第5章 爸爸：閨女，學不進去就多吃點！
等到電動車緩緩來到學校門口，此時剛來的學生已經不太多了。
方靜苦着小臉把頭盔塞到爸爸懷裏，連聲再見都沒說，就絕情地進了校門。
然後，她對着今天值班的老師很有禮貌地問了句“老師好”。
其實，這是方靜故意的。
她就是要狠狠地氣一下爸爸，誰讓他坑自己的。
可就在這時候，方靜聽到身後傳來了自己老爸的聲音。
“閨女，別太累，學的進去就學，學不進去就多吃點！爸爸剛交的餐費，最貴那種！”
方靜沉穩的腳步猛的一頓，嘴角不自覺地一陣抽搐！
而站在校門口值班的女老師先是一愣，然後不由自主地鼓起了掌，臉上帶着佩服的表情看向方一凡和方靜。
周圍的幾個家長差點笑出了聲，紛紛對着方一凡豎起大拇指。
方靜彷彿感覺到了周圍人投過來的目光，頓時小臉一紅，連忙捂着臉向著教室跑去。
方一凡臉上露出一絲奸計得逞的笑容，完全不在意周圍人古怪的目光，反而像是在接受讚美一樣，一一點頭致意。
網友直接看傻了，甚至一時都忘了發彈幕。
直到幾秒鐘之後，整個屏幕這才瘋狂起來。
“666！！！”
“哈哈哈哈，笑死了，我真的要被笑死了。”
“感覺我不是在看一個育兒節目，而是在看一個搞笑節目。”
“佛系奶爸石錘了……”
“他說的還真在理，要是學不進去，不如多吃點！”
“不是，咱就是說，95后的爸爸都是這樣的逗比嗎？”
“別人我不知道，反正這個是，而且還是猴子請來的！”
“娃：我的爸爸是個顯眼包！”
一時間，彈幕里全是討論方一凡的。
是不是最受認可的不好說，但他此時絕對是最有人氣的！
直接直播效果拉滿呀！
【叮！宿主佛系帶娃方式獲得別人的認可，收穫認可度3814，當前已積累認可度6851。】
【提示：下一次抽獎所需認可度！】
腦海里連續響起兩聲系統提示，讓方一凡失了神。
這就收穫3000多的認可度？
目前的認可度已經快7000了，馬上就可以抽獎了！！！
期待期待！
也不知道會給什麼獎品呢？會不會有什麼異能，比如隱身、飛行之類的？
方一凡下意識地搓了搓手。
這時候，一個人推了他一把。
方一凡扭頭看去，發現是一名學生家長。
“您好，有什麼事嗎？”
那名學生爸爸先是抬頭看了一眼飛在半空的跟拍無人機，然後又很認真地盯着方一凡講道：
“方爸爸是吧，雖然我不是你的粉絲，但我比你大幾歲，還是要勸你幾句。”
方一凡連尷尬的笑容都僵住了，嘴角忍不住地抽動，“那個，哦哦哦……您請說。”
那位爸爸想了一下，語重心長地說道：“你剛才怎麼能說那樣的話呢？現在對孩子來說，學習是第一位的，怎麼能讓孩子這麼不重視學習呢？”
“我覺得你對孩子的關心還是太少。孩子還這麼小，不管是學習還是成績，作家長的都應該多操操心，就像喬爸爸那樣。”
“再說了，趁着孩子年紀小，可塑性強，要多多培養，現在不刻苦，將來怎麼會有個好前程呢？”
方一凡笑着聽完，忍住了自己吐槽的衝動，這種話，他小時候聽了無數遍了，也壓迫了他十多年，他早就聽夠了。
他咬了咬嘴唇，盡量控制着自己的情緒，平靜地反駁道：“這位爸爸，我想你可能是誤會了，我是說孩子別太勉強自己，要是真學不進去，多吃點也是好的，畢竟快樂最重要嘛。”
“但你說的也沒錯，不過每個人有每個人的教育理念。”
“再說了，我認為孩子的未來應該讓他們自己選擇，我們不應該強加干預，只需要做好引導和陪伴就行了。對於現在這個年紀，我認為孩子的快樂比其他的更重要，何必內卷呢。”
“可……”這位爸爸剛想反駁，方一凡趕緊打斷他，“那個這位爸爸，我還有事，先走了，回頭再聊。”
還沒等那位爸爸反應過來，方一凡已經騎着小電驢揚長而去了。
網友們則是紛紛發表自己的看法。
“笑死了，沒想到，方爸爸接個孩子還能接受一番教育。”
“不過，我倒是覺得方爸爸說的很有道理。”
“他說的對，一年級的孩子有什麼好刻苦的，快樂最重要。”
可節目現場的育兒專家金蕾卻彷彿抓到了方一凡的要害，她怒不可遏地說道：
“我早就說這位方爸爸不負責任，我們常說，學習要從娃娃抓起。他這種心態，往小了說是害了自己的孩子，往大了說，是坑害了祖國的未來，民族的希望。”
“大家醒醒吧，這位方爸爸的帶娃方式堅決不可取呀！他就是活生生的反面教材！”
金專家說著說著情緒又激動起來。
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不過這一次，還不等觀眾意見出現，董叔叔就站了起來，大聲反駁道：
“我不能同意金老師的看法！”
董叔叔先聲奪人，直接吸引了所有人的關注。
“教育的確很重要，但一個孩子的成才不僅僅是依靠家長，還有學校，還有老師，還有社會。”
“再說了，節目裏的三個孩子都才上一年級，正是啟蒙的時候，你覺得他們現在能學習多少的知識？”
“我覺得他們這個階段，培養孩子對學習的興趣，比學多少知識和技能，考試考多少分更重要。”
“對他們來說，現在最需要的是快樂地學習，就像方爸爸說的，學不進去不如多吃點，至少孩子還知道學校是快樂的，還願意去上學。”
“難道要像童童爸爸那樣，孩子才一年級就要強迫背古詩，請問孩子能明白古詩里每句話的含義嗎？”
“如果童童搞不明白詩的含義，那麼他背的滾瓜爛熟又有什麼意義呢？”
“難道就是為了一個第一名，為了幾句別人的誇獎？”
“但我們想過沒有，那個第一名，那些誇獎真的是童童想要的嗎？還是他爸爸想要的呢？”
“試問，從一年級就要高強度的學習，那麼孩子是不是很快就會失去對學習的興趣，那麼他們將來該努力的時候，怎麼辦呢？”
“所以，我覺得，孩子什麼樣的年紀就該做什麼樣的事兒。”
“一年級的孩子，就應該快快樂樂的上學，不要有那麼大的壓力才對！”
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