第6章 他離開了運行環境
目前情況也沒時間想這個可不可靠了，收起東西立刻坐上車出發了，路上老康的父親在開車，我和老康的母親在後座，我藉機詢問更多細節。
“阿姨，老康是怎麼突然發病的，在那之前都做了些什麼，都去過哪裏，去見了什麼人？”
老康母親從包里掏出個本子，上面記錄著一些人名信息。
“康銘也老大不小了，我和他爸在他這個年紀早就生下孩子家庭穩定，中學時代我們管得嚴不讓他早戀，可到了大學畢業他真就沒個對象。”
聽聽這話多矛盾，老康在學校那幾年我都是看着的，他對代碼可以兩眼放光，對女生就失去了神采變得木訥不知所措，難道傳統父母都以為學校會在該發對象的時候都給發個對象嗎？上的學又不是上的棋盤，真要能按點發那發個駒唄。
當然這話我也只能在心裏想想，還是得問點重點的。
“那這樣說他當天是去相親了吧，見得誰家姑娘，以前認識嗎？”
“認識啊，不是知根知底的我們也不放心，康銘那天去見的是他初中同學，那姑娘很漂亮，是康銘初中時的班花，她父母說她這幾年在大城市工作，時間久了覺得大城市的男人都太花心想找個老實本分的嫁了。”
聽康阿姨這麼一說，心裏咯噔一下，這是我最不想聽到的線索，只是一次見面就能讓老康業像纏身，這其中必定牽扯很多關於他中學時代的故事。
老康不是那麼脆弱的人，但我們宿舍的人都知道他有個忌諱，老康這人很討厭其他人或事破壞他原本的生活節奏。
路程不長，我們很快到達了小區樓下，康叔去停車，我跟着康阿姨進了老康家裏。這是個老小區了，家家戶戶窗戶外都安裝着防盜窗，金屬圍欄生鏽掉漆，防盜功能所剩無幾，多數淪為卡住濕漉漉拖把的架子。
老康這次沒有蹲到地上，而是坐在電腦前，黑色背景的編譯軟件映出他幾乎擰到一起的五官，如果是在公司工位上估計是遇到什麼棘手的bug，可此刻在這個房間裏老康才是唯一的的那個系統報錯的bug。
我沒有第一時間出聲，仔細打量着周圍，想找到那個視頻里骨瘦嶙峋的業像。當我還在思索它可能藏在哪的時候，老康察覺到了我的到來，轉身面對着我。
“是老華啊，來的正好，你是學網頁這塊的，來幫我看看哪出問題了，我怎麼打印不出想要的字段了，上學那會就數你頁面畫的最好了。”
老康似乎對我出現在這裏沒有表現出意外，倒是他這正常的話語讓康阿姨感覺驚喜，急忙向我詢問這是什麼情況。
“小師傅，這是您治好的嗎？太謝謝了”
我伸手示意她別出聲，小聲告訴她“阿姨您先出去一下，我不太確定他到底是好是壞。”
面前的老康說話聲音帶着一種臨界感，如今他在我眼裏更像是台老式蒸汽機，四肢是粗壯的黃銅管道，腦袋是儀錶盤，說出的話猶如隨時準備蹦出的閥門，周身散發出危險的蒸汽。即使我身上沒有隔熱服也必須去一探究竟。
自從進了這個房間不僅是老康的業像沒有見到，老簿也沒再出現，這第一單就必須我獨自面對嗎？難道是新手保護期的任務太簡單了。
“老康，你這是什麼架構啊，太新的我也不太會，萬一再幫了倒忙就不好了”我一邊說著一邊緩步靠近。老康也站起身來，讓出座位，這那把電競椅驟然失去競技功能只剩電椅了。
與其等着被摁在椅子上不如坦然坐下，就當是為老夥計看看代碼吧。屏幕上能反射出老康的臉，表情一直沒有變化，我只好把注意力先放到編譯器上，上面的每一行標籤我都認識可排列方式不是正常規範，更像是小孩玩積木一樣無規律的堆疊。
“老康啊，你這跑得起來嗎，最精巧的防禦式編程也沒有你這象形啊，一般都是運行起來后搞出個什麼圖案炫技，這怎麼直接就開始畫代碼了那。”
老康只發出來“嘿嘿”兩聲作為回應，我想他應該一開始就沒想為難我那點皮毛知識，這應該就是一幅畫，從多層的排列方式來看是某棟建築，可這棟建築又在哪？
“這樣吧老康，代碼我一時半會也說不清，這肚子還餓着那，你陪我到附近找個地方先吃點東西，我第一次來這邊也不熟，就當和上學那會似的壓馬路逛逛行嗎”
“好，我也想逛逛。”
老康答應的很乾脆，有點超乎我的預想。
我給坐在客廳等待的老康父母打了聲招呼就下樓了，老康走在前面一言不發，每一個拐角每一個岔路他都沒猶豫，定然是有明確目標的。
七拐八拐的來到了一所中學前面，中學的主教學樓與代碼排列畫成的一模一樣，一個精神失常的人來到校園裏總歸是讓人聯想到不好的事情。老康沒有進去，只是站在一邊等待着什麼。
這是一所小學初中合併在一起的中學，下午的風很和順，輕托起楊柳絮到處捉弄路人的鼻子，我也不禁打了個噴嚏。應該快到放學時間了我得主動出擊。
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“老康，這是你當年就讀的中學吧，操場的塑膠跑道看着挺新的，當年估計和我一樣上學的時候吃土跑早操，畢業了塑膠跑道修起來了。”
“只是錯過了些可以忍受的東西，原本沒有的以後也應該沒有吧”老康傾斜着臉，語氣中沒有任何懷念或者遺憾。
在此時此地這句話的解讀方式有很多種，結合他之前去相親的線索，推斷大概率是說那個女孩當年就沒喜歡過老康，再見面時又說了什麼當年的真相刺激到了老康。
一個心灰意冷的業像是在執念於學習什麼呢？一時想不出該如何勸解開導。
正當我梳理思路時，老簿出現了，他也是一副思考者的模樣蹲在我視野角落觀察着老康，我都不知道老簿在那多久了，我有些氣憤的往後倒退幾步來到老簿邊上半捂着嘴壓低聲音。
“你小子剛才哪去了，找到老康的業像了嗎？我除了在視頻里看見過，來這就再也沒見過。”
“我剛才也算是去找老康業像了吧，在康家時我一直飄在天花板上，俯視着屋子裏各個細節，沒有找到業像藏身的地方，直到我看見房間電視上的建築物畫像才恍然大悟去小區周邊找那棟建築物，不一會你們就出來了，我就跟過來了”
“你的意思是覺得業像會在這所學校里，他來這是想獲得什麼嗎？之前就沒問明白這個業像的活動範圍和影響現實的能力有多大。”
老簿面露難色搖了搖頭。
“這個不確定，根據情緒不同，行為方式作用範圍都不同，有的針對某一個具體的人，那個人到天涯海角都會被追蹤，有的針對某一群體，會像個地縛靈一樣固定在某一範圍內，你朋友的情況很難說是哪種。”
我們還在分析當前情況的時候，這所中學的下課鈴響了，到放學時間了。