，他就可以晉陞武魂系主任了！
確定了對的人，是他進步的階梯！
他太想“進部”辣！
“我來給同學們介紹一下，這位學員，是新來的插班生，貝貝學員。”
“至於新學員的個人介紹…這樣吧，離下課時間還有兩分半，我就不講了。”
“大家利用這個時間，互相交流一下。”
言罷，他就邁步離開了教室。
並非他不想講，而是他真不知道，院長給過警告，少說、少想、少打聽。
(本章完)